就業(yè)擇業(yè)先邁哪步

就業(yè)擇業(yè)先邁哪步

　　前些年，為了緩解就業(yè)壓力，不少高校提出了“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)態(tài)度，以此來引導(dǎo)大學生就業(yè)觀念的改變。近兩年，隨著經(jīng)濟的復(fù)蘇，人才需求加大，就業(yè)形勢明顯好轉(zhuǎn)，學生的選擇范圍也變得寬泛，給擇業(yè)提供了空間。
　　
　　面對著冰火兩重天的市場，一部分學生信心滿懷，大膽地擇業(yè)，等待最好的那一份工作；另一部分學生則謹小慎微，保守地就業(yè)，遇到差不多的“婆家”就把自己“嫁”了。初次步入職場，畢業(yè)生究竟應(yīng)該先就業(yè)還是先擇業(yè)？對此，市人大代表和政協(xié)委員表達了自己的看法。
　　
　　正方
　　
　　市政協(xié)委員劉玉彬
　　
　　先就業(yè)方便做出正確判斷
　　
　　市政協(xié)委員劉玉彬認為，在目前嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生應(yīng)該先就業(yè)，經(jīng)歷一至兩年，做出正確的判斷后，再選擇一份適合自己的工作。
　　
　　“現(xiàn)在的學生，畢業(yè)時一般都很迷茫，他們并不知道自己適合什么樣的工作。”劉玉彬說，初次就業(yè)的大學生，需要工作一段時間才能對自己的職業(yè)發(fā)展做出判斷，比如對工作性質(zhì)的認識、自己的興趣點所在，以及這份工作與自身的契合度等等。而如果先找一份工作，有了平臺后就有了更廣闊的選擇空間，也能發(fā)現(xiàn)如何才能發(fā)揮自己的長處，另外很重要的一點是，他們積累了一定的工作經(jīng)驗，也能滿足一部分企業(yè)在招聘時對這方面的硬性要求。
　　
　　劉玉彬說，這些工作經(jīng)驗也許不會給畢業(yè)生帶來專業(yè)領(lǐng)域的較大提升，但這段完整的經(jīng)歷會讓學生對自己做出正確的判斷，對未來職業(yè)發(fā)展方向進行清晰的定位。“這樣一來，他們才能找到最好最適合自己的工作，不過這個過程至少要經(jīng)歷一至兩年。”
　　
　　市人大代表朱瑩
　　
　　先就業(yè)積累經(jīng)驗?zāi)芰?BR>　　
　　市人大代表朱瑩的觀點是，“大學生應(yīng)先就業(yè)再擇業(yè)。”朱瑩說，目前大學本科學歷非常普遍，相當于過去的高中畢業(yè)生，大學生就業(yè)應(yīng)擺正位置，放平心態(tài)，不能眼高手低，應(yīng)該先從基層做起，因為基層工作經(jīng)驗對大學生的未來發(fā)展非常重要，不少成功人士都是先從基層做起。
　　
　　朱瑩表示，現(xiàn)在一個家庭培養(yǎng)一名大學生四年的花費大約要10萬元左右，如果大學生畢業(yè)了找不到工作，在家待著，對于一個家庭來說壓力不小。我們應(yīng)該培養(yǎng)年輕人的責任意識，大學生畢業(yè)應(yīng)該先就業(yè)再擇業(yè)，先從基層干起，有一定經(jīng)驗和能力后再選擇更適合自己發(fā)展并有興趣的工作崗位。
　　
　　朱瑩說，不少用人單位都感覺招大學生干活，還不如招個中專生實用，大學培養(yǎng)的人才與社會需求脫節(jié)，大學生自己應(yīng)該在學校期間就注重個人能力和本領(lǐng)的培養(yǎng)，在學習專業(yè)知識的同時，再掌握一門技能，成為一名復(fù)合型人才，在就業(yè)時就更有競爭力。
　　
　　反方
　　
　　市人大代表孫玉華
　　
