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小學(xué)四年級寫人作文評語
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會用到過評語吧，評語能夠使被評價對象思想上產(chǎn)生與形成自覺地按目標(biāo)的要求和步驟前進(jìn)的意識。那么，怎么去寫評語呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級寫人作文評語，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級寫人作文評語 1
一、文章憑著富厚的想象，憑著多彩的語言，將…出現(xiàn)讀者眼前。
二、文章簡便明白，語言平庸樸素。
三、為瞽者引路，這本是一件小小事，但是，小作者卻譜寫了一曲心靈的贊歌。小作者對瞽者的形貌傾注了本身深入的敬佩之情者組成了文章的動人之處，尤其末端一筆，妙筆生花啊!
四、表現(xiàn)了一個煙鬼的煙癮之大，從另外角度來寫，作者選擇了用一個典范場景來表現(xiàn)，作者的切入口便是王叔叔吸煙室的狼狽相，吐出了老煙槍的特性。 作者對付形貌比較醒目，什么行動形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都寫讓人身臨其境。
五、這篇作文以環(huán)保為主題沒有講太多的大原理，而是通過身邊的小事來入手，如寫起來質(zhì)料好準(zhǔn)備并且說服力強，尤其是作者在文章的開頭連著用了三個句子來詰責(zé)，看起來是在問讀者，現(xiàn)實是為背面的內(nèi)容做鋪墊。固然，要是這三個疑問句可以大概利用推進(jìn)式的疑問，會更有震撼力的。縱然那些，這篇作文已經(jīng)非常樂成了。
六、這篇童年趣讓人捧腹，作者起首對酷熱難當(dāng)?shù)臍夂蚺e行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家務(wù)，如許就為文章的開展埋下了伏筆。行文間，一個生動的孩童的形象盡顯其間。
七、作者致謝老師的第一堂課，可謂很新穎。這篇文章是從回想開始的。先寫老師的一番話，馬上拉近了老師與童鞋的間隔，給我留下深刻印象。
八、選詞選的.很有味道，寫出了行動的連貫性，彰顯人物性格。
九、作者善于捉住那些最能表現(xiàn)人物性格，最能反應(yīng)人物的行動。
十、有些地方形貌得單調(diào)乏味，要是加上切合他們性格的本性化語言，就會宛如聽到他們的聲音，同時添上相應(yīng)的行動心情，就會增強對話的表達(dá)結(jié)果。
十一、文章不長，但歷程敘述得很清楚，人物的運動形貌得也詳細(xì)，真實可信，生動風(fēng)趣，全文布局緊湊，完備，文筆也較流暢。
十二、情節(jié)生動風(fēng)趣，敘述清楚完備，也表現(xiàn)出作者的智慧，機警，滿盈了家庭生存情趣，文筆流暢生動。
十三、雖為一件小事，但作者卻形貌得繪聲繪色，末端處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
十四、對細(xì)節(jié)逼真的刻畫，恰好相反到利益地展現(xiàn)人物的心田天下，這是本文的樂成之處。
十五、文章選材新穎，…這件事，墟落生存氣味濃厚，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒服。
十六、本文取材真實生存，選材適當(dāng)，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強。
十七、全文節(jié)拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
十八、對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也表現(xiàn)了作者視察的敏銳與細(xì)致。這是文章樂成的一大要素之一。
十九、本文內(nèi)容生動富厚，語言新穎清新，布局奇特。
二十、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實行的全歷程，跌蕩升沉，妙趣橫生。小作者視察細(xì)致，敘述時井井有條，對人物的形貌，能切中關(guān)鍵，細(xì)致而全面。文章表現(xiàn)了xxx，讀來饒有興味。
二十一、文章開頭交待得非常清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。末端處寥寥數(shù)語，表現(xiàn)了作者探索科學(xué)秘密的宏大抱負(fù)和剛強信心，催人奮進(jìn)。
二十二、本文三大樂成之處:起首細(xì)致選取最優(yōu)美的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章布局緊湊。
二十三、文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言比力流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。
二十五、文章自始自終滿盈著對…的尊重與感謝，…情深，沁人心脾，這正是本文的震撼力之地點。
二十六、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
二十七、作者構(gòu)想巧，善于選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。語言生動明快，富有情趣。 故事雖平常，情感卻誠摯，充足，動人。 文章末端不落窠臼，給人以欲還休的覺得。
二十八、事例敘述得生動詳細(xì)，人物的言行切合各自身份特點。可見你是個生存的故意人。文章泉源于生存，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風(fēng)趣，寫得入情入理。
二十九、全文語言流暢，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂成的之作。
三十、全文暢快淋漓，趁熱打鐵，蘊藏著高興與期盼，誠摯動人。開頭脫手非凡 。
三十一、文章真實感強，立體感強，可讀性強，意見意義性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反應(yīng)現(xiàn)實昏暗面，并以生動的語言，刻畫出一幅幅貪心眾生相，稱得上入木三分 。
三十二、本文以…為線索，文章連貫，流暢，銜接天然，同時，通過前后詳細(xì)事例的比擬。反攻了……，文章語言生動富厚，可讀性強。
三十四、通過公道的想象，反應(yīng)出意味深長的哲理，…行文流暢，簡便，充分發(fā)揮了本身的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。
三十五、文章真實生動，情真意切，分外是…利用權(quán)文章極具熏染力，發(fā)人尋思。
三十六、敘述事變層次清楚，能準(zhǔn)確地利用動詞，運用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教誨。
三十七、樸素天然的童心文中，使文章散發(fā)著清新生動的氣味。
三十八、這篇文章以詳細(xì)的事例，生動柔美的語言，新穎新奇的寫法，表現(xiàn)了對優(yōu)美心靈的由衷贊。
三十九、本文重要長處有三:1本文能緊扣標(biāo)題要求，完備地寫了…的歷程。2，布局嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。3，語言樸素，簡便，流暢，開頭和末端都很天然，準(zhǔn)確。
四十、開頭簡便天然，布局清楚，生理形貌真實，表現(xiàn)出作者精良的語言駕御本領(lǐng)。
四十一、這篇漫筆的特點可歸納綜合為密切，溫馨，雋永。
四十二、文中刻畫的…清新生動，高興清朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
小學(xué)四年級寫人作文評語 2
2.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
3.文章想象合情合理，
4.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
5.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
6.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
7.對人物的語言神態(tài)動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
8.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
9.，語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
10.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
11.文章語言生動豐富，可讀性強。
12.開頭出手不凡，吸引讀者
13.開頭打動人心，具有真情實感。
14.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
15.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
16.以飽滿的XX，描寫了……
17.重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
18.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
19.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
