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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃訓(xùn)練方案3篇
篇一：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃訓(xùn)練方案
一、工作基礎(chǔ)
（一）學(xué)校在“十一五”期間及以前已經(jīng)開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作基本情況
（二）學(xué)校已有工作成效及經(jīng)驗總結(jié)
二、指導(dǎo)思想（含計劃思路）
三、計劃目標(biāo)（含計劃目標(biāo)設(shè)想及分年度預(yù)期目標(biāo)）
四、計劃內(nèi)容
（一）計劃項目設(shè)計，含項目規(guī)模、科類分布、年度分布、資金規(guī)模、企業(yè)參與程度等。
（二）計劃實施與管理，含計劃組織管理體系，工作實施措施，管理辦法簡介（以后需要提交詳細(xì)項目及資金管理辦法）等。
（三）計劃實施監(jiān)控與改進機制。
五、保障機制
（一）校內(nèi)外的保障條件（經(jīng)費、場地、指導(dǎo)力量等）。
（二）配套政策（修訂培養(yǎng)方案、選修課程開設(shè)、對參與計劃的學(xué)生和導(dǎo)師的激勵政策、約束機制等）。
六、學(xué)校其他需要說明的問題
篇二：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃訓(xùn)練方案
根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》（教高[2011]6號）文件精神，按照《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施工作的通知》（教高函[2012]5號）和省教育廳《關(guān)于啟動實施黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的通知》（黑教高[2012]38號）要求，服務(wù)于創(chuàng)新型省份建設(shè)，面向省、市經(jīng)濟社會發(fā)展的高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才需求，結(jié)合《哈爾濱學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》和《哈爾濱學(xué)院特色應(yīng)用型本科高校建設(shè)方案》，從學(xué)校實際出發(fā)，特制訂本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實黨中央、國務(wù)院促進以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的戰(zhàn)略部署，遵循教育規(guī)律，堅持“政府促進、市場導(dǎo)向、學(xué)校創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)”的基本原則，全面貫徹落實國家、省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，牢牢把握教育部、省教育廳關(guān)于做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施工作的通知精神，結(jié)合我省高教綜合改革試點工作，抓住我校建設(shè)特色應(yīng)用型本科人才高校的有利契機，加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大力弘揚“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”精神，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，構(gòu)筑“教育、實訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)”的創(chuàng)業(yè)教育工作體系，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育軟硬件方面投入，努力營造良好的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)氛圍，全面開創(chuàng)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的新局面。
二、計劃目標(biāo)
依托我校特色應(yīng)用型本科高校建設(shè)項目，以我校省級實驗示范中心（物理實驗中心和藝術(shù)教學(xué)實驗中心）、土木工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實踐中心、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)意設(shè)計應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、經(jīng)管學(xué)院SYB實訓(xùn)中心等一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心為平臺，充分利用各類開放實驗室和基礎(chǔ)實驗室的實驗條件，深入實施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”，進一步推動人才培養(yǎng)模式改革，強化對大學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，開展“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”教育，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢，培養(yǎng)適應(yīng)我省創(chuàng)新型省份建設(shè)、適應(yīng)省市經(jīng)濟社會發(fā)展需要的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。
