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大學(xué)生求職屢碰壁回爐學(xué)乘務(wù)
大學(xué)畢業(yè)找工作屢次失敗
上大學(xué)期間，劉欣和張丙娜是一對(duì)情同姐妹的好朋友，“大學(xué)管理比較寬松，課堂上是否認(rèn)真聽(tīng)課完全靠自覺(jué)。為了不掛科，考前熬夜背書(shū)更是家常便飯。背了一夜的知識(shí)能裝進(jìn)腦子里的則是少之又少，四年的大學(xué)生活就在不知不覺(jué)中結(jié)束了。”劉欣和張丙娜告訴記者，今年春天，已經(jīng)大四的她們與班里50多名同學(xué)一同到當(dāng)?shù)氐钠【茝S實(shí)習(xí)，發(fā)酵的實(shí)際操作與平時(shí)所學(xué)的書(shū)本知識(shí)差距之大，讓她們有些措手不及。就在忙亂與無(wú)措的狀態(tài)中，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。
隨后，兩人便開(kāi)始奔走于一場(chǎng)場(chǎng)招聘會(huì)之間，電子郵箱的發(fā)件箱里滿是發(fā)給各個(gè)用人單位的求職簡(jiǎn)歷，然而，收件箱里卻只有寥寥幾個(gè)并不稱心的企業(yè)的面試通知，“在大型企業(yè)眼里，我們是學(xué)習(xí)不好的三表生，在小企業(yè)眼里，我們是注定不會(huì)扎根的本科生。由于所學(xué)專業(yè)針對(duì)性很強(qiáng)，我們就業(yè)的范圍很有限。”
畢業(yè)那一天，劉欣和張丙娜拿到了本科畢業(yè)證書(shū)，但是此刻兩人突然發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)到的知識(shí)似乎比這證書(shū)還要輕。
聽(tīng)聞同學(xué)技校畢業(yè)求職成功受觸動(dòng)
正當(dāng)兩人求職屢次碰壁時(shí)，劉欣偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)高中同學(xué)在哈鐵建技工學(xué)校鐵路乘務(wù)員專業(yè)畢業(yè)后，在北京找到了工作，且月薪達(dá)到四五千元，這讓劉欣萌生了回爐技校的想法。隨后她把這個(gè)想法告訴了張丙娜，兩人便開(kāi)始上網(wǎng)查看學(xué)校信息。鐵路乘務(wù)員專業(yè)是定向招生的，學(xué)生畢業(yè)后可分配到北京、福州等地工作。兩人經(jīng)過(guò)一番考慮，最終決定背上行囊，從綏化來(lái)到哈市學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)。
張丙娜告訴記者，在技校學(xué)到的東西和大學(xué)里完全不一樣，形體禮儀、舞蹈、鐵路客運(yùn)英語(yǔ)等成為每天必修的內(nèi)容，在每天早晚自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)站姿，一練就是3個(gè)多小時(shí)，還要含著筷子練微笑，雖說(shuō)辛苦，但樂(lè)在其中。學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理非常嚴(yán)格，每天都會(huì)考核學(xué)生的內(nèi)務(wù)、出勤等，這種軍事化的管理方式讓兩人對(duì)自己的未來(lái)更加有信心，也讓家里人更加放心。“老師有一套方法幫助我們矯正不正確的站姿和坐姿，現(xiàn)在好像有氣質(zhì)多了。”張丙娜笑著說(shuō)。
當(dāng)記者問(wèn)起對(duì)大學(xué)所學(xué)知識(shí)的印象時(shí)，劉欣說(shuō)：“現(xiàn)在除了英語(yǔ)什么都沒(méi)記住。”如今回想起上大學(xué)的情景，兩人總是感到有些失落，“如果四年前就到技校學(xué)習(xí)，沒(méi)準(zhǔn)現(xiàn)在都成列車長(zhǎng)了！”張丙娜和劉欣現(xiàn)在最大的愿望就是認(rèn)真練習(xí)乘務(wù)專業(yè)技能，將來(lái)從乘務(wù)員成長(zhǎng)為值班員，最后當(dāng)一名女列車長(zhǎng)。
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