20.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。
21.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
22.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
23.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
24.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
25. …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
26.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
27.對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
28.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
29.文章邊敘事邊抒情。
30.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
31.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
32.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
33.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
34.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
35.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的`點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。
36.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
37.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
38.文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
39.開頭簡明扼要
40.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
41.比喻貼切，用詞生動。
42.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
43.小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
44.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
45.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
小學(xué)四年級寫人作文評語 3
一、1、文章講述了起初“我”對同桌的外貌及性情都略有不滿，因此處處與同桌不合，最后通過一件事使“我”真正認(rèn)識到了同桌心靈的美好。文中綽號的引用，既突出人物的特征，又體現(xiàn)出文章的感情色彩。2、文章描寫細(xì)致生動，人物語言個性化，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象。3、內(nèi)容具體充實，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。
二、像是一場相聲，也像一篇短話劇。題材新穎，令人耳目一新。什么抄作業(yè)，什么裝模作樣的學(xué)給老師看，都揭示了有些中學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，早起抄作業(yè)的現(xiàn)象。但作者心理關(guān)心的是各種不良因素，值得發(fā)人深思啊。
文章想象豐富，構(gòu)思新奇。文章語言高度精煉，童話手法的運用很有新意。
三、為盲人引路，這本是一件小小事，但是，小作者卻譜寫了一曲心靈的贊歌。小作者對盲人的描寫傾注了自己深切的敬佩之情者構(gòu)成了文章的動人之處，尤其結(jié)尾一筆，妙筆生花啊!
四、表現(xiàn)了一個人的煙癮之大，從不同的角度來寫，作者選擇了用一個典型場景來表現(xiàn)，作者的`切入口就是王叔叔吸煙室的狼狽相，吐出了老煙槍的特征。 作者對于描寫比較精通，什么動作描寫，什么心理描寫，什么表情描寫等等，都寫讓人身臨其境。
五、這篇作文以環(huán)保為主題沒有講太多的大道理，而是通過身邊的小事來入手，這樣寫起來材料好準(zhǔn)備而且說服力強，尤其是作者在文章的開頭連著用了三個句子來質(zhì)問，看起來是在問讀者，實際是為后面的內(nèi)容做鋪墊。當(dāng)然，如果這三個疑問句能夠使用推進(jìn)式的疑問，會更有震撼力的。即使哪些，這篇作文已經(jīng)非常成功了。
六、這篇童年趣事實在讓人捧腹，作者首先對酷熱難當(dāng)?shù)奶鞖膺M(jìn)行了大力渲染，有交代姥姥忙于家務(wù)，這樣就為文章的開展埋下了伏筆。行文間，一個活潑的孩童的形象盡顯其間。
七、作者致謝老師的第一堂課，可謂很新穎。這篇文章是從回憶開始的。先寫老師的一番話，頓時拉近了老師與同學(xué)的距離，給我留下深刻印象。
八、選詞恰到好處，寫出了動作的連貫性，彰顯人物性格。
九、作者善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動作進(jìn)行概要/細(xì)致的描寫。
十、有些地方描寫得單調(diào)乏味，如果加上符合他們性格的個性化語言，就會好像聽到他們的聲音，同時添上相應(yīng)的動作表情，就會加強對話的表達(dá)效果。
十一、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
十二、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
十三、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
十四、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
十五、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
十六、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
十七、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
十八、對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
十九、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
二十、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序，對人物的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx，讀來饒有興味。
二十一、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。
二十二、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
二十三、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
二十五、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
二十六、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
二十七、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
二十八、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
二十九、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
三十、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡 。
三十一、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分 。
三十二、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
三十四、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
三十五、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
三十六、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
三十七、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
三十八、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
三十九、本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。
四十、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
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