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應(yīng)聘美術(shù)教師簡歷表格
寫美術(shù)教師簡歷脫穎而出的方法：
1.求職目標(biāo)清晰明確。所有內(nèi)容都應(yīng)有利于你的應(yīng)征職位，無關(guān)的甚至妨礙你應(yīng)征的內(nèi)容不要敘述。
2.突出你的過人之處。每人都有自己值得驕傲的經(jīng)歷和技能，如你有演講才能并得過大獎(jiǎng)，你應(yīng)詳盡描述，這會有助于你應(yīng)征營銷職位。
3.用事實(shí)和數(shù)字說明你的強(qiáng)項(xiàng)。不要只寫上你“善于溝通”或“富有團(tuán)隊(duì)精神”，這些空洞的字眼招聘人已熟視無睹。應(yīng)舉例說明你曾經(jīng)如何說服別人，如何與一個(gè)和你意見相左的人成功合作。這樣才有說服力并給人印象深刻。
4.自信但不自夸。充分準(zhǔn)確地表達(dá)你的才能即可，不可過分浮夸，華而不實(shí)。
5.適當(dāng)表達(dá)對招聘單位的關(guān)注及興趣。這會引起招聘人注意和好感，同時(shí)可以請求面試機(jī)會。
| 姓名： | YJBYS | 國籍： | 中國 | 無照片 |
| 目前所在地： | 深圳 | 民族： | 漢族 | |
| 戶口所在地： | 湖北 | 身材： | 180 cm 66 kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 24歲 | |
| 培訓(xùn)認(rèn)證： | 誠信徽章： | |||
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類型： | 求職 | ||
| 應(yīng)聘職位： | 計(jì)算機(jī)類:設(shè)計(jì)師 廣告制作/平面設(shè)計(jì)與制作 企劃 | ||
| 工作年限： | 4 | 職稱： | 無職稱 |
| 求職類型： | 均可 | 可到職- | 隨時(shí) |
| 月薪要求： | 2000--3500 | 希望工作地區(qū)： | 廣東省 廣東省 |
| 個(gè)人工作經(jīng)歷： | 2004年1至2004年7月 香港特敏有限公司 設(shè)計(jì)師 2004年9月-2005年10月 東莞銳意廣告裝飾有限公司 平面設(shè)計(jì)師 2005年10月-2007年1月 半島餐飲管理集團(tuán) 宣傳部主管 | ||
| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 咸寧學(xué)院（原咸寧師范學(xué)院） | ||
| 最高學(xué)歷： | 大專 | 畢業(yè)- | 2004-07-01 |
| 所學(xué)專業(yè)一： | 美術(shù)設(shè)計(jì) | 所學(xué)專業(yè)二： | 美術(shù)教育 |
| 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： | 1998年至2001年 鐘祥三中 美術(shù) 高中 2001年至2004年 咸寧學(xué)院 美術(shù)設(shè)計(jì) 大專 | ||
| 語言能力 |
| 外語： | 英語 一般 | ||
| 國語水平： | 優(yōu)秀 | 粵語水平： | 一般 |
| 工作能力及其他專長 |
| 本人希望找到一個(gè)能使我所學(xué)得以發(fā)揮的平臺，經(jīng)多年的實(shí)踐積累加上專業(yè)的技能培訓(xùn)，對平面設(shè)計(jì)積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟練運(yùn)用特殊材質(zhì)和工藝進(jìn)行設(shè)計(jì)，精通從設(shè)計(jì)到印前印后的全套工藝。 從畢業(yè)到現(xiàn)在這些年，讓我更加堅(jiān)定的相信一句話“簡簡單單做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”誠實(shí)做人，敢于挑戰(zhàn)。 本人還自學(xué)了網(wǎng)頁設(shè)計(jì),相關(guān)作品:, (正在建設(shè)中). | |
| 詳細(xì)個(gè)人自傳 |
| 有扎實(shí)的基礎(chǔ)和審美眼光，對平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)有獨(dú)特的思維能力。嫻熟操作PHOTOSHOP，CORELDRAW， illustrator,indesin等多種平面軟件。熟悉攝影、噴畫、印刷工藝、輸出流程,噴畫材料等。 優(yōu)秀的創(chuàng)意，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作激情，能獨(dú)立完成各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作，獨(dú)擋一面，愿比別人付出更多。 嚴(yán)格要求自己，待人熱情，能吃苦耐勞，溝通，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；對VI，產(chǎn)品包裝，畫冊等終端宣傳品的設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)意有深刻的理解與感悟. | |
個(gè)人聯(lián)系方式 |
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