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  • 班主任教學實習評語

    時間:2020-11-14 20:55:56 班主任評語 我要投稿

    班主任教學實習評語

      班主任實習評語:

    班主任教學實習評語

      1.該實習生在實習期間,表現出強烈的敬業精神,深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導,較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生,特別注意了學生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

      2.該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的教師請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我校的各項規章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與同事和睦相處。

      3. 該學生實習在實習期間,總體表現優秀,遵守學校的規章制度,服從指導班主任的安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉,能將所學理論指導實際工作,善于思考,舉一反三。總的.來說,經過實習期間的工作和學習,該同學基本上完成了指導班主任交給的各項任務,綜合素質得到較大提高,達到了實習的目的。

      4. 該生工作認真負責,班主任工作做的扎實,經常深入學生了解他們的思想和學習狀況,與學生談心,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,與學生交流探討好的學習方法,組織、開展各項有益的文體活動,深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。

      5. 該學生實習在實習期間能夠認真遵守實習生守則,工作負責,在實習班主任中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,主動向指導老師請教,認真制作各類教學具投放于區域活動中,盡力做好課前準備,認真地組織好同學們的一日活動,基本達到教學目標。能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導,做好同學們一日的工作,有較強的協作能力,與同學也能建立較為融洽的師生關系,希望今后能再接再厲,繼續進步!

      6. 該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的教師請教,善于思考,能夠舉一反三。工作中熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心求教并勇于建言。隨時調整自己,力求成長、盡善。積極爭取機會,發揮所長,磨練帶領技巧。

      教學實習評語:

      1. 該生在實習期間工作表現高度熱忱,講解巨細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……,努力求得學生最大利益。批改作業認真,評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優秀穩健。發現問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學養與見識。

      2. 該生在實習期間能認真鉆研教材,積極掌握教材,把握教學重點、難點,試教認真,虛心好學,積極參加聽課、評課,及時有效地完成實習任務。

      3.該生在實習期間聽課認真,備課仔細,能夠積極查閱資料,豐富教學內容。試講勤奮,授課大方,表達流利,教態自然,能較熟練地運用現有教學設備,采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性,深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

      4. 該生在實習期間認真鉆研教學大綱和教材,備課認真努力;在教師指導下能按時寫出完整、周密、質量好的教案。試講效果較好。

      5. 該生在實習期間備課目的明確,對教材掌握熟練,能結合教材和學生的特點恰當地貫徹教學原則和運用教學方法;講課思想性科學性正確;教學態度自然,語言表達清楚、流暢、準確,板書規范,無錯別字,實驗操作正確、熟練;組織教學能力較強,教學效果好;

      6. 該生在實習期間,能夠刻苦鉆研,虛心請教,積極施行新的教育理念,探索新的教學方法,并協助指導老師做好班級管理工作,貼近學生,深受學生喜愛。尤為可貴的是能夠加強自身業務學習,并引導幫助學生樹立正確化學學習新方法,表現優異,成績斐然。

      整體評價:

      在六個周的實習期中,在三原南郊中學領導 和指導老師的幫助指導下, 該生在實習期間很好地完成了教育實習任務.下面,就實習期間該生在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個鑒定:

      該生在實習期間教育教學工作中,能在指導老師的幫助下認真備課,盡量做到所設計的每一個教案及課件內容都準確合理,符合規范.在課堂教學中,教學語言表達清楚、流暢,取得了較好的教學效果.課外輔導時則努力做到耐心細致,對不同程度的學生都能區別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發性,批改作業及考卷仔細正確.

      在實習班主任工作中, 該生也能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況,組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點,工作積極主動,認真負責,處理日常事務靈活而不拖沓,帶動同學們的學習生活熱情,并一起參與班級活動,表現出較強的獨立工作能力,教育效果良好.

      此外,在實習全過程中, 該生能做到不無故請假或缺席,并且每個月的月考統考評卷或批改作業,得到了非常有益的鍛煉.

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