小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時間：2021-08-13 13:29:36 小學(xué)生日記我要投稿

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(通用15篇)

　　有趣的一天又要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(通用15篇)

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記1

　　6月8日星期二晴

　　今天和媽媽去超市買牛奶，各種各樣的奶琳瑯滿目，買哪個好呢？蒙牛12袋一箱的牛奶促銷是買四贈一，每袋2.5元；伊利的牛奶沒有買贈活動，但是特價每袋2.1元。到底哪個更便宜呢？這還真要算一算了。記得數(shù)學(xué)課撒謊那個遇到過這樣的題目，趕緊想一想當(dāng)時怎么算的吧。蒙牛的牛奶一箱的價錢是2.5x12=30（元）。可是三十元買來的是15袋，算下來每袋就是2元了，這樣看來還是蒙牛的牛奶比較便宜，看來真是生活處處有數(shù)學(xué)啊！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記2

　　6月12日星期四晴

　　自從第一次實驗失敗后，我就捉摸改進(jìn)的方法，可是就是想不到一種簡單可行的辦法。這天中午，爸爸，媽媽有事沒有做飯，于是我們決定到外面吃飯。到餐館點了菜后，媽媽為了不讓我等煩，特地點了一杯果汁。果汁一上來，我就大口吸了幾下，媽媽害怕我將果汁喝完，沒有胃口吃飯，便叫我少喝果汁。菜還沒有上，我覺得自己無所事事，便想到了吹泡泡，于是我就把果汁瓶里的吸管拿起來，對準(zhǔn)水面吹了幾口氣，水面就起了幾個泡泡，瞬間，我想到剛才我拿杯子里的吸管時，水面下降了一點，我突然有了辦法，快樂極了，食欲大增，今天吃了好幾碗米飯，還嫌不夠。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記3

　　放假了，仲老師給我們留的數(shù)學(xué)作業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)日記。我一直在想一個問題：什么是數(shù)學(xué)日記？于是，我問媽媽，媽媽說：“我們一起找找。”

　　早上我起了床，只見媽媽給我一些菜票，她還拿著兩個碗，我們準(zhǔn)備去爸爸單位的食堂里面去買早飯，媽媽對我說：“我買飯，你算帳，怎么樣？”我說：“好！”

　　到了食堂，媽媽買了兩個饅頭，每一個五角，加上一些稀飯和小菜，總共是兩元。算帳的時候，我給了賣飯的叔叔四張菜票，他笑著說“一張就夠了。”還找了我三元，我這才反應(yīng)過來，原來我把五元當(dāng)成了五角，我感覺到我被別人笑了，我的臉紅了。

　　我知道數(shù)學(xué)學(xué)不好，就會在生活中被人笑，自己會吃虧，啊！數(shù)學(xué)原來對我們這么有用。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記4

　　今天我和爸爸在電視上看到東京鐵塔我在想為什么他是三角形的而不是圓形的四方形的呢我想來想去一點頭緒都沒有我去問爸爸媽媽這是為什么爸爸媽媽他們都異口同聲地說：“你要自己想，不能一直依靠我們給你的答案。有可能老師上課就有講。”爸媽的這句話讓我想起老師上課時講的話，三角形具有穩(wěn)定性然而四邊形容易變形，圓形會移動，不能固定。我終于知道原因了，是因為三角形的穩(wěn)定性，這樣?xùn)|京鐵塔才能屹立不動!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5

　　這周數(shù)學(xué)課學(xué)的內(nèi)容是按照順序數(shù)數(shù)，就是把相同的物品按照順序數(shù)出來，這個我數(shù)的很仔細(xì)很仔細(xì)的，就怕漏掉了一個。放學(xué)回家，我就開始數(shù)家里的電冰箱，電視機啊之類的，奶奶問我嘴巴嘰里咕嚕的再說什么呢。接下來還學(xué)了比多少，我發(fā)現(xiàn)彤彤家粉色的東西多，我少。我家藍(lán)色的東西多，彤彤少。彤彤爸爸的書多，我爸爸的書少，我和彤彤的書一樣多。這些都是在幼兒園沒學(xué)過的呢，好有趣啊。我特別喜歡上數(shù)學(xué)課。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6

　　今天，我和爸爸去逛超市。

　　爸爸帶我到賣蔬菜的那個小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆。回來的路上爸爸問我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法，我說：“4÷2=2，每人吃兩只。”爸爸又問：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢?”我想了想，說：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角。”爸爸點了點頭，笑著說：“你算得真對。”今天，我真高興呀。買到了愛吃的蔬菜，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，真是一舉兩得。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7

