向左還是向右小學(xué)生日記
向左走，還是轉(zhuǎn)身向右？十字路口上，有我獨(dú)自孤單的郁悶，有我舉棋不定的痛楚，更有我缺乏安全的心理作怪。
——題記
無(wú)聊地度過(guò)一個(gè)端午節(jié)，然后又是兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活的延續(xù)，延續(xù)著無(wú)奈，延續(xù)著無(wú)趣。原本以為，上個(gè)星期只是偶爾的團(tuán)員勞動(dòng)，掃掃地，潑潑水就完事了。我就是這么地安慰著我那幾乎快要垂下的眼皮，唉!沒(méi)想到這個(gè)星期，團(tuán)書(shū)記更加“變本加厲”，除了掃地之外，還得提水、洗地!Oh,my god!我大叫：“不公平吶!”嘿，沒(méi)有人理睬我。嗯，當(dāng)成一次痛痛快快的發(fā)泄吧。更何況，我這個(gè)做學(xué)生的也真不容易呀! “老師怎還不來(lái)？”我努著嘴，極其埋怨道。 爍兒、曉婷、燕芬，還有鈺蓉，全都沉默，偶爾梆梆手指頭。終于，燕芬開(kāi)口了：“老師呀，你怎么還不來(lái)呀!” 我站在一旁苦笑著，無(wú)語(yǔ)。“魏峰老師也都開(kāi)會(huì)去了呀!”曉婷嬌著聲音，細(xì)細(xì)道來(lái)。
哦，原來(lái)，老師也得開(kāi)會(huì)。那我們呢？還要傻傻地呆在這里嗎？從樓道門(mén)口進(jìn)來(lái)了一位貌似工人模樣的中年男子，不過(guò)，我更希望他是老師，而且是專(zhuān)來(lái)為我們開(kāi)門(mén)的老師。我的.目光緊緊地盯著他看，可他走過(guò)我身邊，徑直朝停車(chē)的道口走去。只聽(tīng)見(jiàn)摩托車(chē)啟動(dòng)的極為難聽(tīng)的聲音，末了，我只是輕微地嘆息! 不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)校操場(chǎng)的停車(chē)區(qū)中，僅剩下幾輛孤零零的自行車(chē)…… 向左走，還是向右？是該溜走，還是默默等待？--最終，我選擇了留下，我不可以走開(kāi)呀，我是剛剛?cè)雸F(tuán)的團(tuán)員呀! 好不容易打掃好三樓的教室，待到團(tuán)書(shū)記宣布“解散”之時(shí)，我一溜煙，跑得比誰(shuí)還快。 “燦曼，騎洲東，還是中橫？”可宜征求我的意見(jiàn)。是哦，左邊，抄小路近點(diǎn)兒，但顛簸得厲害。右邊，是遠(yuǎn)路的中橫，但人煙較密集。何況，今早，爺爺才吩咐我：天黑的時(shí)候得騎到中橫路段去。 向左？還是向右？我說(shuō)：“咱騎中橫吧!”
向左向右，我有太多太多的選擇了。真想好好地休息一下……
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