班主任指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語
讀高中的那會(huì)兒，每當(dāng)期中期末考試完，或者每次學(xué)校放寒暑假的時(shí)候，班主任老師總會(huì)給我們寫下一學(xué)期以來的評(píng)語。這些評(píng)語大部分是寫的自己優(yōu)秀的一方面，當(dāng)然也會(huì)把你的不足之處指出來。這就相當(dāng)于一個(gè)對(duì)你個(gè)人的總結(jié)一般。下面是小編整理的班主任指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語，歡迎來參考！
該同學(xué)在碩士研究生的課程學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，目的明確，在自我刻苦努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，虛心向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教；不僅學(xué)業(yè)成績優(yōu)良，并按時(shí)按量完成了所要求的在讀期間的各實(shí)踐環(huán)節(jié)，積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)與專題討論會(huì)，認(rèn)真聽取學(xué)術(shù)報(bào)告；認(rèn)真完成了研究領(lǐng)域相關(guān)的文獻(xiàn)閱讀和外文翻譯，深入學(xué)習(xí)了課題的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和趨勢，為今后的論文開展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
**同學(xué)在碩士研究生的課程學(xué)習(xí)期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力過硬；通過大量的中外文獻(xiàn)查閱，較長時(shí)間的理論學(xué)習(xí)研究和調(diào)研，已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立科研能力；外語方面，順利通過了全國大學(xué)英語六級(jí)考試和碩士學(xué)位英語考試，具有較強(qiáng)的科技文獻(xiàn)閱讀和翻譯能力；經(jīng)過不懈的努力，按時(shí)保質(zhì)保量地完成了碩士學(xué)位論文的撰寫。推薦其今后從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作。
**同學(xué)在碩士研究生的課程學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，目的明確，在自我刻苦努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，虛心向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教；不僅學(xué)業(yè)成績優(yōu)良，并按時(shí)按量完成了所要求的再度期間的各實(shí)踐環(huán)節(jié)，積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)與專題討論會(huì)，認(rèn)真聽取學(xué)術(shù)報(bào)告；認(rèn)真完成了研究領(lǐng)域相關(guān)的文獻(xiàn)閱讀和外文翻譯，深入學(xué)習(xí)了課題的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和趨勢，為今后的論文開展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
***同學(xué)在攻讀碩士學(xué)位的兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專
讀寫能力，通過國家英語六級(jí)，撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文文獻(xiàn)。
該生參加科研活動(dòng)積極認(rèn)真，參與了多項(xiàng)科研項(xiàng)目，基本具備科研能力，發(fā)表論文5篇，其中以第一作者發(fā)表了3篇學(xué)術(shù)論文。此外，該生業(yè)務(wù)能力突出，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。
***同學(xué)在攻讀碩士學(xué)位的兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專業(yè)的`相關(guān)課程內(nèi)容。該生學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力，通過國家英語六級(jí)，撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文文獻(xiàn)。
該生參加科研活動(dòng)積極認(rèn)真，參與了多項(xiàng)科研項(xiàng)目，基本具備科研能力，發(fā)表論文3篇，其中以第一作者發(fā)表了2篇學(xué)術(shù)論文。此外，該生業(yè)務(wù)能力突出，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。
***同學(xué)在攻讀碩士學(xué)位的兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專業(yè)的相關(guān)課程內(nèi)容。該生學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力，通過國家英語六級(jí)，撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文文獻(xiàn)。
該生參加科研活動(dòng)積極認(rèn)真，參與了多項(xiàng)科研項(xiàng)目，基本具備科研能力，發(fā)表論文6篇，其中以第一作者發(fā)表了3篇學(xué)術(shù)論文，申請(qǐng)專利1項(xiàng)。此外，該生業(yè)務(wù)能力突出，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。
**同學(xué)在攻讀碩士學(xué)位的兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專業(yè)的相關(guān)課程內(nèi)容。該生學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力，通過國家英語六級(jí)，撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文文獻(xiàn)。
該生參加科研活動(dòng)積極認(rèn)真，參與了多項(xiàng)科研項(xiàng)目，基本具備科研能力，發(fā)表論文14篇，其中以第一作者發(fā)表了7篇學(xué)術(shù)論文，申請(qǐng)專利1項(xiàng)。此外，該生業(yè)務(wù)能力突出，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。
***同學(xué)在攻讀碩士學(xué)位的兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專
讀寫能力，通過國家英語六級(jí)，撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文文獻(xiàn)。
該生參加科研活動(dòng)積極認(rèn)真，參與了多項(xiàng)科研項(xiàng)目，基本具備科研能力，發(fā)表論文4篇，其中以第一作者發(fā)表了3篇學(xué)術(shù)論文，申請(qǐng)專利2項(xiàng)。此外，該生業(yè)務(wù)能力突出，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。
**同學(xué)在攻讀碩士學(xué)位的兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專業(yè)的相關(guān)課程內(nèi)容。該生學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力，通過國家英語六級(jí)，撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文文獻(xiàn)。
該生參加科研活動(dòng)積極認(rèn)真，參與了多項(xiàng)科研項(xiàng)目，基本具備科研能力，發(fā)表論文8篇，其中以第一作者發(fā)表了7篇學(xué)術(shù)論文，授權(quán)專利1項(xiàng)。此外，該生業(yè)務(wù)能力突出，有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。
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