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某重點中學面試題目匯總
面試問題匯總
(一)
某重點中學面試題目類型一：
1、(重點中學3月9日下午測試卷)有依次排列的三個數(shù)：3，9，8。對任相鄰的兩個數(shù)，都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù)，所得的差寫在這兩個數(shù)之間，可產(chǎn)生一個新的數(shù)串：3，6，9，-1，8，這稱為第一次操作。做第二次操作后也可以產(chǎn)生一個新的數(shù)串：3，3，6，3，9，-10，-1，9，8。繼續(xù)依次操作下去，問從數(shù)串3，9，8開始操作第一百零一次之后所產(chǎn)生的那個數(shù)串的所有數(shù)之和是多少?
2、(重點中學3月9日下午測試卷)p、q為質(zhì)數(shù)，m、n為正整數(shù)，p=m+n,q=mn,則_______
3、(08年3月9日走進美妙數(shù)學花園)機器人A、B從P出發(fā)到Q，將Q處的球搬到P點，A每次搬3個，往返一次需15秒，B每次搬5個，往返一次需25秒，競賽開始B立即出發(fā)，A在B后10秒出發(fā)，在競賽開始后的420秒內(nèi)，A領先的時間是_______秒,B領先的時間是______秒.(領先指搬到P點的球多).
4、(08年3月23日上午重點中學測試卷)一架飛機所帶的燃料最多可以用6小時,飛機去時順風,每小時可以飛1500千米,飛回時逆風,每小時可以飛1200米,這架飛機最多飛出去多少千米就要往回飛?
某重點中學面試題目類型二：
1.如果想給爸媽做一件事，你會做什么?(孩子)
2.如何合理的安排時間;(孩子&家長)
3.情景劇(和家長一起表演)
(1)考試考的不理想，回到家中如何與家長交流;
(2)家長的錢，自己私自買東西了，如何與家長說;
(3)孩子有手機，孩子拿手機聊的很晚，家長如何做;
(4)自己過生日了，想開Party，如何與家長交流;
(5)自己想買泳裝，如何與家長交流。
4.事先分好組的辯論賽：當班干部的好還是不好?(由于不利反方，所以可以改為不當班干部，不會影響人生的成長。)
5.制定分組超常教育好不好?(給紙筆提前準備好。每組一辯，先稱述觀點，自由辯論每個人總結性稱述。教師點評)
某重點中學面試題目類型三：
1、父母一起到場，教師比學生多：學生自我介紹1分鐘，個別要求用英文介紹，家長介紹自己的孩子20個字內(nèi)，或者兩三句話。
2、注意力與記憶力測試(搶答)：在屏幕上閃過一串數(shù)字，而后根據(jù)問題進行回答，如：
①、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么?1382()92308
②、24375687910，請問上面有重復數(shù)字嗎?是幾?
③、2013857523874，剛才這串數(shù)字的尾數(shù)是幾?
3、聯(lián)想能力測試：一個地雷爆炸的紅色圖案，你能聯(lián)想到什么?
彩條圖案，聯(lián)想到什么?
4、社會適應能力測試：有一個球隊兩撥人正在比賽，你也想?yún)⑴c比賽該怎么辦?他們還是不同意該怎么辦?
5、情商測試題：你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?
以上內(nèi)容均包含口頭表達能力測試。還有：給你兩個活動，一項較簡單，有獎品，一項較復雜，有更多獎品，看你選什么參加，說出原因，主要考察創(chuàng)造性，挑戰(zhàn)性，學習能力?
最后問剛才誰回答的最好，為什么?
你根據(jù)剛才同學的表現(xiàn)，從中選出一位當組長，你選誰，為什么?
你比他票數(shù)少，你服氣嗎?你覺得他是最棒的嗎?你與他票數(shù)一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎?
個別的追問：你怎么由原來的一班突然掉到六班了?為什么?
你在數(shù)學方面的學習情況如何，最近還跟誰在學著，另外參加了哪些數(shù)學班?
聽說你在××方面非常突出，能否給大家表演一下?
(二)
演講題
1、談談你最尊敬的一個人
2、評價一下爸爸和媽媽的一次沖突
3、行百里者半九十
4、天時不如地利，地利不如人和
5、假如我是老師
6、你的課余生活
7、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
8、人生自古誰無死，留取丹心照汗青
9、正義重要還是生命重要
10、你遇見岳飛，想對他說什么?