二、組織機構(gòu)
學(xué)校成立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”校級組織協(xié)調(diào)小組，主要負(fù)責(zé)研究、制定有關(guān)政策，組織項目申報，監(jiān)督項目的經(jīng)費使用情況。“校級組織協(xié)調(diào)小組”下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)項目申報、評審、運行、驗收、經(jīng)費管理等具體的日常管理工作，組織項目交流和成果展示活動。組 長：樊 千
副組長：叢 軍、張旭東
成 員：孫紅鐿、孫志國、蓋功琪、于永紅、李云暉
協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室：
主 任：崔永濱
副主任：黃麗麗、寧 凱
成 員：蘇冬妹、孫 亮、張成強、馬麗娟、陳 涵
各學(xué)院成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，負(fù)責(zé)本學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的組織領(lǐng)導(dǎo)、項目申報評審、中期評估和結(jié)題驗收工作。收集整理項目管理過程中的圖片文字資料，總結(jié)工作經(jīng)驗。
三、項目遴選組織
(一) 申報條件及要求
1.凡我校全日制在讀普通本科專業(yè)學(xué)生均可申請。鼓勵低年級學(xué)生申請，鼓勵學(xué)生團隊申請。申請者必須品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、有較強的獨立思考能力、創(chuàng)新意識和研究探索精神，對科學(xué)研究、科技活動或社會實踐有濃厚的興趣。鼓勵跨學(xué)科、跨年級合作研究，同等條件
下優(yōu)先資助團隊合作項目和跨學(xué)科、跨年級合作項目。跨學(xué)院的項目，由第一申請者所在學(xué)院申報，學(xué)生只能申報或參與1個項目，在項目結(jié)題前不能再申請下一年度的項目。
2.項目組須由學(xué)生選定或?qū)W院配備指導(dǎo)教師1-2名，學(xué)院應(yīng)遴選責(zé)任心強、學(xué)術(shù)水平高、學(xué)風(fēng)正派、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)科研人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師需具備副高級以上職稱或中級職稱研究生學(xué)歷或曾指導(dǎo)學(xué)生在校級以上（含校級競賽）學(xué)科競賽中獲獎，鼓勵項目特別是創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實踐項目聘請優(yōu)秀企業(yè)家或行業(yè)專家擔(dān)任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師在全程起輔導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)以學(xué)生為主的訓(xùn)練項目實施。同一個指導(dǎo)教師指導(dǎo)的在研項目不能超過2個。
3.申報項目選題要求思路新穎，目標(biāo)明確，具有創(chuàng)新性和探索性，研究方案可行，經(jīng)費預(yù)算合理。各項目實施時間過半時需提交中期報告，原則上要求項目負(fù)責(zé)人在畢業(yè)前完成項目。申報者要對研究方案進行可行性分析，并在實施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化，保證在校期間完成。
4.訓(xùn)練計劃項目選題應(yīng)有效促進學(xué)校與企業(yè)、理論教學(xué)與實訓(xùn)實習(xí)、創(chuàng)新教育與基本知識以及技能教育的有機結(jié)合，面向哈爾濱市城市發(fā)展新戰(zhàn)略及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。
5.學(xué)校的示范性實驗教學(xué)中心、各類開放實驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實驗場所和實驗儀器設(shè)備。
(二) 申報及評審程序
1.項目負(fù)責(zé)人提出申請，填寫《哈爾濱學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申請表》，指導(dǎo)教師審閱并簽署意見，提交所在學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃領(lǐng)導(dǎo)工作組”。
2.學(xué)院組織專家委員會對本學(xué)院的申請項目進行評審。主要審查項目的科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性、研究計劃、經(jīng)費預(yù)算，申請者的研究能力以及項目實施的條件等。評審以現(xiàn)場答辯方式進行，由學(xué)院專家委員會決定是否推薦至學(xué)校進行評審，并對通過學(xué)院評審的項目進行排序、提出評審意見和改進建議，由項目組修正后向?qū)W校提交項目申請書。
3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃校級組織協(xié)調(diào)小組”負(fù)責(zé)組織專家委員會對各學(xué)院推薦的項目進行評審，確定校級和省級的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。評審決議通過的項目在校園網(wǎng)上公示，公示無異議的項目報省教育廳備案，學(xué)校發(fā)文公布結(jié)果。
