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  • 小學(xué)生日記

    時(shí)間:2020-12-06 13:19:40 小學(xué)生日記 我要投稿

    小學(xué)生日記錦集6篇

    小學(xué)生日記 篇1

      今天想想現(xiàn)在都還有一些小激動(dòng)呢!

    小學(xué)生日記錦集6篇

      昨天,我一來(lái)湯俊就對(duì)我不明不白的笑,我心里感到非常害怕,生怕我又做錯(cuò)了什么,“湯俊,你為什么笑啊?”我非常疑惑。“你考了九十八分。哈哈哈!”湯俊勉強(qiáng)說(shuō)出了話,可是之后又開(kāi)始笑。我還是很疑惑,怎么我期中考試考了九十八還這么高興?難道她考了一百?

      下午,老師第一節(jié)課就拿著一沓試卷走進(jìn)了教室,我現(xiàn)在非常緊張,因?yàn)槿绻謹(jǐn)?shù)低的話,回家會(huì)被爺爺罵,如果分?jǐn)?shù)高卻低于一百分的話也會(huì)被爺爺罵,所以我最好考一百分,開(kāi)始發(fā)試卷了,組長(zhǎng)快速地發(fā),終于到我了,我激動(dòng)的望著我手里的試卷,我竟然考了九十八分!可是還有一張?jiān)嚲恚蔷褪堑谒膯卧脑嚲恚浆F(xiàn)在還沒(méi)有發(fā),終于,老師又叫人拿來(lái)了一沓試卷,一開(kāi)始,我毫不緊張,可是報(bào)到要抄題目一遍人的時(shí)候我開(kāi)始緊張了起來(lái),老師報(bào)完了要抄的,開(kāi)始報(bào)不用抄的,我徹底放松了,當(dāng)我聽(tīng)到我考了九十六分的時(shí)候,我非常高興。

      昨天我實(shí)在是太開(kāi)心了!

    小學(xué)生日記 篇2

      每當(dāng)家人提起手指的長(zhǎng)短時(shí),我總是困窘得恨不得鉆進(jìn)地縫去。

      我的手指并不修長(zhǎng),但也不太短,中等吧,本來(lái)是沒(méi)關(guān)系的,可是爺爺奶奶都很封建,說(shuō)什么“手指長(zhǎng)的小孩張大定是當(dāng)官的”之類的話。我起先不以為然,但看到爺爺奶奶那嚴(yán)肅的神情,也就信以為真了。

      于是,我就想方設(shè)法地不讓爺爺奶奶看見(jiàn)我的手指,而讀一手指,就一副恨鐵不成鋼的樣子,對(duì)手指說(shuō):“手指啊手指,我盼你增高已盼了十二個(gè)春秋了,你這個(gè)小祖宗啊,你能不能長(zhǎng)高一點(diǎn)呢?”

      可是,手指就是辜負(fù)我的“殷切希望”,總是那么一點(diǎn)兒,很平常,一點(diǎn)都不出類拔萃的高度。

      軟的不行來(lái)硬的。于是,我就成天扯著手指拔呀拔,弄得我疼得哭爹喊娘的。沒(méi)辦法,為了讓手指長(zhǎng)高一點(diǎn),只好這樣了。

      誰(shuí)知手指軟硬都不吃,還是很平常。

      于是,我的手指就一直是很平常的,但不平常的是,中指上有一顆大大的繭,寫(xiě)字寫(xiě)多了磨出來(lái)的繭。

    小學(xué)生日記 篇3

      S年2月12日星期四晴

      今天下午課外活動(dòng),老師讓我們放風(fēng)箏。我們一聽(tīng),高興得一蹦三尺,拿起自己美麗的風(fēng)箏,沖出教室,奔向操場(chǎng)。

      操場(chǎng)上熱鬧極了,小朋友們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi),紛紛把風(fēng)箏放上了天。天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏,有老鷹、蝴蝶、蜻蜓......千姿百態(tài),五顏六色,把天空打扮得格外美麗。

      我放起了熱帶魚(yú)風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高,最后,變得像個(gè)小黑點(diǎn)。我高興極了!可是,剛過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)力變小了,風(fēng)箏開(kāi)始左右搖擺。我就一邊跑著,一邊抖動(dòng)手中的線來(lái)增強(qiáng)風(fēng)力,使風(fēng)箏忽扇著翅膀,飛得更高、更遠(yuǎn)......突然,我的“熱帶魚(yú)”撞在了“老鷹”上,一頭栽了下來(lái)。我跑過(guò)去一看,哎呀!“熱帶魚(yú)”和“老鷹”纏在一起了!我連忙開(kāi)始解線,可怎么也解不開(kāi),我正在著急,宋老師過(guò)來(lái)了,她幫我們解開(kāi)了扣,我的風(fēng)箏又重新飛上了天空。

      今天,我玩得真高興。

    小學(xué)生日記 篇4

      自從開(kāi)學(xué)后,爸爸就跟我說(shuō):“四年級(jí),你要達(dá)成一個(gè)目標(biāo),做任何事情都要腳踏實(shí)地,做個(gè)扎實(shí)的孩子。”我爽快地答應(yīng)了。