　　今天下午，我在家里沒有事干，便隨手拿起一本數(shù)學(xué)課外讀物翻閱，看見其中有這樣的一道題目：小紅用3個“8”和4個“0”寫出了一個七位數(shù)，小紅讀這個數(shù)的時候，她的奶奶只聽見小紅讀了兩個“零”字。問小紅寫出的的這個數(shù)可能是多少?我冥思苦想，反復(fù)地思考和琢磨，終于按順序想出了四種不同的答案，這四種不同的答案分別是：8080800、8080080、8080008、8000808。

　　從這一道題目中，我明白了無論做哪道題目都不能只滿足于想出一種答案。考慮問題時要全面、有序，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能真正地學(xué)好數(shù)學(xué)。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8

　　今天下午，我和媽媽來到超市買東西。

　　當(dāng)我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著一包一包的`，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直夸我愛動腦。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9

　　壞了，數(shù)字寶寶們又吵了起來了!

　　1小妹得意地說：“你們都得叫我當(dāng)老大，100分不是我造的嗎?”0弟弟皺起眉頭，說：“1只有一個，我0還有兩個呢!”2哥哥打趣地說：“還有大鴨蛋呢!人們都夸我是一只美麗的白天鵝。”就這樣，他們每天都在爭吵著。

　　今天，9大叔忍不住地說：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你們都有各自的本領(lǐng)，應(yīng)該團結(jié)起來，互相幫助呀!”1小妹、0弟弟、2哥哥都紅著臉，向?qū)Ψ降狼福闪俗詈玫呐笥选?/p>

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10

　　10月1日是國慶節(jié)，中華人民共和國成立于1949年10月1日，今天是20xx年10月1日，20xx-1949=56，中國已經(jīng)56歲生日了。

　　國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我和貝貝哥哥、乘乘姐姐3家人一起去肇慶玩。一共去了3輛車，第一輛車有4個人，第二輛車坐了3個人，第三輛車坐了5個人，1+1+1=3，一共有3輛車。4+3+5=12，一共有12個人。早上9點，我們從廣州出發(fā)，因為塞車，到肇慶已經(jīng)下午13點了，13-9=4，我們一路用了4個小時。

　　數(shù)學(xué)可真有意思，生活中無處不在。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記11

　　媽媽帶我去承德旅游，承德是一個山區(qū)。在我們?nèi)ゾ包c的路上，要經(jīng)過很多隧道。媽媽問我：“你能計算出隧道的長度么？”

　　我想了想說：“只要知道汽車的速度和經(jīng)過隧道的時間就可以求出隧道的長度了，也就是：路程=速度×?xí)r間”。說完我就在心里默默地盼著趕緊到下一個隧道吧，這樣我就可以試試我的辦法了。

　　走著走著，天突然暗下來了，“進(jìn)入隧道了”，我在心里開始默默地數(shù)了180下，也就是大約180秒，3分鐘，天就放晴了，“出隧道了”，這時，我問了問司機師傅，汽車的速度是75千米/時，也就是每分鐘走75000米÷60=1250米，那么隧道的長度就是：

　　3分鐘×1250米/分鐘=3750米

　　真長呀。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記12

　　今天，姜老師和我們創(chuàng)造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實是書上的5的乘法口訣，但是和書上的不一樣，書上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五;我們的從五六三十開始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五;你知道為什么我們的不一樣嗎?因為我們是按照1個5，2個5，3個5，4個5，5個5，6個5……來編的，這樣第一個數(shù)每次多一，第二個數(shù)不變，結(jié)果每次多5，多好記啊!

　　姜老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的，老師還表揚我們比編書的叔叔更能干呢!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記13

　　今天，天氣格外好，藍(lán)湛湛的天空、綠茵的樹林、五顏六色的花兒??小動物們上學(xué)了。課堂上，熊老師對同學(xué)們說：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題，題目是：兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個人？”熊老師請小松鼠來回答，小松鼠說：“兩個媽媽當(dāng)然是兩個人，兩個女兒也是兩個人，所以應(yīng)該有2+2=4（人）。”

　　熊老師說：“誰還有不同的答案。”小猴舉手說：“我們先來看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個女兒，1個媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個女兒，1個媽媽。反過來想，兩個媽媽和兩個女兒在一起，至少有3個人。”熊老師高興地說：“小猴，你真會動腦筋。”