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  • 感統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)

    時(shí)間:2020-11-26 11:02:55 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

    感統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)

      感統(tǒng)訓(xùn)練師感統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)

    感統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)

      通過(guò)周六單位組織的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)和教學(xué)視頻觀摩,我的收獲很大,主要有以下幾點(diǎn):

      第一點(diǎn):能更好的把理論聯(lián)系到實(shí)際感統(tǒng)訓(xùn)練當(dāng)中。

      感通培訓(xùn)的內(nèi)容能夠在感統(tǒng)課上能直接運(yùn)用到,有的放矢的進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)。比如:怎樣挖掘生活用品的感統(tǒng)訓(xùn)練作用,將適合感統(tǒng)訓(xùn)練的生活用品搬到課堂上或介紹給家長(zhǎng)進(jìn)行家庭感統(tǒng)訓(xùn)練。

      第二點(diǎn):觸覺(jué)訓(xùn)練學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

      之前對(duì)觸覺(jué)失調(diào)的孩子引起的情緒問(wèn)題、學(xué)習(xí)障礙、思維知覺(jué)轉(zhuǎn)換都會(huì)用單一的觸覺(jué)訓(xùn)練來(lái)彌補(bǔ),現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)有更好更充足的訓(xùn)練方法能夠有效改善觸覺(jué)失調(diào)兒童。它需要多方面的引導(dǎo),實(shí)施綜合訓(xùn)練(例如:感統(tǒng)訓(xùn)練+學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練)效果會(huì)更顯著,兒童身心上都能得到提高。感統(tǒng)訓(xùn)練師在感統(tǒng)訓(xùn)練課上對(duì)所訓(xùn)兒童的側(cè)重點(diǎn)也不盡相同,有的兒童以感統(tǒng)訓(xùn)練為主,學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練為輔;有的兒童則反之。

      第三點(diǎn):通過(guò)分組,大帶小、強(qiáng)帶弱。

      感統(tǒng)訓(xùn)練課上兒童的分組通常是根據(jù)兒童的各項(xiàng)能力發(fā)展或年齡分組的,而能將組內(nèi)進(jìn)行繼續(xù)細(xì)分則會(huì)有更好的訓(xùn)練效果。如大帶小、強(qiáng)帶弱,就能發(fā)揮兒童的主觀能動(dòng)性,提高兒童配合感統(tǒng)訓(xùn)練師的興趣,同時(shí)插入以兒童扮演小老師的角色,效果會(huì)更好。

      總之,通過(guò)本次感統(tǒng)培訓(xùn)我的收獲很大,每次學(xué)習(xí)都會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和理解,希望以后機(jī)構(gòu)能夠多舉行類似小規(guī)模的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

      特殊教育學(xué)校感統(tǒng)設(shè)備使用培訓(xùn)總結(jié)

      12月9日我有幸參加了由省特殊教育師資培訓(xùn)中心舉辦的感統(tǒng)設(shè)備使用培訓(xùn)班,為期5天的`培訓(xùn)讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)。

      進(jìn)入特殊教育學(xué)校以來(lái)我常常聽說(shuō)感統(tǒng)訓(xùn)練,但一直并不了解其真正意義。這次培訓(xùn)解開了我的疑惑,原來(lái)感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)于智障學(xué)生有著至關(guān)重要的作用。第一天由南京特殊教育與學(xué)前教育學(xué)院副院長(zhǎng)王輝教授給我們進(jìn)行了全天的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我了解了感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的基本理論。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練最適合于5、6歲至11、12歲的中樞神經(jīng)系統(tǒng)障礙的兒童。對(duì)于特殊兒童的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)有五個(gè)方面:觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、聽覺(jué)、視覺(jué)。感統(tǒng)訓(xùn)練就是通過(guò)運(yùn)用一些專用的訓(xùn)練器材來(lái)幫助特殊兒童改善各系統(tǒng)的失調(diào)。了解了基本理論我發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一個(gè)特殊學(xué)校的學(xué)生都有這樣那樣的感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題,感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展都有非常重要的作用。下午我們還對(duì)學(xué)生個(gè)案進(jìn)行了感覺(jué)統(tǒng)合能力的評(píng)估,從前庭失衡、觸覺(jué)過(guò)分防御、本體感覺(jué)失調(diào)、學(xué)習(xí)能力發(fā)展不足、大年齡的特殊問(wèn)題,四個(gè)方面進(jìn)行打分,利用評(píng)估能夠非常有針對(duì)性的為學(xué)生制定訓(xùn)練方案。一天的培訓(xùn)讓我對(duì)感統(tǒng)課程有了初步的了解。

