小說閱讀及詩詞賞析答題技巧

時間：2020-09-14 18:19:15 日志我要投稿

小說閱讀及詩詞賞析答題技巧

　　閱讀答題歸納

小說閱讀及詩詞賞析答題技巧

　　⒈情節的作用

　�、沤淮宋锘顒拥沫h境；⑵設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。⑶側面烘托，為后面的情節發展作鋪墊或埋下伏筆。⑷照應前文。⑸線索或推動情節發展。⑹刻畫人物性格。⑺表現主旨或深化主題。

　　2.解題思路

　�、疟磉_方式①描寫的角度（直接描寫、間接描寫）②人稱運用（第一、第二人稱的妙處）

　　第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。

　　第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

　　第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限反映現實比較靈活自由。

　　3.⑴小說常用的開頭

　　A.設疑法（懸念法）：提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。

　�、僖鹱x者的思考②引出下文的情節③突出人物形象④揭示小說的主題。

　　B.寫景法。...的環境，暗示了…烘托了```

　　分析出人意料的結局

　　1.從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量 2.從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。

　　分析令人傷感的悲劇結局

　　①從主題上看，能更好地深化主題。

　�、趶谋憩F人物性格看，能更好地塑造人物性格。

　�、圻@種結局令人感動，令人回味，引人思考。

　　分析令人喜悅的大團圓結局

　　① 從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下廣闊的'想象空間，耐人尋味。

　�、趶拈喿x者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。

　�、蹚闹黝}上看，這樣的結局凸顯出美好人性

　　分析戛然而止留下空白的結尾“空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術再創造。

　　⒈離別類：雙鯉、尺素（遠方來信），月亮（思鄉或團圓），鴻雁（游子思鄉懷親或羈旅傷感），寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念或代故鄉），芳草（離愁別恨），鷓鴣鳥（叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒），南浦（送別之地），芭蕉（離情別緒），燕（惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書敘離情或游子漂泊），關山（思家），長亭短亭（送別），陽關曲（送別的歌聲）。

　　⒉情愛類：蓮（音同“憐”表達愛情），紅豆（男女愛情或友誼），紅葉（傳情之物）。

　　⒊人格類：菊花（清高），梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔）松（傲霜斗雪堅守節操），

　　⒋悲情類：梧桐（象征悲涼），烏鴉（衰敗荒涼），杜鵑鳥或子規（象征凄涼哀傷或思家思歸），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯滅），猿（悲傷）。

　　⒌其它類：昆山玉（人才），折桂（科舉及第），采薇（隱居生活），南冠（囚犯），柳營（軍營）。東籬（高雅，潔身自好）

　　A.意境（氛圍）: 孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優美生機勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等。

　　B.思想感情 :迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。

　　詠史懷古詩:憑吊古跡古人來借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業。（寫古跡古人，多用典故）

　　⑵托物言志詩：不直接表露思想情感，而是運用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象）

　　⑶邊塞征戰詩：或抒寫報國立功壯志；或征夫思家的思念；或對開邊拓土窮兵黷武的統治者的諷刺和規勸。

　　⑷羈旅思鄉詩：游子漂泊的羈旅愁苦；或所見所聞所感觸發的思念故鄉的鄉愁。

　�。ǔＳ性�、柳、雁、書信及夢境幻覺的描寫

　　⑸送別留念詩：或表達別時留戀；或表達別后思念或表白理想信念或表達彼此勉勵。

　　⑹田園山水詩：借寫山林田園的閑適美好，表達對世俗與現實的不滿、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達自己遺世獨立，保持節操品性的情懷。

　　⑺即事感懷詩：

　　或憂國憂民；或反映離亂；或渴望建功立業；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山。

　　⑻閨怨閨愁詩：

　　或表達對戍邊丈夫的思念或寫春光(青春)易逝,光陰不再的感傷

　　第一類：表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

　　第二類：表現手法：對比、襯托(反襯)，變換人稱，聯想,想象.象征，類比，虛實結合渲染烘托

　　第三類：結構方式：前后照應、鋪墊，過渡(承上啟下)、設置懸念、卒章顯志，欲揚先抑、制造波瀾，特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)，材料安排（主次、詳略等），

　　第四類：修辭手法：比喻、反復、對比、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、借代：

　　第五類：描寫手法描寫角度：正面描寫、側面描寫

　　描寫人物的方法：

　　語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、外貌描寫，細節描寫

　　描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

　　描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）或表達對戰爭的厭惡。

　　●第四步扣住話題（題目），寫出亮點

　　一．美化標題——絢麗彩虹亮人眼：切忌無標題或以話題為標題。題目要出新：

　　1.揭示主題；2.反映內容；3.巧用修辭；4.化用名句；5.借用歌曲；6.妙用符號；7.呼告抒情

　　二．巧妙開頭——入目即感滿眼春：切忌抄原材料。入題要快。要展示自己的文采，讓改卷老師先入為主。

　　三．注重形式——巧持彩練當空舞：寫好每一段的首句,每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

　　四．扮靚語言——語不驚人死不休：多使用比喻、排比、對偶、擬人等修辭手法,遣詞造句要用情感。

　　五．扣住話題——任你東南西北風：話題出現頻率要高。話題在正文中要經常出現,尤其是開頭結尾，以免有套題、偏題、脫題的嫌疑。不要擅自將話題改變為其近義詞在寫作的過程中,至始至終要回視話題,以免走題。如果.寫了一半甚至寫完了,發現自己走題了一般不要重來(時間不夠,又影響卷面),加一些含有話題中詞語的句子即可,特別是在結尾一段。

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