11、談談你父母送你的禮物;
12、如果你和同學之間有了誤會，怎么解決?
13、學而不思則惘
14、給你一個支點，就能撬動地球等
綜合題
1、簡單自我介紹。
2、介紹自己的優(yōu)缺點。
3、你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學，你怎么看待他們，你和他們關系處理得好嗎?
4、你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響?
5、父母的問題：你認為你的小孩是一個什么樣的個性?
6、你知道我們的辦學特色嗎?你怎么樣看待我們的教學理念?
7、進入中學后，你愿意當班干部嗎?
8、你愿意住校學習嗎?為什么?
9、假如說你進學校后成績不理想，你怎么辦?
10、如果有一所更好的學校也錄取你了，你會怎么選?
11.你想去一個什么樣的學校?
12.用一個詞概括自己?
13.在班里情況?
14.喜歡住宿嗎?
15.你怎么評價自己?
16.一個人在家時，家里電器著火，你應如何應對。
17. 有哪四季?
18. 八大行星有哪些?二十八星宿有哪些?
19. 沿著赤道往東走，能繞地球一圈嗎?
20. 四大洋中最小的是，花園國家是。
21. 說出幾個中國古代的天文學家?
22.如果你是一名演奏家，那么上臺演奏完后，你希望掌聲多，還是掌聲少?
23.當別人幫助你時，無論多小的事都要說?
24.一個人在家時，家里電器著火，你應?
1、選擇一首古典七律或絕句想象一個小故事.
2、在 3、7、7 四個數(shù)字間加入適當?shù)臄?shù)字符號，使算式的計算結果僧與 24.
3、寫出十本你所讀過的中外文學個著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。
4、你想去一個什么樣的學校?
5、用一個詞概括自己?
6、在班里情況(中隊委，宣傳委員，組織委員)?
7、喜歡住宿嗎?
8、你怎么評價自己?
9、 如果你是一名演奏家，那么上臺演奏完之后，你希望掌聲多，還是掌聲少?
10、中國的傳統(tǒng).節(jié)日(五個)
11、北京猿人最發(fā)達的地方是什么?
A 肢 B.肢 C.頭 D.身體
12、蒼蠅落在食物上為什么會搓腿?
A.腿部瘙癢 B.洗臉 C.習慣性動作 D.感覺食物的氣味
13、你在等待時的心情?
14、用三個詞形容自己，再把這三個詞連起來形容自己。
15、 你什么時候開始學奧數(shù)?你覺得怎么才能學好奧數(shù)?
16、 拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù) 學思維的敏捷性和正確性。
17、 你正看什么書?什么內(nèi)容?什么啟示?
18、 如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現(xiàn)在還拉琴(或踢球)嗎?為什么?拉 琴(踢球)你怎么看待你的這種看好?對你有什么影響?
19、你在班上的成績是怎樣的?如果有人超過你，你怎么看待這種事?
1.棱長為1厘米的正方體各面中心分別打通一個邊長為1厘米的正方形孔，所得 立體的表面積是多少? 試題：屏幕閃過一串數(shù)字。
2. 1)1382592308而后完形填空，下面缺的是什么?1382()92308
2)24375687910請問上面有重復數(shù)字嗎?是幾?
3)2013857523874剛才這串數(shù)字的尾數(shù)是幾?
3. 3、3、7、7 四個數(shù)字間加入恰當?shù)臄?shù)學符號，使算式的計算結果等于24。
4.你感覺你數(shù)學最不擅長的是什么類型的題?你用什么方法加強鞏固的?
5.你最擅長解什么樣的數(shù)學題?出一道你最擅長那那種題。
6.一張紙長是 40，寬是 20，剪出最大的三角形，面積為多少?
7.3+4+5+??+100+99+98+??+4=
8.一副撲克牌，54 張，取出兩張黑桃，至少要取多少張?(43)
9.某數(shù)加上 125 得到一個正整數(shù)的平方，加上 44 也能得到一個正整數(shù)的平方。 請問這個數(shù)是多少?
10.如何將正方形，使用平行于四條邊的線段，將其分成大小不一的 6 個正方形、 7 個正方形?
