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堅(jiān)持基層員工培訓(xùn)工作
一提起基層員工培訓(xùn)工作問(wèn)題，很多企業(yè)的目標(biāo)都是持續(xù)發(fā)展，不斷贏(yíng)利。“人力資源投資每增加3.5倍，企業(yè)利潤(rùn)將增加17.5倍”。但是到底該怎么做才能將基層員工的培訓(xùn)工作進(jìn)行到底呢？
第一、做好培訓(xùn)，首先要區(qū)分通用培訓(xùn)與專(zhuān)用性培訓(xùn)的關(guān)系。一個(gè)培訓(xùn)通常是所謂的“可轉(zhuǎn)移技能”培訓(xùn)，即同時(shí)包含了通用和專(zhuān)用兩方面的培訓(xùn)形式。企業(yè)通過(guò)所簽定的合同來(lái)加以約束，使得員工和企業(yè)共同承擔(dān)培訓(xùn)成本，分享培訓(xùn)收益。
第二、建立員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，與績(jī)效管理相結(jié)合，員工才有積極主動(dòng)性，對(duì)企業(yè)有一個(gè)美好的憧憬，樂(lè)于留在企業(yè)。
第三、培訓(xùn)要考慮為員工帶來(lái)更高的滿(mǎn)意度，真正達(dá)到“我培訓(xùn)，我擁有，我使用”。企業(yè)若是建立在這一觀(guān)念，即：生之育之，而不據(jù)為己有。這樣就給了人才很大的自由施展空間。
因此，要建立一套培訓(xùn)管理模式，密切與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)相關(guān)聯(lián)，開(kāi)展好戰(zhàn)略性培訓(xùn)，可從以下幾點(diǎn)著手：
1、精確的需求分析是培訓(xùn)的前提。抓住人力資源問(wèn)題的瓶頸，對(duì)號(hào)入座的培訓(xùn)才可以成為企業(yè)之所需。
2、重視決策層，管理層和基層之間的縱向聯(lián)系與溝通，以防造成縱向短路，當(dāng)決策層與管理層之間產(chǎn)生縱向短路時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致好的想法無(wú)法貫徹；當(dāng)管理層與基層之產(chǎn)生縱向短路時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致把經(jīng)念歪了。
3、引導(dǎo)員工，使其產(chǎn)生自主性的需要，從而形成對(duì)培訓(xùn)的興趣。
4、堅(jiān)持不同的培訓(xùn)需要不同培訓(xùn)方法的原則。
5、策劃培訓(xùn)需要。
6、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)型組織環(huán)境，有利于增加培訓(xùn)的效果。
7、壓軸戲不可忽視，即要對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行嚴(yán)格的考核與評(píng)估。
木桶理論告訴我們，不能忽視企業(yè)基層員工培訓(xùn)，加長(zhǎng)加固了最“短”的那一塊木板，木桶才會(huì)完整而堅(jiān)固。企業(yè)要將基層員工的知識(shí)、技能、態(tài)度培訓(xùn)工作通過(guò)不懈的努力，才能適應(yīng)不斷變化和日趨復(fù)雜環(huán)境來(lái)迎接挑戰(zhàn)。
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