求職者就業(yè)心態(tài)日趨求實(shí)

就業(yè)壓力下，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的原因，不少人因放低標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致的浪費(fèi)也許不可避免，但不管在什么崗位上，只要努力鍛煉自己，積極尋找機(jī)會(huì)，終會(huì)找到一個(gè)適合自己的崗位。很快，他在長春市找到一家權(quán)威的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并得到重用，教了自己喜歡的科目，在講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了自己“為人師”的理想。

　　就業(yè)心態(tài)日趨求實(shí) 求職者理性規(guī)劃人生

　　人才市場供大于求，雖然各種專業(yè)和綜合招聘會(huì)一場接著一場，但真正專業(yè)對口、工資待遇合適的崗位卻不好找，再加上已在崗想跳槽的求職者和就業(yè)的大中專生湊熱鬧，形成了“好崗千人求，崗崗都輪空”的尷尬局面。記者在對人才市場的關(guān)注中發(fā)現(xiàn)，眼下的求職成功者都非常理性，他們或先就業(yè)后擇業(yè)；或降低標(biāo)準(zhǔn)，改變專業(yè)方向，最終成功就業(yè)。這些“成功經(jīng)驗(yàn)”都頗值得猶豫不決的畢業(yè)生們學(xué)習(xí)。

　　騎馬找馬先安身立命再尋找機(jī)會(huì)到邊遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)“村官”、到市郊的中小學(xué)教書，這些以前不被看好的崗位，眼下也成了畢業(yè)生眼里的“香餑餑”。一位學(xué)財(cái)經(jīng)的大學(xué)畢業(yè)生找了一個(gè)賣機(jī)票的工作，當(dāng)別人感嘆她的工作與她的才能不匹配時(shí)，她說，自己等不得，因?yàn)榧以谵r(nóng)村，條件不好，急著掙錢養(yǎng)活自己，必須要先工作。長春某大學(xué)的一名研究生在投遞簡歷時(shí)，看到好多中小學(xué)已滿員，無奈之下，只好到市郊開發(fā)區(qū)某小學(xué)教數(shù)學(xué)。他說，先暫時(shí)安身，尋合適的崗位是要從長計(jì)議的。

　　在這些大學(xué)生、研究生“委屈求全”的背后，還有其父母的操心費(fèi)神。去年畢業(yè)的一名大專生當(dāng)了“村官”后，父母為了能讓他換個(gè)工作，在半年多的時(shí)間里，到處求人。父母稱，孩子剛畢業(yè)就去當(dāng)村官，掙得少不說，沒有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)的知識(shí)也不對口，他們擔(dān)心孩子落后于同齡人，將來換工作也困難。

　　就業(yè)壓力下，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的原因，不少人因放低標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致的浪費(fèi)也許不可避免，但不管在什么崗位上，只要努力鍛煉自己，積極尋找機(jī)會(huì)，終會(huì)找到一個(gè)適合自己的崗位。

　　堅(jiān)持原則求實(shí)戰(zhàn)鍛煉以圖發(fā)展一名在大學(xué)里表現(xiàn)優(yōu)秀的師范學(xué)校畢業(yè)生，在畢業(yè)后找到一家公立學(xué)校做行政工作，沒有“關(guān)系”的他要想將編制落到這家重點(diǎn)公立學(xué)校幾乎沒有可能，加之無法教課，自己的專業(yè)得不到施展，思量再三，他打算放棄公立學(xué)校，到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試試。

　　很快，他在長春市找到一家權(quán)威的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并得到重用，教了自己喜歡的科目，在講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了自己“為人師”的理想。他所就職的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與公立院校相比，這位同學(xué)覺得，這里不僅給了他施展的舞臺(tái)，而且沒有復(fù)雜的人際關(guān)系需要應(yīng)對。剛畢業(yè)的他，最重要的就是要積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，而不是被行政事務(wù)纏身，致使專業(yè)被荒廢。

　　像該同學(xué)這樣，重視自己專業(yè)和個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的畢業(yè)生占了相當(dāng)一部分，他們注定會(huì)在現(xiàn)實(shí)中屢屢碰壁，但只要選擇沒錯(cuò)，未來也是值得期待的。