四、經(jīng)費管理
(一)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃經(jīng)費來源：省級財政專項資金、學(xué)校專項資金或者社會、個人等資助或捐贈的經(jīng)費。
(二)項目資助經(jīng)費由學(xué)校教務(wù)處、財務(wù)處、資產(chǎn)管理處和項目所在學(xué)院共同管理，由承擔(dān)項目的學(xué)生使用，教師不得使用，學(xué)校不得截留和挪用，不得提留管理費。
(三)項目立項后，學(xué)校將劃撥項目經(jīng)費的50%用于項目啟動實施，項目中期檢查通過，結(jié)題驗收合格后，再報銷余款。
(四)項目經(jīng)費專款專用，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格按照經(jīng)費預(yù)算使用經(jīng)費，經(jīng)費主要用于項目實施的資料費、調(diào)研費、實驗材料費、會議費，或用于支付學(xué)生為第一作者或指導(dǎo)教師為第一作者，學(xué)生為第二作者在國家認(rèn)可、公開發(fā)行的期刊上發(fā)表與項目有關(guān)論文的版面費以及專利申請費等。
(五)項目經(jīng)費報銷工作應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校財務(wù)制度，報銷的總金額不得超過資助經(jīng)費總額。報銷單必須由項目負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師簽字，經(jīng)教務(wù)處審核后方可到財務(wù)處報銷。
五、驗收與評估
(一) 項目完成后，項目負(fù)責(zé)人填寫《哈爾濱學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目結(jié)題申請書》，提交項目總結(jié)報告和相關(guān)支撐材料，包括調(diào)查報告、開發(fā)的軟件或系統(tǒng)、發(fā)表的論文、專利、獲獎、項目成果實物及相應(yīng)的設(shè)計說明書、圖紙等，并參加項目結(jié)題答辯。
(二) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目資助學(xué)生為第一作者發(fā)表的論文以及學(xué)生以項目為基礎(chǔ)申請的專利應(yīng)標(biāo)注“哈爾濱學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目資助”，所需費用由項目支付，專利知識產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有。
(三)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的研究成果和平時的工作態(tài)度、工作量和工作表現(xiàn)等填寫指導(dǎo)教師評語。
(四)學(xué)院組織專家審議項目研究報告和相關(guān)研究成果等材料，并組織項目現(xiàn)場答辯驗收會。驗收結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，其中，驗收優(yōu)秀項目比例不超過參加驗收項目總數(shù)的20%。答辯驗收結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)及時整理完整的項目材料和答辯驗收會的圖片和文字總結(jié)材料，連同驗收結(jié)果報送至大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃校級組織協(xié)調(diào)小組辦公室。
(五)被驗收項目存在下列情況之一者，不予通過驗收：提供的驗收材料數(shù)據(jù)不完整、不真實；無故未完成預(yù)期成果；擅自更改《哈爾濱學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目任務(wù)書》規(guī)定的研究目標(biāo)和內(nèi)容。未通過驗收的項目，學(xué)校在一定范圍內(nèi)予以通報，項目組成員自實際結(jié)題起兩年內(nèi)不得再次申請訓(xùn)練計劃項目，指導(dǎo)教師2年內(nèi)不得再指導(dǎo)訓(xùn)練計劃項目
篇三：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃訓(xùn)練方案
一、整體概況
計劃的整體實施情況，如計劃的目的、定位和實施原則等。
二、組織管理
計劃的學(xué)院組織管理體系以及制度建設(shè)情況。
三、項目實施
學(xué)院對項目過程管理的具體情況。
四、支持措施
學(xué)院對計劃的支持政策與舉措，包括對教師的工作考核與獎勵措施，實驗室建設(shè)與開放措施等。
五、教育教學(xué)改革
學(xué)院與計劃配套的教育教學(xué)改革措施，包括將計劃納入人才培養(yǎng)方案、實踐教學(xué)體系，并將成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例或課程的情況等。
六、實施成效
學(xué)院實施計劃的成效與輻射情況。包括項目完成情況與滿意度水平；學(xué)生在創(chuàng)新精神、實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力、科學(xué)作風(fēng)等方面的受益情況；學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐氛圍形成與發(fā)展情況（根據(jù)項目申報規(guī)模、參與項目的學(xué)生比例等）；與項目相關(guān)的論文、專利、產(chǎn)品和公司實體等成果。
七、其他
結(jié)合學(xué)院優(yōu)勢在計劃組織實施、過程管理、課程拓展等方面的創(chuàng)新性舉措；以及對學(xué)校的建議。
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