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職場“充電” 小心培訓陷阱
想升職？想加薪？想跳槽？現代人的職業生涯總要經歷幾次培訓，這也造就了一個繁榮的培訓市場。不過在高額的培訓利益面前，一些不良培訓機構給職場人設計了一個又一個培訓陷阱。
案例一 去年7月，張小姐想提高英語口語能力，為年底轉行做準備。在網上瀏覽并現場咨詢了眾多英語培訓機構后，張小姐沖著“××瘋狂英語”的名頭選擇了“××少兒英語”石景山分校，交費后獲得了“××瘋狂英語石景山分校學員卡”。孰料，該培訓課程開班時只有兩名學員，授課僅三次，校方即在9月初告知張小姐暫停教學，另行等候復課通知，但此后再未開課。張小姐投訴得知，“××少兒英語”石景山分校其實沒有權利使用“××瘋狂英語”進行宣傳，且無對成人進行英語培訓的授權和資質。張小姐數次協商要求校方退還學費未果，只好將校方訴至法院。
案例二 馬先生一直想當律師，但數次參加司法考試均未通過。去年在報名考試現場，馬先生未能抵擋住一家培訓機構的“包過”誘惑，在業務員的游說下交納了巨額學費報名參加“包過”班。可當考試成績公布時，馬先生再一次名落孫山。他與培訓機構理論時，對方稱：“包過”不是包一次性通過，只要馬先生愿意，每年都可以參加“包過”班學習，直到其通過為止。
法官提示
面對林林總總的培訓陷阱，職場人首先要樹立維權意識，不能盲目輕信廣告宣傳，應嚴格審查培訓機構的授權和資質，可以通過工商局網站查詢該機構的經營范圍，并與相關授權單位聯系核實授權的真實性。
其次，簽訂的教育培訓合同應條款明晰、細節明確，須將培訓地點、培訓形式等重要的細節寫入合同，并要求教育培訓機構將廣告宣傳承諾作為合同條款。在一些注明學員擁有“后悔權”的合同中，應明確“后悔權”的具體實現條件。
最后，職場人應當注意篩查培訓合同中的“霸王條款”，將免除學員主要權利、單方加重學員義務的事項作為合同條款的，不應是正規的培訓機構所為。
市場監管部門應當強化行政審批，提高教育培訓市場的準入門檻，嚴格審查培訓機構的辦學條件、師資構成及配套設施等是否與其培訓范圍相符，對不符合辦學條件的培訓機構及時清退。同時應當出臺《教育培訓合同》指導性范本，將重要的培訓細節列入合同內容，剔除免除學員主要權利和教育培訓機構重要義務的格式條款，并要求教育培訓機構對培訓合同進行備案，以備抽查。
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