- 相關(guān)推薦
上海：幫助大學(xué)生就業(yè) 加強(qiáng)高校職業(yè)發(fā)展教育
系統(tǒng)理論研究的缺乏，專業(yè)輔導(dǎo)教師的不足，人員資金投入的有限，使得高校職業(yè)教育尚不能完全滿足大學(xué)生的需求。同時，相當(dāng)一部分大學(xué)生不同程度地存在敬業(yè)奉獻(xiàn)精神缺乏、社會責(zé)任感與誠信觀念淡薄、團(tuán)隊合作意識不強(qiáng)、艱苦奮斗意志薄弱的現(xiàn)象。大學(xué)生的職業(yè)能力與社會需求存在一定差距。
記者從今天上午召開的上海市學(xué)校德育工作會議上獲悉，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育已
被視作本市德育工作的重要一環(huán)。市科教黨委和市教委今天聯(lián)合提出了落實這一工作的實施意見，明確要求各高校和有關(guān)部門，必須將職業(yè)發(fā)展教育作為大學(xué)生人生指導(dǎo)的一部分，采取多種形式和途徑，貫穿高校教育的始終；同時，各校還必須按三級組織架構(gòu)，配備具有專業(yè)水準(zhǔn)的指導(dǎo)教師隊伍。
多種形式 吸引眼球
實施意見要求，各高校必須充分利用校內(nèi)外資源，積極發(fā)揮現(xiàn)有各種教育載體的作用，努力形成職業(yè)發(fā)展教育的課程體系、校園文化活動體系、社會實踐體系和個別輔導(dǎo)體系。
意見特別強(qiáng)調(diào)，有條件的學(xué)校可以開設(shè)有學(xué)分、納入教學(xué)計劃的職業(yè)發(fā)展選修課，以人生導(dǎo)航為目標(biāo)，有意識、成系統(tǒng)地講授職業(yè)發(fā)展教育內(nèi)容。同時，學(xué)校應(yīng)通過豐富多彩的素質(zhì)拓展訓(xùn)練、職業(yè)角色模擬、團(tuán)體職業(yè)測評等活動，以及大量的社會實踐，并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，寓教于樂地開展吸引大學(xué)生眼球的職業(yè)發(fā)展課外活動。
專家指導(dǎo) 專業(yè)水準(zhǔn)
實施意見明確，各高校要建立學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的三級組織架構(gòu)，組建輔導(dǎo)員、校內(nèi)外專家和專業(yè)教師共同參與的指導(dǎo)隊伍。
依據(jù)該意見，各校必須成立專門的職業(yè)發(fā)展教育協(xié)調(diào)和指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擁有一批具有專業(yè)水平的職業(yè)發(fā)展專職教師；各院系則應(yīng)成立職業(yè)發(fā)展辦公室，配備1至2名職業(yè)發(fā)展專職輔導(dǎo)員。
所有學(xué)生輔導(dǎo)員都要經(jīng)過職業(yè)發(fā)展教育專業(yè)培訓(xùn)，針對不同學(xué)生，開展亦師亦友式的個別輔導(dǎo)。其中，職業(yè)發(fā)展教育的專職教師還必須達(dá)到上海市職業(yè)咨詢專業(yè)的高級技術(shù)水平。
保障經(jīng)費 嚴(yán)格評估
實施意見強(qiáng)調(diào)，上海市和各高校要設(shè)立專項經(jīng)費，配備個別輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、多媒體教室等專門設(shè)施，保障職業(yè)發(fā)展教育的落實。今后各校的職業(yè)發(fā)展教育還將納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、綜合辦學(xué)水平、精神文明三項評估指標(biāo)體系。學(xué)校內(nèi)部則須對學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育予以全程性、階段性和跟蹤性測評。(曹奕 朱雯)
高校職業(yè)發(fā)展教育三階段
初期階段：幫助學(xué)生自我認(rèn)識，了解專業(yè)性質(zhì)、專業(yè)能力要求等，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。
中期階段：幫助學(xué)生認(rèn)識職業(yè)、自我拓展，培養(yǎng)責(zé)任感、使命感，樹立正確的成才觀和事業(yè)觀，并進(jìn)行初步職業(yè)生涯規(guī)劃。
后期階段：幫助學(xué)生形成現(xiàn)實而正確的個人職業(yè)發(fā)展評價，確定合理的職業(yè)定位和擇業(yè)期望標(biāo)準(zhǔn)。
【上海：幫助大學(xué)生就業(yè) 加強(qiáng)高校職業(yè)發(fā)展教育】相關(guān)文章：
美國高校的職業(yè)生涯教育理念02-19
職業(yè)生涯規(guī)劃教育促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)11-15
上海：月薪2000 年薪10萬 兩萬余就業(yè)崗位進(jìn)高校02-18
職業(yè)規(guī)劃越早越好 高校職業(yè)規(guī)劃教育更具實效02-21
高校體育專業(yè)就業(yè)方向_2017高校體育專業(yè)就業(yè)方向分析02-19