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大學生為什么寧愿選擇“霸王面”，也不自主創(chuàng)業(yè)
如今大學生就業(yè)形勢嚴峻，很多大學生在求職中沒有接到筆試通知也要到考場參加筆試，這種求職方式被稱作面試“霸王筆”或“霸王面”。誠然，這種“不請自來”的求職方式雖然可以增加一點就業(yè)機會，但求職的成功率是肯定不大的。近日我無意之中讀了《廣州日報》12月18日刊登的《霸王筆：嚴峻就業(yè)形勢下的無奈》一文，作者建議大學生拋棄面試“霸王筆”的無奈之舉，走自主創(chuàng)業(yè)之路，其觀點同樣值得商榷。從表面上看，剛畢業(yè)的大學生如果能自主創(chuàng)業(yè)，既可以為自己尋找出路，又為社會減輕了就業(yè)壓力，確實是一件大大的好事，從這幾年的新聞報道看，政府和社會對大學生創(chuàng)業(yè)的態(tài)度也是鼓勵和支持的。但是，為什么大學生創(chuàng)業(yè)總是“雷聲大，雨點小”，還有一些大學生寧肯爭取面試“霸王筆”的機會，也不自主創(chuàng)業(yè)呢？
其實，這恰恰說明，絕大多數(shù)的大學生創(chuàng)業(yè)的難度遠遠高于選擇求職就業(yè)。為了盡快就業(yè)，一些大學生選擇面試“霸王筆”這種求職方式，只不過需要臉皮厚一點，但可以多一點就業(yè)機會，增加一點面試經(jīng)驗，雖是無奈之舉，但實際損失并不大。與之相比，自主創(chuàng)業(yè)成功機率小，失敗后投資損失大。因此，很多剛畢業(yè)的大學生認為，在企業(yè)工作幾年，積累一點社會和工作方面的經(jīng)驗，再決定是否可以自主創(chuàng)業(yè)是比較實際的做法。
前幾年下崗職工多，一些人就鼓勵下崗職工自主創(chuàng)業(yè)；而這幾年大學生就業(yè)難，這些人又鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)儼然成了解決社會就業(yè)問題的靈丹妙藥。但自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還受到資金、人際關(guān)系及所處環(huán)境等各方面的制約。除了某些特殊專業(yè)或者具有特殊能力的大學生，如果沒有社會經(jīng)驗和行業(yè)經(jīng)驗的積累，大多數(shù)大學生想創(chuàng)業(yè)成功只不過是一個美好的愿望罷了。何況，企業(yè)家作為一種稀缺資源，需要創(chuàng)新精神、良好的心理承受能力和風險意識，即使有了一定的社會經(jīng)驗和行業(yè)經(jīng)驗，也不是每一個人都適合創(chuàng)業(yè)的。在這種情況下，“一窮二白”的大學生僅僅依靠激情去創(chuàng)業(yè)成功的機率很低，因此，部分大學生寧愿選擇面試“霸王筆”而盡快就業(yè)，也不去選擇風險系數(shù)更大的自主創(chuàng)業(yè)，確實是萬般無奈之中的選擇了。
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