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積累經驗的實習生如何維權
在今年嚴峻的就業形勢下，實習經歷在應屆畢業生求職中的作用日益凸顯，不少大一大二的學生已經開始找實習單位，提前進入大四學生的狀態。記者了解到，他們實習的主要目的是積累工作經驗，卻忽視了維護自己的合法權益，而且目前實習生的權益維護凸顯出不少真空地帶。
案例一：
終止實習，培訓費該不該賠？
小王和同專業 10名同學一起到某外貿公司實習。實習前，公司承諾可以送他們到國外培訓 8個月，并簽訂了培訓協議，但在協議中沒有就培訓具體內容做出約定。小王和同學們到了國外后，發現這個所謂的培訓竟然只是做搬運、清掃等雜活，而待遇也和出國勞務的民工相差無幾。結束了國外“培訓”回到國內，小王不想在公司繼續干下去了，于是向公司提出結束實習。而公司表示，由于小王參加了該公司的出國培訓，一切費用都由公司承擔；現在不愿繼續留在公司實習，又不愿在實習結束后與公司簽訂勞動合同，因此公司決定要回這筆培訓費。小王覺得十分冤枉：“公司當時明明承諾培訓是免費的，我們在國外從事苦力工作時都沒有追究公司的法律責任，現在公司竟然向我要培訓費，真是惡人先告狀。”
維權提示：小王所在的公司顯然是以“出國培訓”為幌子，實質上是從事勞務輸出，小王和同學們完全可以向勞動行政部門投訴。公司在小王回國后向小王追索所謂的“培訓費”是沒有法律依據的。退一步說，即使公司的“培訓”合法正當，作為實習生要求提前結束實習，這也是實習生的自由，公司不能強行“留人”，實習生在實習結束后也無義務一定要與用人單位簽訂勞動合同。
案例二：莫讓實習生成為廉價勞動力
小周去年暑假找了一家律師事務所實習，實習期間幾乎天天都要加班，卻不像正式員工那樣可以領到加班費，每個月的實習津貼也少得可憐，難道實習生加班就可以不給加班費嗎？
維權提示：實習生應該與用人單位簽訂明確的實習協議，運用法律手段維護自己的權益。實習協議可以包含實習期限及工作時間、實習崗位、實習報酬等，還需單獨且詳細約定雙方的一些特殊權利義務。
雖然實習生與實習單位不建立勞動關系，但教育部、財政部在《中等職業學校學生實習管理辦法》中對實習生的權利義務做了一些規定，如“不得安排學生每天頂崗實習超過 8小時”，“實習單位應向實習學生支付合理的實習報酬。學校和實習單位不得扣發或拖欠學生的實習報酬”。
案例三：實習生工傷 單位也要擔責
小李是某院校在校學生，實習期間，他操作機器時不幸被軋傷。小李出院后，認為自己應享受工傷待遇，便要求公司承擔自己的醫療費用。公司則稱，實習生不屬于工傷賠付對象，且未簽訂勞動合同，故不應承擔責任。
維權提示：實習生不屬于《勞動合同法》上所指的勞動者范圍，因此，實習大學生在工作中受傷，勞動保障部門一般不予認定為工傷。但學生與使用單位之間已形成勞務關系，實習單位有義務給實習生提供安全的實習場地，因此，若大學生在實習期間因工受傷，可起訴到法院，要求實習單位承擔相應的民事賠償責任。
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