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6大職業(yè)規(guī)劃經(jīng)典案例---文科專業(yè)
沒有建立理想，不知道自己要成為什么人！
Lucy，是2000年畢業(yè)的大專生，學(xué)的是工科院校的文科專業(yè)，在校任學(xué)生干部。畢業(yè)后Lucy很順利的就業(yè)，在一大型集團(tuán)企業(yè)下屬的商貿(mào)公司工作，主要分配到新組建的大型倉(cāng)儲(chǔ)超市工作。經(jīng)過在綜合辦公室、售后中心、連鎖加盟中心等部門實(shí)習(xí)后，Lucy被定位到采購(gòu)管理中心任文秘一職。這段時(shí)間的工作內(nèi)容非常瑣碎，但Lucy為了積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持工作了一年。這一年領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的工作態(tài)度及工作內(nèi)容評(píng)價(jià)較好，但覺得她的魄力還不足。
Lucy的第二份工作是換到了現(xiàn)在生活的城市，在一家大型電器集團(tuán)總部的行政中心工作。到崗后任中心秘書，這份工作很容易上手，主要重心是在中心總監(jiān)和下屬兩部門之間做好橋梁工作，同時(shí)與其它各中心保持良好溝通。工作大半年后，中心總監(jiān)離開單位，他的位置暫時(shí)無人替代，Lucy轉(zhuǎn)到集團(tuán)辦公室。在集團(tuán)辦，Lucy的工作很雜，但重心在集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè)上，接手這份工作沒多久，Lucy選擇了離開。因?yàn)長(zhǎng)ucy對(duì)薪水感到不滿，對(duì)自己的發(fā)展方向也覺得不太確定。就這樣，Lucy渡過了工作后的第二年。接下來半年是Lucy職業(yè)生涯的一個(gè)斷層。離開后，Lucy選擇了考研，方向是行政管理。Lucy本來期望通過這種方式提升學(xué)歷、提高被認(rèn)可度，給自己更大的選擇機(jī)會(huì)，但很遺憾沒有成功。現(xiàn)在Lucy已結(jié)婚，找到了現(xiàn)在這份工作，在一家代理進(jìn)口醫(yī)療器械的公司做辦事處的銷售助理。
同時(shí)，Lucy報(bào)考了英語(yǔ)專業(yè)的自考本科。在工作方面算是得心應(yīng)手，但是在這個(gè)崗位上，Lucy沒有更高的境界可以攀爬。Lucy有一種壓抑感，覺得自己應(yīng)該有更好的前途，更好的發(fā)展方向，可是這個(gè)方向在哪里？適合自己的工作崗位應(yīng)該是什么？Lucy所做的工作是沒有連續(xù)性和相關(guān)性的，導(dǎo)致的原因是Lucy沒有一個(gè)明確要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、沒有一個(gè)要實(shí)現(xiàn)的職業(yè)理想。當(dāng)Lucy不知道要實(shí)現(xiàn)什么時(shí)，她就會(huì)迷失工作方向，胡亂的做著各種能做的工作。沒有理想的人是最可悲的，他們?cè)诼殘?chǎng)中打拼，付出了精力、時(shí)間，但卻不知道為了什么而努力，即使是一時(shí)的加薪升職也是暫時(shí)的滿足，總是找不到歸宿和方向，心靈的空寂是永遠(yuǎn)不可用一時(shí)的工作滿足的。所以，這種人是職場(chǎng)上的最大弱勢(shì)群體。
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