我們眼中的牛人日志
我眼中的牛人，當(dāng)然是我們班里的楊浩然也，你們可要問(wèn)，說(shuō)她牛是不是因?yàn)樗w育好？是不是她做事磨磨蹭蹭？是不是因?yàn)樽炱ぷ雍芰�，能說(shuō)相聲能演小品？NO,NO,NO,同志們，你們都猜錯(cuò)了，到底是何許原因，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我先告訴大家我眼中的.這位牛人長(zhǎng)得是什么樣。她個(gè)子中等，身材勻稱(chēng)，皮膚不算白也不算黑，眉清目秀。她平�？倫�(ài)扎馬尾辮和麻花辮，可漂亮了。
她的英語(yǔ)可不是一般的好，在我們班可謂是名列前茅。每次老師在課堂上提出問(wèn)題，就在我們苦思冥想的時(shí)候，她就舉手了，那速度之快，簡(jiǎn)直讓我們膛目結(jié)舌。不光速度快，她回答的還準(zhǔn)確。她幾乎囊括了班上甚至全年級(jí)的英語(yǔ)考試第一名。
不僅只有我們英語(yǔ)老師夸她，就連我們語(yǔ)文，數(shù)學(xué)老師都夸她。不僅只有老師夸她，連同學(xué)都個(gè)個(gè)贊不絕口。
不光是天賦，還和她上英語(yǔ)學(xué)校有關(guān)。
有一次，我們班里英語(yǔ)聽(tīng)課，英語(yǔ)老師給我們分了小組，一共是三個(gè)小組，南邊那一排是1組，中間這一排是2組，北邊這一排是3組，我和楊浩然是三組的，接著，英語(yǔ)老師提出了問(wèn)題，我看楊浩然舉手了，我也舉起了手，可是，英語(yǔ)老師連看都不看我們一眼，就直接叫起了1組的人，氣死我了，英語(yǔ)老師問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們都舉起了手，老師不知道改叫哪一個(gè)好了，結(jié)果，叫了2組的人，老師提了第三個(gè)問(wèn)題，才叫的我們3組的人。
就這樣，半節(jié)課30分鐘過(guò)去了，在這30分鐘里，我才僅僅只回答了兩個(gè)問(wèn)題其余的問(wèn)題都被楊浩然和1，2組的人搶了，最后，老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，是一個(gè)小短文，老師讀英語(yǔ)，讓一個(gè)同學(xué)給她翻譯漢語(yǔ)。班上就二三個(gè)舉手的，其中就有楊浩然，老師叫了楊浩然，老師讀一句英語(yǔ)，楊浩然就快速地翻譯一句漢語(yǔ)，就這樣，下課鈴響了，正好老師和楊浩然也把這個(gè)問(wèn)題解決完了，最后，英語(yǔ)老師評(píng)出來(lái)這三個(gè)小組哪個(gè)最厲害，結(jié)果三個(gè)小組打了個(gè)平手，三個(gè)小組都是17顆星，大家都很高興，老師也很高興。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得楊浩然是牛人呢？你要是想見(jiàn)識(shí)一下這位英語(yǔ)牛人的話(huà)，那就歡迎你光臨我們班吧！
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