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湖北大學(xué)輔導(dǎo)員投資 鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
讓班上學(xué)生自由組隊(duì)，思考校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子，并免費(fèi)為每組提供300元的啟動(dòng)資金，虧了不用還，盈利獎(jiǎng)給學(xué)生，并全程指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。昨日，記者從湖北大學(xué)商學(xué)院了解到，該院輔導(dǎo)員郭老師在《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育》公共選修課上，做起了學(xué)生的投資人和顧問。
據(jù)悉，該KAB選修班共成立三個(gè)“企業(yè)”——放心、酷購、小Y，分別經(jīng)營防蚊門簾、盆栽和沙灘褲、文化衫和太陽傘等產(chǎn)品。每個(gè)企業(yè)在寫好商業(yè)策劃書后，就可以到商學(xué)院郭老師那里“注冊(cè)”，并領(lǐng)取300元“無息貸款”。
據(jù)了解，“放心”企業(yè)經(jīng)營三天盈利額就達(dá)到103元，成立最晚的“小Y”團(tuán)隊(duì)在4月26日拉到第一筆訂單，效益最好的“酷購”企業(yè)則已成功轉(zhuǎn)型到第二期創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。“酷購”成員鄒悅說，KAB課堂確實(shí)可讓他們很輕松的通過案例、模擬商業(yè)游戲以及實(shí)踐學(xué)到關(guān)于很多創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。
“光講理論很枯燥，得讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中小試牛刀積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。”郭老師介紹，她專門花了一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生思考校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)商機(jī)，然后一一上臺(tái)介紹創(chuàng)業(yè)想法，最后學(xué)生自由組隊(duì)，并確定合適的創(chuàng)業(yè)方案。
“大家的點(diǎn)子都很有創(chuàng)意，結(jié)合了校園實(shí)際，為什么不把它們付諸實(shí)踐呢？”郭老師介紹，為鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，她自掏腰包給每個(gè)組提供300元“無息貸款”，以一個(gè)月為期限，讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)以比賽的形式在校園內(nèi)創(chuàng)業(yè)。一個(gè)月后學(xué)生歸還300元即可，如果虧損，則由郭老師自己填補(bǔ)缺口，盈利則全部獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生。
學(xué)生們紛紛表示，老師自掏腰包鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)并全程進(jìn)行指導(dǎo)，給了他們很大的信心和勇氣。郭老師表示，投資的300元錢很少，但目的是想鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)的想法實(shí)施，并在實(shí)施中積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
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