　　擇業(yè)才能體現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量
　　
　　“一提就業(yè)就說就業(yè)率達到百分之九十幾，其實這個數(shù)字說明不了什么問題。就業(yè)要看學生的就業(yè)質(zhì)量怎樣，學外語的本科畢業(yè)生去大菜市賣菜也算實現(xiàn)了就業(yè)。”市人大代表孫玉華說，國家培養(yǎng)出來的大學生應(yīng)該謹慎對待就業(yè)問題，不能盲目就業(yè)。
　　
　　孫玉華說，前幾年，為了緩解就業(yè)壓力，不少高校提出了“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)態(tài)度，以此來引導(dǎo)大學生就業(yè)觀念的改變。然而，在現(xiàn)實中，為了完成就業(yè)，不少大學生盲目地選擇自己的第一份工作，并在低下的職業(yè)認同感中頻繁跳槽。對剛走上社會的大學生來說，初涉職場的經(jīng)歷彌足珍貴，甚至會影響他們一生職業(yè)心理的穩(wěn)定性與成熟度。不成功的初次就業(yè)經(jīng)歷不但對學生自身的職業(yè)發(fā)展沒有好處，也為企業(yè)帶來很多麻煩。
　　
　　孫玉華認為，對于大學生來說，應(yīng)該對自己在學術(shù)水平、個性特點、人際溝通等各方面素質(zhì)有全面客觀的認識，并對自己的職業(yè)選擇有科學、長遠的規(guī)劃，從大形勢出發(fā)作出明智選擇，而不該將眼光局限在眼前。
　　
　　孫玉華說，對高校而言，“先就業(yè)后擇業(yè)”不該成為提高就業(yè)率指標的權(quán)宜之計，應(yīng)重視畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。擇業(yè)的學生越多，說明學校的教育得到社會認可，學校的發(fā)展就會越好，將來的就業(yè)質(zhì)量就會越高。“比如有的學生抓著五六個OFFER不簽，因為如果簽完毀約很麻煩，我認為學校應(yīng)該對有能力擇業(yè)的學生給予支持和鼓勵。”
　　
　　市人大代表王學通
　　
　　為了理想和興趣先擇業(yè)
　　
　　市人大代表王學通的看法是，“大學生畢業(yè)之后應(yīng)該先擇業(yè)。”王學通說，大學生在校期間就需要對自己的職業(yè)生涯有個規(guī)劃，多參與社會實踐和實習，積累一定的工作經(jīng)驗，并從中找到自己將來擇業(yè)的方向，確定自己發(fā)展的目標是當老板還是給別人打工。
　　
　　王學通說，現(xiàn)在一些大學畢業(yè)生心態(tài)比較浮躁，對于自己的就業(yè)方向選擇也比較盲目，往往是到一個單位工作沒幾天就感到?jīng)]意思不干了，到另一個單位工作也提不起精神。其實用工企業(yè)招聘員工是要花費一定成本的，新員工入職前還要進行培訓，大學生干了沒幾個月就跑了，不但對企業(yè)造成損失，對自己的未來發(fā)展也不利。如果大學生在就業(yè)前，對自己的職業(yè)方向有一個明確的選擇，哪怕從這個行業(yè)的低端開始干起，哪怕剛開始工資待遇比較低，因為這名大學生對自己的工作感興趣，喜歡在這個行業(yè)發(fā)展，他會對這份工作更加珍惜，也會更加認真地去完成工作，老板也會根據(jù)他的業(yè)績提拔他。說不定因為他的努力，公司發(fā)展起來了，這名大學生的能力也增強了，可以進入這個行業(yè)的高端，最終實現(xiàn)自己的理想。反之，如果大學生剛開始就業(yè)就比較盲目，進入的行業(yè)與自己的理想相差太遠，將來的發(fā)展也不會很樂觀。

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