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教師初中作文評(píng)語(yǔ)260句
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，要用到評(píng)語(yǔ)的情況還是蠻多的，篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束，完全由考評(píng)者自由掌握，不存在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的教師初中作文評(píng)語(yǔ)260句，希望對(duì)大家有所幫助。
1、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
2、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
3、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
4、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
5、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
6、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
7、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
8、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
9、文章前后連貫，形成完整的形象。
10、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
11、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
12、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
13、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
14、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
15、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
16、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
17、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
18、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
19、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
20、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
21、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
22、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
23、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
24、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
25、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
26、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
31、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
32、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
33、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
34、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
35、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
36、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
37、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
38、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
39、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
40、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
41、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
42、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
43、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
44、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
45、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
46、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
47、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
48、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
49、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
50、放風(fēng)箏是孩子們最?lèi)?ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè)趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。
51、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
52、抓住春天的草、樹(shù)、花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
53、本篇作文新穎，構(gòu)思巧妙，生動(dòng)活潑。字里行間流露出清新的生活氣息和童真。
54、文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)生活有深刻透徹的理解。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，聲音洪亮，讀來(lái)令人振奮。
55、構(gòu)圖就像是一個(gè)人。從你的生活經(jīng)歷中，你可以看出你是一個(gè)積極向上的年輕人。你有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和對(duì)事物的深刻理解，真是難能可貴。
56、真是“神似寫(xiě)作”。看來(lái)你一定讀過(guò)很多文獻(xiàn)。內(nèi)容如此豐富，顯示你的文學(xué)功底。但是如果材料按照一定的邏輯順序進(jìn)行調(diào)整，這篇文章會(huì)更加精彩。
57、文能開(kāi)心。你不應(yīng)該把寫(xiě)作當(dāng)作你自己的負(fù)擔(dān)。相反，您應(yīng)該以積極的態(tài)度和細(xì)膩的筆觸記錄自己的心理旅程。
58、構(gòu)思精巧，深思熟慮，說(shuō)明你是在寫(xiě)作的世界里長(zhǎng)大的。未來(lái)的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)。希望你能認(rèn)真思考，不斷創(chuàng)新。
59、文章詳實(shí)略有條理，內(nèi)容生動(dòng)具體，堪稱(chēng)佳作。
60、文章會(huì)寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間洋溢著陽(yáng)光般的溫暖，讓文章的主題自然升華到一個(gè)更高的層次。
61、文章凌亂不凌亂，可詳實(shí)貼切，突出重點(diǎn)。
62、案件敘述生動(dòng)具體，人物言行符合各自身份特點(diǎn)。可見(jiàn)你在生活中是個(gè)有愛(ài)心的人。文章來(lái)自生活，所以雖然語(yǔ)言不是很漂亮，但真實(shí)有趣，寫(xiě)得很好。
63、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
64、雖然寫(xiě)作不是你很喜歡的東西，但你就像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，永不停止寫(xiě)作。你的精神真是令人欽佩，你的個(gè)性一定會(huì)沖破自己的世界。
65、如許娟秀的字跡，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不禁給人耳目一新的感覺(jué)，這位老師真要向你學(xué)習(xí)。讓我們?cè)谝院蟮闹形膶W(xué)習(xí)中互相促進(jìn)，好嗎？
66、除了下課和下課，學(xué)校生活顯得枯燥乏味，但這篇文章善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，表現(xiàn)得津津有味：早上壓力大，中午打架，晚上累，每個(gè)時(shí)間段都是選擇的場(chǎng)景充滿(mǎn)了生活的樂(lè)趣。清新活潑的語(yǔ)言生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神。
67、你的寫(xiě)作和你一樣簡(jiǎn)單而豁達(dá)。你的作曲功底非常好，這也是你長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)晶。希望在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心去感受和體會(huì)生活，寫(xiě)出更多感人的好文章。
68、這篇文章優(yōu)美清新，有一定的哲理。據(jù)說(shuō)“我”正在海邊行走。大海不僅給“我”一種美麗的享受，更能喚起“我”的沉思與聯(lián)想。可以說(shuō)，大海給了我游泳的空間，“我”為大海注入了生命。 ，使大海成為具有高尚人格力量的“人”。看完這篇文章，給人一種美感，發(fā)人深省。
69、能活出合理的想象，體現(xiàn)有意義的哲理。流暢簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮想象力，是個(gè)好。文章文雅優(yōu)美，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣又搞笑，再加上一些微妙的用詞，無(wú)形中給文章增添了不少趣味。
70、你的文章很有創(chuàng)意，用幾何證明題來(lái)完成想法。全文很文藝！
71、文能說(shuō)話，我覺(jué)得文章是你靈魂的反映。人生的旅途確實(shí)曲折而漫長(zhǎng)，但只要你努力工作，堅(jiān)持不懈地前進(jìn)，成功的皇冠一定屬于你。
72、特寫(xiě)鏡頭新鮮有趣。全文充滿(mǎn)童心，讀起來(lái)很親切。
73、不深入世界的年輕人接觸復(fù)雜的社會(huì)本身就是明智的。文章語(yǔ)言平淡柔和，描寫(xiě)十分隨意，仿佛引領(lǐng)讀者漫步于心靈的荒野。缺乏只是一個(gè)討論。棱角分明的感覺(jué)。你要知道，討論的精髓可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)讓你的文章更深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更好！
74、作者有很強(qiáng)的一手掌控整篇文章的能力，文筆如流水。明亮舒適感覺(jué)！
75、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人，失敗在所難免，敢于面對(duì)失敗更難能可貴。我相信它是金子，總會(huì)有閃光的。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了。
76、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。童話以敏銳的社會(huì)洞察力，反映現(xiàn)實(shí)的陰暗面，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪貪婪眾生的畫(huà)面。
77、本文選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思緒在這里自由馳騁。這是你最大的成功。老師想提醒大家，通過(guò)紛繁復(fù)雜的世界大事，總有一些指引讓我們?cè)谑篱g把握，這樣你的思緒才會(huì)更深，總能收到“用心看世界”的效果。滴水”。
78、雖然你可以身心愉快地生活在自己的世界里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化了，所以你應(yīng)該以新的態(tài)度投資集體生活，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