      有了理論的基礎(chǔ),第二天我們?cè)谕踺x教授的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)了感統(tǒng)訓(xùn)練的器材,還進(jìn)一步了解了各種器材的訓(xùn)練方法。王輝教授還分析了各種訓(xùn)練方法的訓(xùn)練目的。比如萬(wàn)象組合中包括了呼啦圈、平衡木、小欄架等等器材,教師可以組合成不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如跳躍訓(xùn)練學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào),前庭系統(tǒng);跨欄訓(xùn)練學(xué)生身體雙側(cè)的協(xié)調(diào)及平衡覺(jué);平衡木還可訓(xùn)練學(xué)生的注意力;組合成障礙賽,又可訓(xùn)練學(xué)生的聽指令能力以及動(dòng)作企劃能力。訓(xùn)練方式可謂千變?nèi)f化,讓我大開眼見。下午我們還親自到感統(tǒng)室嘗試了一下各種器材的運(yùn)用,這些色彩明亮的運(yùn)動(dòng)器材讓人眼前一亮,立刻可以激發(fā)玩的興趣,有些項(xiàng)目還挺難的,比如旋轉(zhuǎn)陀螺,如果不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練自己轉(zhuǎn)起來(lái)很難。我不由想到如果教會(huì)學(xué)生將會(huì)多么有成就感。在玩的同時(shí),老師們也不忘分析每一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練目的,如旋轉(zhuǎn)陀螺,就可以同時(shí)鍛煉到學(xué)生的前庭覺(jué)和本體覺(jué)。這玩中的學(xué)問(wèn)可真大。

      第三天,特教學(xué)院的石曉輝老師給我們進(jìn)行了感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)的的講座,有了兩天的基礎(chǔ)我們已經(jīng)能夠很熟悉的說(shuō)出各種訓(xùn)練器材和訓(xùn)練方法了,通過(guò)第三天的鞏固更加強(qiáng)了感統(tǒng)訓(xùn)練的實(shí)操。

      培訓(xùn)的倒數(shù)第二天,我們來(lái)到了鼓樓區(qū)特教學(xué)校,并觀看了兩堂該校老師上的感統(tǒng)訓(xùn)練課。通過(guò)實(shí)際聽課以及王輝老師的點(diǎn)評(píng),我對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練課如何上,如何組織活動(dòng)有了深刻的理解。作為體育老師更可以結(jié)合這些知識(shí),從專業(yè)角度去鍛煉學(xué)生的感統(tǒng)系統(tǒng),使目標(biāo)更明確,訓(xùn)練更有效。下午我們南京組的老師上了一堂實(shí)操課,這堂課是我們南京9位老師智慧的結(jié)晶,每一個(gè)人都非常認(rèn)真的準(zhǔn)備,最后也得到了廣大老師的認(rèn)可。

      最后一天,我們進(jìn)行了考試,從第一天開始就有點(diǎn)緊張考試,看后面的題庫(kù)也不是很明白,但最終每個(gè)人都順利拿到了結(jié)業(yè)證書,此時(shí)思路已經(jīng)非常清晰。我聯(lián)系到體育教學(xué)中感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)于智障學(xué)生也是非常重要的。之前我上課太多普小模式,并且不確定每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)到底給學(xué)生的幫助是什么,通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了這些學(xué)生究竟需要什么,我組織活動(dòng)也有了依據(jù),不再那么迷茫。

      我認(rèn)為這次培訓(xùn)非常有意義,給了我一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),不但學(xué)習(xí)了新的知識(shí),還開拓了我的思路。這次培訓(xùn)集合了全省各個(gè)特殊學(xué)校的骨干教師,通過(guò)互相的交流我也增加了見識(shí),對(duì)培智學(xué)生的教育有了新的認(rèn)識(shí)。我感受到特教行業(yè)里有這么一大批愛(ài)崗敬業(yè)的老師,這條路并不孤單,一切都是為了學(xué)生的發(fā)展。回去之后我將好好總結(jié)這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中,讓學(xué)生受益于其中。

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