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2015年青島高校畢業(yè)生就業(yè)情況
2015年青島高校畢業(yè)生就業(yè)情況怎么樣呢?下面看看具體情況。
近期，小編從青島市人力資源和社會保障局了解到，2015年，全市共接收非師范類高校畢業(yè)生75158人(其中，博士583人，碩士7917人，本科34763人，專科31895人)，同比增長4.53%，完成全年7萬人目標(biāo)任務(wù)的107.37%，就業(yè)形勢總體平穩(wěn)。
2013-2015年全市接收非師范類畢業(yè)生情況對比
高層次畢業(yè)生增幅明顯
按學(xué)歷分析，在接收的畢業(yè)生中，博士、碩士畢業(yè)生8500人，占總?cè)藬?shù)11.31%，同比增長58.20%;本科畢業(yè)生34763人，占總?cè)藬?shù)46.25%，同比增長11.30%;專科畢業(yè)生31895人，占總?cè)藬?shù)42.44%，同比下降9.63%。本、專科畢業(yè)生仍是我市接收的主體，但接收高層次畢業(yè)生增幅過半，引才效果逐步顯現(xiàn)。
外地生源占比上升
按生源地分析，在接收的75158名畢業(yè)生中，青島生源畢業(yè)生33912人，占總?cè)藬?shù)的45.12%，同比下降13.82%;外地生源畢業(yè)生41245人，占總?cè)藬?shù)的54.88%，同比增長26.71%。隨著我市引才環(huán)境的逐步優(yōu)化，對高校畢業(yè)生來青就業(yè)的吸引力進一步增強，外地生源畢業(yè)生來青就業(yè)人數(shù)有較大增幅。
青西新區(qū)接收畢業(yè)生居首位
按就業(yè)區(qū)域分析，在接收的畢業(yè)生中，市內(nèi)六區(qū)及高新區(qū)接收畢業(yè)生人數(shù)為63898人，占總?cè)藬?shù)的85.02%。其中黃島區(qū)(18886人)、市南區(qū)(16897人)、市北區(qū)(9652人)接收人數(shù)列前三位，占總?cè)藬?shù)的60.45%。四市接收畢業(yè)生人數(shù)為11259人，占總?cè)藬?shù)的14.98%，接收能力相對較弱。隨著各級政府對新區(qū)發(fā)展的大力支持，落戶青西新區(qū)和高新區(qū)的企業(yè)規(guī)模和實力吸引了大批畢業(yè)生，青西新區(qū)接收畢業(yè)生人數(shù)占總量的25.13%，同比增長20.17%。
民營企業(yè)仍為就業(yè)主渠道
按就業(yè)去向分析，民營企業(yè)接收畢業(yè)生57457人，占總?cè)藬?shù)76.45%,同比增長14.17%;國有集體企業(yè)接收8519人，占11.33%,同比增長43.15%;外商及港澳臺投資企業(yè)接收3269人，占4.35%,同比增長14.90%。隨著我市民營經(jīng)濟的發(fā)展壯大，民營企業(yè)對高校畢業(yè)生的需求將持續(xù)擴大，接收畢業(yè)生主渠道作用進一步增強。
工學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)居多
按專業(yè)類別分析，在接收的畢業(yè)生中，工學(xué)類(31821人)、管理類(15197人)、文學(xué)類(8868人)接收畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)居前三位，占總?cè)藬?shù)的74.36%。其中工學(xué)類專業(yè)最多，占總?cè)藬?shù)42.34%，主要以機械設(shè)計、機電工程、電氣工程、電子工程等專業(yè)為主。我市制造業(yè)企業(yè)對畢業(yè)生的需求量相對較大，相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景相對看好。
駐青高校畢業(yè)生留青就業(yè)人數(shù)近五成
按高校所在地分析，在接收的畢業(yè)生中，駐青高校畢業(yè)生41177人，占接收總?cè)藬?shù)的54.79%，同比增長3.27%，占駐青高校應(yīng)屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的45.22%;非駐青高校畢業(yè)生33981人，占接收總?cè)藬?shù)的45.21%。
就業(yè)矛盾突出缺乏職業(yè)規(guī)劃
從全年整體就業(yè)情況看，青島市高校畢業(yè)生接收就業(yè)總量穩(wěn)中有升,但隨著就業(yè)形勢的發(fā)展變化，大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，主要表現(xiàn)在：一是高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場需求錯位。目前經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級步伐加快，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、藍色經(jīng)濟等逐步興起，對高校畢業(yè)生綜合能力提出更高要求，大學(xué)生知識技能難以滿足用人單位需求，加劇了初次就業(yè)難度。二是畢業(yè)生就業(yè)觀念的影響更加明顯。大學(xué)生對自身定位不夠準(zhǔn)確，多數(shù)學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，對職業(yè)目標(biāo)相對模糊，對市場變化、社會變化關(guān)心度低，“高不成,低不就”的現(xiàn)象影響大學(xué)生就業(yè)，成為就業(yè)難的一個重要原因。
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