79、讀你的文章，仿佛有一條小溪在你面前流淌，清純可愛(ài)。希望你能保持這種文風(fēng)，用純語(yǔ)言表達(dá)豐富的內(nèi)涵。
80、全文引述幾句俗語(yǔ)恰到好處，以懷舊為線索。這只是反映了你的意識(shí)形態(tài)。
81、很高興閱讀您的文章。首先是思想和感情的愉悅，這當(dāng)然來(lái)自你文章的深刻和新鮮的用意。正所謂“山中有情，山中有情，海中有情”，生活中你是一個(gè)有愛(ài)心的人，你用自己的真情去感動(dòng)別人，這是你最大的成功。作品。
82、你是一個(gè)非常獨(dú)立且知識(shí)淵博的學(xué)生。我非常同意你的觀點(diǎn)，但如果構(gòu)圖結(jié)構(gòu)更緊湊，那就錦上添花。
83、細(xì)膩精致的字跡透露出你的智慧與智慧。求穩(wěn)求進(jìn)是你未來(lái)寫(xiě)作的方向
84、這篇文章很有思想性和藝術(shù)性。讀完，回味悠長(zhǎng)。構(gòu)思巧妙，通過(guò)對(duì)比加深主題；劇情也相當(dāng)巧奪天工，整個(gè)故事出人意料，合情合理。語(yǔ)言樸實(shí)樸實(shí)，敘述中包含作者的愛(ài)恨情仇，讓讀者體會(huì)和深思。
85、文章連貫，形成完整的形象。文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特點(diǎn)，篇幅短小精悍，值得一讀。
86、隨意的感覺(jué)，你的文章是敏捷的，愿意的。豐富的人生閱歷和字里行間流露出來(lái)的細(xì)膩的思緒，讓老師大吃一驚。希望大家繼續(xù)努力，在以后的寫(xiě)作中形成屬于自己的風(fēng)景！
87、結(jié)局恰到好處，地方居中，語(yǔ)言樸實(shí)深邃，耐人尋味。以感覺(jué)開(kāi)始，以感覺(jué)結(jié)束。這樣會(huì)讓文章從頭到尾連貫，同時(shí)讓文章的主題來(lái)回循環(huán)，極具吸引力。結(jié)尾對(duì)人物的贊美真誠(chéng)而感人。文章的隱含結(jié)尾既具有話題性又耐人尋味。文末專(zhuān)心抒發(fā)，回應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文，從頭到尾，一氣呵成。細(xì)節(jié)的生動(dòng)刻畫(huà)，恰恰相反，揭示了人物的內(nèi)心世界，這就是本文的成功之處。文章結(jié)尾。 文章結(jié)尾的句子揭示了中心句，真的很清晰，概括簡(jiǎn)短有力。結(jié)局充滿(mǎn)期待和激情。文章開(kāi)頭和結(jié)尾的詩(shī)意語(yǔ)言充滿(mǎn)想象力和韻律美，讓人想讀、愛(ài)讀、愛(ài)不釋手。雖然是小事，但作者描述的很形象，文末不可或缺的一點(diǎn)突出了文章的主題。故事雖平凡，但感情真摯、豐富、感人。文章結(jié)尾標(biāo)新立異，給人一種回饋熱情的感覺(jué)。最后以。結(jié)尾，點(diǎn)明明白，含蓄意味深長(zhǎng)，意味深長(zhǎng)。
88、文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
89、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
90、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。
91、全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
92、全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
93、注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處。
94、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
95、文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
96、本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
97、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
98、本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
99、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
100、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
101、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
102、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
103、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
104、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
105、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
106、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
107、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
108、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
109、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
110、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
111、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
112、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
113、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
114、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
115、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
116、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
117、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
118、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
119、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
120、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
121、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
122、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
123、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。
124、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
125、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
126、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
127、字跡娟秀，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
128、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
129、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
130、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)。
131、這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了，寫(xiě)作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來(lái)的，老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！
132、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò)，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
133、經(jīng)過(guò)努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫(xiě)作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài)。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫(xiě)作會(huì)有有更大進(jìn)步。
134、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅(jiān)持下去。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步！
135、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
136、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)，真誠(chéng)。用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言平實(shí)自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛(ài)，有孝心的孩子，用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！
137、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
138、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。
139、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分。
140、行為描寫(xiě)用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
141、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
142、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
143、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
144、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
145、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
146、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
147、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
148、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
149、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
150、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
151、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
152、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
153、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
154、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
155、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
156、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
157、你能運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)，真不錯(cuò)。
158、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。
159、文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
160、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
161、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
162、借景抒情，托物詠志，很有特色。
163、感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
