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衛(wèi)校畢業(yè)生登記表自我鑒定
可貴的衛(wèi)校生涯已經(jīng)停止了,當初要來總結(jié)一下這多少年來的得失,從中繼續(xù)做得好的方面改良不足的處所,使本人回想走過的路,也更是為了看清未來要走的路.
固然我的學(xué)習(xí)成就不是十分好,但我卻在學(xué)習(xí)的進程中播種了良多.首先是我端正了學(xué)習(xí)立場.在我考進衛(wèi)校時,本來想解放一下自己的,然而很快我就清楚了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更須要盡力當真的.看到四周的同窗們拼命的學(xué)習(xí),開端了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，感到自己落伍了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，而后自己去看，去懂得。這個時候自習(xí)能力跟自制才能是很主要的。長期自習(xí)以來我曉得了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會”辦法”,做事件的方式.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目標就是要學(xué)會”漁”,做什么都勤于思考,碰到不懂的地方能勤于求教.在學(xué)習(xí)時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警惕.在學(xué)習(xí)常識這段時間里,我更與老師建破了濃重的師生情義.老師們的諄諄教誨,使我領(lǐng)會了學(xué)習(xí)的樂趣.我與身邊很多同學(xué),也樹立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián),互幫互助,戰(zhàn)勝難關(guān).
學(xué)習(xí)護理單有實踐是不行的，還要有良好的護理技巧。所以在上實際課的時候我都會爭奪機遇多操作幾回，加上衛(wèi)校原來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我能夠再趁放學(xué)時光多訓(xùn)練一下。
在衛(wèi)校的第四年是咱們到醫(yī)院實習(xí)的時間，基礎(chǔ)上一年都是呆在病院里學(xué)習(xí)。再這里我純熟我的護理操作技術(shù)，把理論和實踐聯(lián)合在一起，在帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)下用我全副的耐煩和愛心護理病人，使病人得到良好的照料，早日痊愈。到醫(yī)院實習(xí)意識到許多也是學(xué)習(xí)護理的同學(xué),也就增添了與其余同學(xué)交換和向其學(xué)習(xí)的機會,錘煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的優(yōu)點,認清自己的短處.所以我愛好實習(xí)。雖然有時會覺得累些,但樂此不彼.
我個人以為自己最大的毛病就是喜歡專心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口吻學(xué)許多貨色,但是貪多嚼不爛,即便最后都能學(xué)會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞.現(xiàn)在想想,這樣實在并不好,正所謂,貴在精而不在廣.假如我一段時代內(nèi)專一于一種學(xué)識,不求博但求精,信任必定能更深入的理解并把握這門知識.自從我發(fā)明自己有這個缺陷和問題后,我經(jīng)常警戒自己,步入社會后也不能二心兩用.
通過四年衛(wèi)校生活,學(xué)到了許多知識,更重要的是控制了護理操作技術(shù).思維變成熟了許多,性情更剛毅了.認識了許多同學(xué)和老師,建立起友情,并在與他們的來往中晉升了本身素質(zhì),認清了自身的一些短處并努力矯正。
四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包括了汗水和收成,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用.
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