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大學(xué)生求職意識漸早大一開始擔(dān)憂
總聽說實(shí)習(xí)是大三、大四學(xué)生才會想到去做的事情，但是暑假里，尋找實(shí)習(xí)或社會實(shí)踐機(jī)會的大學(xué)生似乎年級越來越小，有些大二學(xué)生、甚至大一學(xué)生已經(jīng)有了參與實(shí)習(xí)、增強(qiáng)自己求職競爭力的意識。大一大二學(xué)生具備求職意識是一種普遍現(xiàn)象嗎？為什么這種意識來的越來越早？
大一的擔(dān)憂：提高競爭力要從最早開始
小卡 商務(wù)英語專業(yè)
進(jìn)入大學(xué)以后，我覺得全身心地輕松了。
到了一個完全自由的環(huán)境里，沒有以前家長日夜的叮嚀，也不用每天熬夜看書，生活一下子豐富起來。學(xué)長們的建議都是要我們新生多參與學(xué)校活動，加入社團(tuán)或者擔(dān)任班級和學(xué)校的干部等等，盡管我認(rèn)為這些都是必要的，自己也在親身實(shí)踐，但是似乎還不那么夠。在這第一個暑假，我就覺得有必要趁早接觸社會，更多地增加自己的見識、提高自己的能力。
當(dāng)然，對一名才大一學(xué)生的學(xué)生來講，找家教、找兼職還簡單，但要找一份實(shí)習(xí)談何容易？一般公司只會接受臨近畢業(yè)的大三升大四的學(xué)生，對雙方都是一種機(jī)會和選擇，對大二升大三的學(xué)生有時候也是勉強(qiáng)接受，更別提我們這些更嫩一點(diǎn)的大學(xué)生。所以，今年我只能先在叔叔的公司里先感受起office辦公的氣氛，做一些絲毫沒有技術(shù)含量的幫手活兒。
我想，在最初的大學(xué)生活中，要從短期的實(shí)習(xí)階段學(xué)習(xí)到實(shí)質(zhì)性的東西是不太可能的，因此也只有去體驗(yàn)一下環(huán)境，知道一個公司通常是怎么辦公的、人與人之間平常會有怎樣的溝通、可能會碰到什么樣的突發(fā)事件、又該去如何應(yīng)對和處理……
這一切都能夠?qū)ξ业纳鐣^和工作概念產(chǎn)生一些影響，讓我熟悉白領(lǐng)的生活，多少對今后找工作時候有點(diǎn)作用。我認(rèn)為，一名大學(xué)生的最終目的是找一份好工作，在職業(yè)的舞臺上發(fā)揮自己的才華，那么找一份好工作就要從最初的大學(xué)階段開始就培養(yǎng)自己的認(rèn)知能力，提高自己的競爭力。
大二的行動：大二我就有很多實(shí)習(xí)經(jīng)歷
陳同學(xué) 金融專業(yè)
雖然我才大二，但是我可以很自豪地向別人透露我的諸多實(shí)習(xí)經(jīng)歷：我在一所語言文化中心當(dāng)過英語課程的助教，在一家美術(shù)館的策劃部有過一段時期的實(shí)習(xí)，還在一個會展公司做過海外聯(lián)絡(luò)專員……
跟同齡人相比，我的社會實(shí)踐相對較多。雖然不像很多同學(xué)在校內(nèi)參加社團(tuán)、組織活動、擔(dān)任干部這樣鍛煉自己，我在校外同樣也能找到鍛煉并提高自己的舞臺。可能有人會說，這個時候的我去過多地參與實(shí)習(xí)其實(shí)還太早，對今后的求職沒有很直接的關(guān)系。但我個人并不這么想，說起來就是為了單純地積累社會經(jīng)驗(yàn)也好，總是會對自己的成長和以后的求職有好處的。
通過一系列的實(shí)習(xí)活動，我潛移默化地看懂了許多待人處事的方式與道理，同時也學(xué)會了某一些行業(yè)、某一些工作具體應(yīng)該怎么操作。我想自己的內(nèi)心豐富了很多。
如果再借助后幾個假期在外面闖一闖、看一看，我會學(xué)到更多。一般，能夠好好全日制實(shí)習(xí)都是在暑期，因?yàn)闀r間最多最自由，所以我也會善用接下來的兩個暑假，好讓我在畢業(yè)找工作之前就對社會、對職場、對自己的職業(yè)定位有一個明確的把握。
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