實習、畢業(yè)、求職“三級跳”

相關記述：

正式實習的那一天，公司負責人向同學們介紹部門的成員和同學們的分工。其中老陳是公司的老業(yè)務員，年齡偏大。其他同學都跟著員工喊他“老陳”，而小王一直很尊敬地稱他“陳老師”。還有小王不像其他同學那樣無所事事，他主動見事做事，跟著同事跑銀行和商檢交單，到海關報驗，即使在大熱天乘公共汽車去也毫無怨言。他說：“我多跑一個地方，哪怕只是一個簡單的交接單的過程，也會讓我熟悉這個工作的環(huán)節(jié)。出了差錯，請示老師后，現(xiàn)場改正也是一種學習的機會。”

有好幾次，老陳接國際長途，小王就默默地坐在一邊“旁聽”，細心地揣摩他如何同外商交談。有時則悄悄地給老陳遞一支筆，或續(xù)上水，或記錄一些數(shù)據(jù)。這些細小之處，既給老陳帶來了工作上的便利，也表現(xiàn)出新人對“前輩”的尊重，公司上下看在眼里，都對他產(chǎn)生好感。

小王剛一畢業(yè)，公司負責人就委托人力資源部為他辦好了手續(xù)，從而使他順利地完成了實習—畢業(yè)—求職“三級跳”。

這就是細節(jié)的魅力。一位管理學大師說過，現(xiàn)在的競爭，就是細節(jié)的競爭。細節(jié)影響品質(zhì)，細節(jié)體現(xiàn)品位，細節(jié)顯示差異，細節(jié)決定成敗。在這個講求精細化的時代，細節(jié)往往能反映你的專業(yè)水準，突出你內(nèi)在的素質(zhì)。燦爛星河是因無數(shù)星星匯聚，偉業(yè)豐功也是由瑣事小事積累，讓我們不吝從小事做起，把小事做精，把細節(jié)做亮。