11.一個走廊裝有 100 盞燈(沒有壞的)，并貼有 1100 的編號。現(xiàn)在燈全部關著，然后有 100 個學生從此經(jīng)過，第一個學生經(jīng)過時把編號是 1 的倍數(shù)的燈的開關各拉一次，第二個學生經(jīng)過時把編號是 2 的倍數(shù)的燈的開關各拉一次，第三個學生經(jīng)過時把編號是 3 的倍數(shù)的燈的開關各拉一次，┈┈，直到第 100 個學生經(jīng)過時把編號是 100 的倍數(shù)的燈的開關拉一次。這時，走廊里有幾盞燈是亮著的?
12.爸爸今年 50 歲，兒子今年22 歲，再過多少年爸爸的年齡恰是兒子年齡的 2倍? 13.10 個連續(xù)的自然數(shù)之和為99，這 10 個自然數(shù)最小的數(shù)是多少?
14.一根竹竿長 6 米，一只蝸牛從下往上爬，白天往上爬 3 米，晚上往下爬 2米，請問爬上竹竿頂端需要用多少天?
15.一個口袋中裝有 4 個小球，另一個口袋中裝有 5 個小球，所有這些小球的顏色各不相同。從兩個口袋中任取兩個小球，共有多少種不同的取法?
16.一個長方體的長、寬、高都是整數(shù)厘米，它的體積是 512 立方厘米，那么它的長、寬、高和的最小可能值是多少厘米?(難)
17.1×2×3×4×5×?×99×100的積，末尾有多少個連續(xù)的零?
18.上個月 25 日是星期幾?
19.1-100 的自然數(shù)中，最多可以選出多少個數(shù)，使得選出的數(shù)中，每兩個數(shù)的和都不是3的倍數(shù)?(難)
20.用 0、1、2 這三個數(shù)能組成多少個三位偶數(shù)
(三)
第一部分：
1、三組電話號①62034125②63017234③64203570，
看 30 秒鐘后背出其中指定的某一組。
2、一個數(shù)由 4 個 1、3 個十分之一和 8 個百分之一組成，這個數(shù)是()。
3、國王和大臣每人各出上、中、下等級的三匹馬比賽，等級高的馬比等級低的馬跑得
快，同等級的馬相比，國王的比大臣的跑得快，大臣在這次比賽中能贏過國王嗎?為什么?
4、這是甲乙兩人一次騎自行車外出的時間和路程之間關系的圖，請你判斷誰騎車的平均速度大些?為什么?
5、給出四個數(shù)：2、3、3、7，請你按“算二十四”的規(guī)則說明，如何得到結果 24?
第二部分：
1、請你指出：在什么位置添上一個括號，可以使下式成立?
18×6+4×8+2=148
2、用簡便方法直接說出答案 67.6×29-67 ×19
3、規(guī)定運算符號“⊙”的含義為 ，那么 10⊙(10⊙10)的值為()。
4、王阿姨給她的小寶寶買服裝，請根據(jù)圖中所給的信息解答問題。王阿姨應該付多少元
5、用轉化的思想求出下列圖形的周長。(π 取 3.14)
第三部分：
1、一個數(shù)由 4 個 1、2 個十分之一和 6 個百分之一組成，這個數(shù)是()。
2、用簡便方法直接說出答案 4.45×101×2-8.9
3、小張和小李在環(huán)形跑道上跑步，兩人從同一地點出發(fā)，反向而行。小張每秒跑 4 米，小李每秒跑 6 米，經(jīng)過 25 秒兩人第一次相遇。跑道長多少米?
4、圖中陰影部分占整個圖形的幾分之幾?
5、如圖，一張長方形的紙，剪下圖中的一個圓及長方形，正好做成一個無蓋圓柱，請你求出原來這張長方形紙的面積。(單位：厘米，π 取 3.14)
第四部分：
1、父母一起到場，教師比學生多：學生自我介紹 1 分鐘，個別要求用英文介紹，家長介紹自己的孩子 20 個字內(nèi)，或者兩三句話。
2、注意力與記憶力測試(搶答)：在屏幕上閃過一串數(shù)字，而后根據(jù)問題進行回答，如：
①、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么?1382()92308
②、24375687910，請問上面有重復數(shù)字嗎?是幾?
③、2013857523874，剛才這串數(shù)字的尾數(shù)是幾?
3、聯(lián)想能力測試：一個地雷爆炸的紅色圖案，你能聯(lián)想到什么?彩條圖案，聯(lián)想到什么?
