職業(yè)生涯規(guī)劃設計
調(diào)查顯示，“80后”的大學生職業(yè)生涯設計發(fā)展道路主要集中在行政事務管理、企業(yè)經(jīng)營管理、專業(yè)技術服務。
對此，記者概括了80后職業(yè)生涯規(guī)劃設計三條通道：一、未來的職業(yè)發(fā)展方向是做一名管理者，通俗地說就是“做官”。二、未來的職業(yè)發(fā)展方面是做一名經(jīng)營管理者，通俗地說就是“做老板”。三、未來的職業(yè)發(fā)展方向是做一名專業(yè)技術工作者，通俗地說就是“做專家”。
“80后”的大學生在大學學習過程中，可以在測試自己的能力傾向以及興趣、愛好的基礎上，確定自己將走哪條通道，是想“做官”、“做老板”，還是“做專家”，然后根據(jù)各通道的能力素質(zhì)要求，再進行有針對性的準備，合理安排自己的時間、精力以及實踐方向，為成功就業(yè)打好基礎，為自己職業(yè)生涯發(fā)展明確方向。
“80后”職業(yè)生涯設計有三條基本通道
“做官”：當公務員或從事行政管理工作
如果確定今后的發(fā)展方向是考公務員，或者是從事行政管理工作，那么在校期間就必須要做以下“功課”：
一是積極創(chuàng)造條件入黨，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
二是積極參加團組織、學生會、學生科協(xié)、學生社團等各級組織。在組織內(nèi)部，認真工作，學會與人相處，學會面對和處理各種矛盾，學會協(xié)調(diào)平衡各方關系。
三是廣泛學習有關管理學、心理學、社會學知識，并積極參加各種會議、報告，熟悉了解各種社交禮儀，熟悉了解國情、民情，了解國家的大政方針。
“做專家”：從事科學研究或教學工作
如果確定今后的發(fā)展方向是當專家，從事科學研究或教學工作，那么在校期間必須要做以下“功課”：
一是認真學習專業(yè)課，每門專業(yè)課都要爭取考高分，力爭獲取免試攻讀研究生的機會，最好讀到博士。
二是積極參與老師的科研課題，盡早介入科學研究，熟悉科學研究的過程。
三是積極撰寫專業(yè)論文，積極參與課外科技學術作品競賽、數(shù)學建模比賽等學科競賽，并在其中獲獎。
“做老板”：自己
如果確定今后的發(fā)展方向是當老板，從事經(jīng)濟商業(yè)活動，那么在校期間必須要做以下“功課”：
一是積極參加社會實踐活動，利用課余時間到企業(yè)做兼職，或者去打工，熟悉了解企業(yè)的日常運作和管理，增加感性認識。
二是嘗試 實踐，在校期間可以嘗試擺地攤、推銷產(chǎn)品，或者開一家小店，自己 ，及早體驗創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，積極參加大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，從宏觀上、理論上為運作大企業(yè)搭建知識框架。
三是廣泛積累人脈，與學校老師、企業(yè)老總、同學好友保持良好關系。學校老師特別是有較多科研項目的老師，其科研成果可以經(jīng)自己包裝上市；學校一般都會聘請一些著名企業(yè)的老總到學校做兼職教授或者做演講，要努力抓住機會，學習他們的經(jīng)營理念，最好能與之建立起較好的友情；此外，大學同學可以是自己以后創(chuàng)業(yè)的伙伴和經(jīng)營的戰(zhàn)友。
當然，值得提醒的是，作為一名大學生，首先要是一名合格的大學生，如果為了“當官”、“經(jīng)商”等，在校期間只是集中精力、資源去從事相關的實踐和鍛煉而忽視了專業(yè)的學習，多門功課掛紅燈，畢業(yè)時沒有學位證，甚至都不能正常畢業(yè)，這顯然是得不償失的。
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