      可是開(kāi)學(xué)后我的家庭作業(yè)每次都有一些小錯(cuò)誤,比如:寫(xiě)作文的時(shí)候,總會(huì)加字,漏字,甚至有錯(cuò)別字,數(shù)學(xué)作業(yè)粗心大意,這些都是不扎實(shí)的表現(xiàn)。

      現(xiàn)在老師告訴我們?nèi)绾问褂糜?jì)算機(jī),我居然把計(jì)算機(jī)上的得數(shù)都看錯(cuò)了,爸爸在批改家作時(shí)大發(fā)雷霆,他讓我面壁思過(guò)20分鐘,當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),不禁有些傷心,不就是得數(shù)沒(méi)有看清嗎?有必要發(fā)這么大的脾氣?晚上,爸爸找我談心,他說(shuō)我粗心的表現(xiàn)讓他覺(jué)得越來(lái)越嚴(yán)重,如果我立即改正的話,那將對(duì)我以后的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的障礙。想一想自己在學(xué)校里掌握的知識(shí)并不比別人差,可是考試的時(shí)候?yàn)槭裁纯偛涣钊藵M意呢?那是因?yàn)槲业拇中摹!!0职衷诔閷侠镎襾?lái)一篇文章---《如何讓孩子細(xì)心》讓我邊看邊對(duì)照自己,我認(rèn)真地翻閱了一遍,其中我印象最深的一句話是“于細(xì)微處見(jiàn)精神”不光在學(xué)習(xí)上,生活上也能體現(xiàn)人的粗心,比如我,看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道,玩電腦游戲也是這個(gè)才學(xué)會(huì)就急著去操縱另一個(gè)動(dòng)漫。。。我應(yīng)該克服這些小毛病,從細(xì)節(jié)做起,養(yǎng)成細(xì)心,認(rèn)真的好習(xí)慣。

      “于細(xì)微處見(jiàn)精神”,這句我記在心里了。我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的。大家拭目以待吧。

    小學(xué)生日記 篇5

      在我剛剛上小學(xué)的時(shí)候,爸爸就開(kāi)始讓我寫(xiě)日記,那時(shí)的我還很小,這不過(guò)是當(dāng)做一個(gè)游戲罷了,只不過(guò)是畫(huà)幾個(gè)自己也看不懂的符號(hào)罷了。但是,就是畫(huà)畫(huà)符號(hào),我就已經(jīng)厭煩了。

      可是,到了小學(xué)五年級(jí),我不僅見(jiàn)到了蘇洪波蘇老師,還見(jiàn)到了蘇老師的拋錨式作文教學(xué)法,又見(jiàn)到了日記,這個(gè)既熟悉,又陌生的朋友。一開(kāi)始,蘇老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)本子,我們都準(zhǔn)備了,然后,蘇老師讓我們每天都在這個(gè)本子上寫(xiě)上當(dāng)天的日期、星期天數(shù)和天氣。大家都覺(jué)得非常新鮮,于是這一個(gè)星期,沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。

      到了第二個(gè)星期,我們的日記不僅僅是日期什么的了,又加上了一句話,什么話都行,不論長(zhǎng)短。這時(shí),同學(xué)們依然是沒(méi)有掉隊(duì)的。

      又過(guò)了一個(gè)星期,我們的日記加到了兩句話,沒(méi)后的每一周,我們的日記都加了一句話、

      過(guò)了兩個(gè)月,我們的日記增加到了100字,而且我們也要寫(xiě)讀書(shū)筆記了,把每天讀的書(shū)可以摘抄,可以寫(xiě)讀后感,也可以自己敘述看到的故事。

    小學(xué)生日記 篇6

      今周是放暑假的'第一個(gè)禮拜,今天剛好收到了學(xué)校寄來(lái)的期末考試的成績(jī)單,我跟陳希的成績(jī)排名仍然沒(méi)有多大的變化,仍然在全校前10名之內(nèi),似乎令人還算滿意,但想拿到全校第一名的成績(jī)可能還需要再努力。

      看到那個(gè)已經(jīng)連續(xù)第三次獲得第一名的人的那種拼了小命的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,心里一軟,還是不跟他爭(zhēng)這個(gè)第一名的位置了,否則弄不好會(huì)出人命,所以故意做錯(cuò)了兩到選擇題。也差不多有5分了。

      說(shuō)實(shí)話這個(gè)第一名并不是我佩服的人,我佩服的是小希和班上那個(gè)叫李玲的兩個(gè)女生。似乎并不見(jiàn)她們有多努力,別人休息的時(shí)候,他們也都在休息,人家在學(xué)習(xí)的時(shí)候他們也在學(xué)習(xí),但為何每次考試就要比別人考的要好很多呢?而且又是女生。也許人跟人之間真的存在智商上的區(qū)別,聰明人就是有聰明人的學(xué)習(xí)方法。而他們的方法往往能夠起到事半功倍的作用和效果。

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