4、社會適應能力測試：有一個球隊兩撥人正在比賽，你也想?yún)⑴c比賽該怎么辦?他們還是不同意該怎么辦?
5、情商測試題：你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?
第五部分：
1、選擇一首古典七律或絕句想象一個小故事。
2、在 3、3、7、7 四個數(shù)字間加入恰當?shù)臄?shù)學符號，使算式的計算結果等于 24。
3、寫出十本你所讀過的中外文學名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。
4、六年來你上過很多數(shù)學課，請描寫一節(jié)你印象最深的數(shù)學課，并針對你所最熟悉的奧數(shù)內(nèi)容進行介紹，同時，編兩道此類內(nèi)容的題，給出詳細的解答過程。
1.如果想給爸媽做一件事，你會做什么?(孩子)
2.如何合理的安排時間;(孩子&家長)
3.情景劇(和家長一起表演)
(1)考試考的不理想，回到家中如何與家長交流;
(2)家長的錢，自己私自買東西了，如何與家長說;
(3)孩子有手機，孩子拿手機聊的很晚，家長如何做;
(4)自己過生日了，想開 Party，如何與家長交流;
(5)自己想買泳裝，如何與家長交流。
4.事先分好組的辯論賽：當班干部的好還是不好?(由于不利反方，所以可以改為不當班干部，不會影響人生的成長。
5.制定分組超常教育好不好?(給紙筆提前準備好。每組一辯，先稱述觀點，自由辯論每個人總結性稱述。教師點評)
6.你的好朋友在學校做了錯事，偷偷告訴你，你怎么辦?
7.介紹一下自己的父母親，他們是怎么幫助你學習的?
8.在小學是否擔任班干部，什么職務?進入中學后， 你是否愿意擔任班干部?想當什么班干部，為什么?
第六部分：
1.刷牙的時候用牙刷是橫著刷還是豎著刷?
A.橫著刷 B.豎著刷 C.不橫不豎刷
2.給你一幅圖，問你中國最大的市(或自治區(qū))是哪?
A.內(nèi)蒙古 B.新疆 C.北京 D.上海 E.甘肅
3.今天是六月一日，過幾天是白晝最長，黑夜最短的一天?
A.204B.114C.21D.31
4.用普通的傻瓜相機給人照全身像，接著照半身像，問照相人和他的距離應該
A.縮短 B.增加 C.一樣 D.無法確定
參考答案：
1、【提示】B
2、【提示】B
3、【提示】C
夏至是白晝最長，黑夜最短的一天，是 6 月 22 日。再過 21 天
4、【提示】A
(1)介紹自己。這是常規(guī)第一步。介紹自己或介紹自己的父母，介紹父母的時候 可能隨便說，也可能要求只用一個或幾個詞來說。
(2)奧數(shù)突出，面試考官貴問一些關于奧數(shù)的問題：你什么時候開始學奧數(shù)?你 覺得怎么才能學好奧數(shù)?
(3)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考 察孩子數(shù)學思維的敏捷性和正確性。
(5)讓考生背誦一段英語課文。課內(nèi)的或者課外所學的。
(8)問個人興趣愛好：喜歡什么?為什么喜歡呢?
(11)面試必要環(huán)節(jié)，簡單自我介紹和父母的介紹
(12)你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學，你怎么看待他們，你和他們關系處理得好 嗎?
(13)你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響?
(15)你知道我們的辦學特色嗎?(中間面試官作簡單介紹)你怎么樣看待我們的教 學理念?
(16)進入中學后，你愿意當班干部嗎?
(17)你愿意住校學習嗎?為什么?
(18)假如說你進學校后成績不理想，你怎么辦?
(19)如果有一所更好的學校也錄取你了，你會怎么選?
(20)給幾個詞，說一段話;或者給一首詩，口頭改寫成一段小散文。
(20)有什么特長?可以表演一下特長嗎?
(22)你對同組的小伙伴有什么評價?