164、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
165、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
166、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。
167、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
168、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的斷章所要表明的主題吧。
169、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
170、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
171、觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
172、作者對(duì)觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
173、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
174、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
175、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
176、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
177、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
178、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
179、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
180、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
181、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
182、這篇文章語(yǔ)句質(zhì)樸生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察，這在形貌種種風(fēng)趣的生存場(chǎng)景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
183、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
184、你寫(xiě)的校園一角真美那花，那草，那樹(shù)，那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情你是個(gè)會(huì)觀察，會(huì)生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！
185、你的作文融情于景，把對(duì)熱愛(ài)融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛(ài)，寫(xiě)得很棒！語(yǔ)言?xún)?yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把四序景致形貌了出來(lái)。
186、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
187、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
188、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
189、文章想象合情合理。
190、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
191、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。
192、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
193、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
194、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
195、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。
196、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
197、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
198、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
199、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
200、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
201、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法。
202、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
203、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
204、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
205、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
206、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
207、文章以為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
208、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
209、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
210、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
211、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
212、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
213、環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
214、神態(tài)描述生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
215、外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
216、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
217、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
218、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
219、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
220、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
221、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
222、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
223、與時(shí)代氣息不符，資料過(guò)于陳舊老化。
224、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)趣味。
225、資料多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
226、以環(huán)境烘托人物的心境，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
227、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
228、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
229、文章有詳有略言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
230、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。
231、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
232、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為作文增添了不少情趣。
233、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
234、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
235、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
236、作文來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
237、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
238、大量采用生活中的口語(yǔ)，使作文更顯自然親切。
239、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使作文主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
240、作文含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
241、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)改作文。首尾連貫，一氣呵成。
242、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。
243、作文最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
244、這篇作文充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)。的喜愛(ài)之情。改作文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
245、改作文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給作文增添了些文學(xué)情趣。
246、作文前后連貫，形成完整的形象。
247、作文語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
248、作文有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
249、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。改作文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
250、作文能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了。的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
251、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
252、改作文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
253、改作文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
254、改作文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
255、改作文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
256、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
257、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使作文生動(dòng)具體
258、作文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
259、改作文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
260、作文的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。改作文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
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