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  • 簡單的數學日記

    時間:2020-11-16 19:53:29 小學生日記 我要投稿

    簡單的數學日記

      數學是除了語言與音樂之外,人類心靈自由創造力的主要表達方式之一,而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。

    簡單的數學日記

      篇一:簡單的數學日記

      9月11日 星期日 天氣晴

      我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。

      奶奶買了3斤4兩的雞蛋,每斤的價錢是3元5角,奶奶付了12元,應該找回多少錢?奶奶的話音剛落,爺爺就說道:"找1角錢!"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學過的數學知識進行計算:單價乘數量=總價;付出的錢一花的錢=找回的錢,正好與爺爺的得數一樣,找1角錢.我問爺爺為什么算得這么快.原來爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當然一角錢了。爺爺講完后,我明白了,他原來用的是乘法分配律。

      通過這件事讓我明白,在我們周圍,到處都可以用到數學。讓數學來為我們服務吧!

      篇二:簡單的數學日記

      傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

      我沒有被這道題嚇倒,難題能激發我的.興趣。我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題,因此我想,假設法實在是一種很好的解題方法。

      篇三:簡單的數學日記

      今天我們學了解方程,我認為我們學習的有這么幾個重點:比如說解方程的格式應該是幾個 = 應該上下對齊。如果有檢驗的話,下面的所以應該和檢驗兩個字對齊;還有在檢驗的時候在第二步的計算十分重要,不能匆匆得把答案寫上去。寫上去的時候要仔細核對,答案是不是與方程右邊相等。

      難點有這么幾個:那就是等量關系,一邊如果乘,另一邊也要乘。經過了今天地學習,我從中學到了許多東西,以后我可以把這些知識運用到生活中去。以后我幫媽媽計算一根花邊一米是多少錢;一個花邊多少重之類的問題。

      以后我要更加努力地學習數學,讓我可以解決更多生活問題。

      篇四:簡單的數學日記

      在生活中數學無處不在,現在就讓我們一起探索數學的奧秘!

      前幾天,我們學習了解方程。這不!我一回家,媽媽就開始考我了!

      媽媽打開數學書,問道:“一盒墨水x元,一支鉛筆1.2元。一盒墨水和一支鉛筆一共4元,一盒墨水多少錢?”

      我不假思索的回答:“x+1.2=4解:x=4-1.2 X=2.8”

      “很好,很好。”媽媽笑著說。

      “我還沒驗算呢!”于是,我又開始驗算!:“把x=2.8代入原方程 左邊=x+1.2 =2.8+1.2 =4 右邊=4 左邊=右邊 所以,x=2.8是原方程的解。”

      “呦!我的女兒學聰明了!”媽媽笑著說。我也笑了笑。

      “我在考考你吧!”媽媽神秘的笑了笑“一盒墨水x元,三盒墨水8.4元,那么一盒墨水多少元?”“一盒墨水x元,三盒墨水8.4元,那么一盒墨水多少元?這怎么做呀!”我問媽媽。媽媽說:“你這個小笨蛋,剛夸過你,你就不行了吧!你看,是這樣寫的:x×3=8.4!”

      “哦,我想起來了!x×3=8.4 x=8.4÷3 x=2.8。還有驗算:檢驗: 把x=2.8入原方程 左邊=x×3 =2.8×3 =8.4 右邊=8.4 左邊=右邊 所以,x=2.8是原方程的解。”

      “100分,看你這們來勁,我再給你出一道:小明今年x歲,爸爸今年40歲,他們倆相差28歲,小明今年多少歲?”“很簡單!28+x=40 x=40-28 x=13。”“驗算一下,看算得對不對。”媽媽提示我。”“檢驗: 把x=13 代入方程 左邊=28+x =28+13 =41咦!左邊不=右邊。算錯了,算錯了!x+28=40 x=40-28 x=12。“這次算對了!”媽媽對我豎起了大拇指!我再問你個難點的:今天上午8時,洪澤湖蔣壩水位達14.14m,超過警戒水位0.64 m,警戒水位是多少米?用方程解答。”我抓耳撓腮,終于想出來了:“解:設警戒水位是xm 警戒水位+超出部分=今日水位 x+0.64=14.14 x=14.14-0.64 x=13.5 檢驗:把x=13.5帶入原方程 左邊=x+0.64 =13.5+0.64 =14.14 左邊=右邊 所以,x=13.5是原方程的解。”“行呀!新學的知識,沒想到掌握的這么牢!我再給你出一個類似于這樣的題:光明小學的一個水龍頭漏水小明拿桶接了半小時,共接了1.8kg水,你知道一個滴水的水龍頭每分鐘 ?” 我回答道:“解:設一個滴水的水龍每分鐘浪費xkg水 每分鐘滴的水×30=半小時滴的水 1.8kg=1800g 30x=1800 x=1800÷30 x=60 檢驗:把x=60帶入原方程呢 左邊=30x =30×60 =1800 右邊=1800 左邊=右邊 所以x=60是原方程的解!”“

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