(23)你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學，你怎么看待他們，你和他們的關系處理得好 嗎?(本題考察對待高于和低于自己的同學持有的心態(tài)是否積極?回答要謙 虛，關鍵在對其他人優(yōu)點的闡述，要強調(diào)品質(zhì)性的東西，不要瑣碎。第二問 問的是和他人如何相處，重點是相處時能不能學習優(yōu)秀的，自己不具備的品 質(zhì))
(24)你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?(本題 測試情商又稱情緒智力，情商高低對一個人能否取得成功有重大作用甚至超 過智力水平。不要流露消極情緒。要學生根據(jù)生活的例子真實回答，從多角
度分析幸福的含義，可發(fā)揮說說做什么事讓別人感到幸福)
(25)你根據(jù)剛才同學的表現(xiàn)，從中選出一位當組長，你選誰，為什么?你比他票 數(shù)少，你服氣嗎?你覺得他是最棒的嗎?你與他票數(shù)一樣，你該怎么辦，你 要讓賢嗎?這是一道綜合考察題考察學生團隊合作能力，心理素質(zhì)，交際應 變能力還有語言表達能力。回答要實事求是，不盲目自卑或自大。此題考察 是情商，看是否自信，是否謙虛這是成功與否的重要因素。此類題沒固定模 式或思路，情商是從小培養(yǎng)的，可以臨時補的是把語言組織好。
(26)六年來你上過很多數(shù)學課，請描寫一節(jié)你印象最深的數(shù)學課，并針對你所最 熟悉的奧數(shù)內(nèi)容進行介紹(同時，編兩道此類內(nèi)容的題，讓學生給出詳細的 解答過程)。
(27)寫出十本你所讀過的中外文學名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。(題 目理解考察的是文學素養(yǎng)及口頭語言表達能力。回答時注意觀察學生的語言 組織能力、知識的豐富度)
你學習的強項是什么，弱項是什么;2、你認為偏科正常嗎?你認為偏科是 怎么造成的?3、進入初中后的學習你有什么打算?4、你喜歡什么樣的老 師?
1、父母都必須到場;2、一批8個學生左右，16個老師面試8個學生;3、學生先做自我介紹;4、面試老師隨即提問。常見問題有：你學習成績怎樣，擔任什么職務，有什么值得驕傲的經(jīng)歷等。5、搶答，有數(shù)學題，有英語交流;6、提問家長，一共二十多分鐘時間一批。7、也有50人一起的，然后搶答，有數(shù)學題，有英語交流，然后報自己得過的獎。
2、
2)24375687910請問上面有重復數(shù)字嗎?是幾?
3)2013857523874剛才這串數(shù)字的尾數(shù)是幾?
分析：顯然這題測試的是學生的記憶力和注意力。在屏幕里閃過一串數(shù)字，時間停留的很短，孩子們要想答對這道題必須要求在短時間內(nèi)準確地注意到并且記住這些數(shù)字。這是一串數(shù)字，很容易分辨不清，具有很強的干擾性。并且這是臨場出的一道題目，還考察了學生的快速反應能力。三道題呈梯度進行，一個比一個難，又考查了學生們的心理素質(zhì)。同時也給學生們留了一個機會。假如第一題沒反應過來，下邊的題還有機會。通過以上的測試就可以很好的反映出學生的注意力和記憶力如何。須知，注意力和記憶力是能否取得優(yōu)秀成績的重要指標。
解題技巧：這種題大家經(jīng)常會見到，在某些綜藝節(jié)目里經(jīng)常會出現(xiàn)，孩子們應該不會陌生。并且孩子們對這樣的題也比較感興趣，答起來也不會太難。首先，不要緊張，屏幕閃過數(shù)字的時候，要保持高度的注意，將每個數(shù)字都仔細的看過一遍，并且形成瞬時記憶，連貫的把數(shù)字串記住，用連貫性的記憶可以更好的記住。記住了每一個數(shù)字，這樣無論后面問到什么樣的問題，都有信心答出來。如果遇到比較長，比較難記的數(shù)字串，可以按個人習慣分成小段來記。就像記電話號碼那樣的記。
試題：你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?
