河南幼兒教師資格面試試講：《影子的游戲》！

時間：2024-08-12 23:33:37 綜合指導我要投稿

2014年河南幼兒教師資格面試試講：《影子的游戲》！

　　2014年河南幼兒教師資格面試試講：《影子的游戲》活動目標：

2014年河南幼兒教師資格面試試講：《影子的游戲》！

　　1、通過欣賞、比較光影的相關作品，體驗自然界中的光影現象，感受并發現生活中光影的關系。

　　2、對剪影藝術和攝影藝術有初步的了解和認識。

　　活動準備：

　　1、不同形態的動物或人物的剪影。

　　2、自制幻燈箱一個，即手電筒，卡通外形的硬紙箱，透光紙組成的"小精靈"。

　　3、自制幻燈片兩張，美術書一本。

　　4、小橡皮，黑布一塊。

　　活動過程：

　　導入：老師今天帶來一位新朋友，它的名字叫"小精靈"，我們來認識一下他好嗎?(出示燈箱)誰來說一說"小精靈"都有哪些特點?

　　一、光影揭秘

　　1、在"小精靈"的肚子里有你們想吃的、想看的和想玩的，你們相信嗎?不過里面還有一個非常可怕的怪物，誰能勇敢的走上來看一看?(請一名幼兒參與)請你把小手放在"小精靈"的身上說："我會遵守諾言，不會把所看到的東西告訴小朋友們"(請這名幼兒觀看)。

　　2、提問：你看到了什么動物?你看到了什么物體?(邊提問邊看)你看到了哪些人物?

　　3、請一名小朋友揭示"小精靈"的奧秘。

　　4、出示兒歌

　　你我的好兄弟，有你就有我，你來我就來，你走我就走。

　　提問：影子的兄弟是誰?(會出現多種答案)我們做完下面的小實驗就可以很容易的找到答案。

　　二、光影實驗

　　1、拿一塊小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮蓋住，用眼睛看一看你會發現什么?

　　2、把橡皮放在桌子上，你會發現桌子上除了小橡皮還多了什么?

　　提問：(1)為什么會出現影子 (2)影子的兄弟是誰?

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　　科學家利用光影測量了金字塔的高度，而光影又為我們的攝影家和畫家提供了廣闊的創作空間和想像空間。現在我們就來欣賞這些名家作品。

　　三、作品欣賞

　　打開書本找一幅你最喜歡的作品進行欣賞。

　　要求：1、觀察作品的表現手法?2、作品的特點?3、有什么不一樣的感覺。剪影是剪紙的一種表現形式，是以形態的外輪和黑影揭示形象特征和表情的。雖然只是一個影子的輪廓，不見五官，卻能夠讓人意發聯想(出示圖片)《影子》。

　　提問：1、你看到了什么? 2、你想到了什么?就讓我們乘坐想象的小船到影子王國中敖游吧!

　　四：做一做。嘗試把上節課收集到的影子用剪或撕的方法進行創作。

　　撕紙方法：1、先把輪廓畫好。2、把大體輪廓撕下來。3、用指甲卡住把邊圓線細致的撕開。

　　注意事項：1、左右手配合。2、剪或撕兩種方法嘗試。

　　完成作品：(出示背景圖)1、填畫。2、組合。

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