分析：這題主要測試的是學生的情商。情商是什么?情商(EQ)又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。以往認為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。情商具體包括以下幾個方面的內(nèi)容：一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己;三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎;五是人際關系的管理。即領導和管理能力。看了情商的具體介紹，就會知道為什么人大附中會出了這樣的一道題目了。
解題技巧：這類題的指向性特別的弱，比較難把握，會讓孩子沒有思路，一頭霧水。這個時候首先就需要冷靜。有一個原則答題時需要注意，千萬不要流露出消極的情緒。前提和原則我們說完了，就要來說一說技巧。這類題應避免“干說”。什么是干說呢?就是不舉例子地說，沒有結合實際地說。可以根據(jù)實際生活中的例子來談，然后再下結論，這樣的回答更生動也更有說服力。但是一定要真實，如果是臨場編的，就不好了。老師們都歷練了這么多年，是可以看出來的。可以回答得不好，不生動，但是絕對不能作假瞎編。千萬不要以為這是一個口頭作文。關于幸福的定義，是沒有確定的定義可以參照的。建議可以從多個角度來分析幸福的含義，比如從家庭，朋友，學習，等方面。
同時也可以多發(fā)揮一下，說說你做了什么事讓別人感到幸福。這樣更可以吸引評委老師的注意。還有最后一點，一定要注意，一定不要過于的復雜冗長，需要考慮評委老師要面對那么多的學生，他的耐心是有限的。
試題：一個地雷爆炸的紅色圖案，你能聯(lián)想到什么?彩條圖案，聯(lián)想到什么?
分析：這是一道想象力與創(chuàng)新力測試題目。這道題貌似有趣，其實這有趣的背后更有玄機。這題作為一道綜合素質(zhì)測試題，就一定不是簡單的開發(fā)智力題，它一定有它的目的。在初中階段的學習已經(jīng)不是簡單的知識的累積，初中會開始接觸到一些需要靈活處理的學科，比如物理，化學，生物。這些科目的學習，并不是死記硬背就可以有好成績的，需要有很好的邏輯思維能力，還要有很強的想象力與邏輯思維能力相配合。也就是大家常說的發(fā)散思維。人大附中深深的認識到了這一點，所以出了這道題來考察學生的想象力，發(fā)散思維水平。
解題技巧：這樣的題不象數(shù)學題，有固定的解法和答案。但是也不要怕，它也是有規(guī)律可循的。首先，答案一定不能太平庸，一定不要是大家都能想到的那種，要沖破一定的思維定勢。其次，不平庸的對面就是不要太離譜，并且思想一定要積極向上。最后，要注意用簡潔的語言表達，簡單明了的說出自己的想法，一定會引起評委的注意。在這里有一個具體的方法，可以由腦中第一個反應出現(xiàn)
的事物繼續(xù)聯(lián)想，可以多想幾步，然后再說出答案。還有一個總的原則就是來源于現(xiàn)實，且高于現(xiàn)實。
試題：給你兩個活動，一項較簡單，有獎品，一項較復雜，有更多獎品，看你選什么參加，說出原因。
分析：這題主要考察的是學生的挑戰(zhàn)性。人大附中集合了北京最頂尖的學生，不僅僅是學習上的頂尖，還有素質(zhì)的頂尖，眾所周知劉校長搞的是素質(zhì)教育，所以比較看重學生的綜合素質(zhì)。而富有挑戰(zhàn)精神，并且能夠適應人大附中高壓力的學習狀態(tài)，而且還要不斷挖掘自己潛能的人，才能更好的開拓自身能力，才更適合人大附中。積極進取，善于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的人才才能更為這個社會所接納。
解題技巧：知道了人大附中的出題目地就應該知道這題要選擇哪一個了。毫無疑問，要選擇獎品多，較復雜的活動了。知道了應該選哪項了，就要組織好理由。如果原因說得更精彩，那么就會獲得人大附中面試老師的青睞了。注意，回答這個問題時一定不要太自大，要謙虛。
試題：你根據(jù)剛才同學的表現(xiàn)，從中選出一位當組長，你選誰，為什么?你比他票數(shù)少，你服氣嗎?你覺得他是最棒的嗎?你與他票數(shù)一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎?
分析：這是一道綜合考察題。綜合考察了學生的團隊合作能力，心理素質(zhì)，交際應變能力還有語言表達能力。回答這個問題時一定要實事求是，客觀的。防止兩個極端，一個盲目自卑，一個是盲目自大。要客觀，公正。要知道成功不僅僅因為智商高，情商也一定要高。這道題主要考察的就是情商，就是要看看孩子是否自信，是否謙虛。須知，謙虛與自信是成功與否的重要因素。從以上一系列的測試題可以看出，人大附中特別注重除了智力因素之外的東西。
解題技巧：這樣的問題沒有固定的模式或者思路，關于孩子這種素質(zhì)是從小培養(yǎng)的。臨時補是補不出來的。唯一可以臨時補的就是把語言組織好。還有一項注意：一定不可“言不由衷”。各位面試老師都是“火眼金睛”啊
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