【精華】小學生優秀日記3篇
不知不覺中一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的小學生優秀日記3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生優秀日記 篇1
“叮呤呤……”上課了，我們班的同學們個個像木頭人似得坐在自己的座位上，等著老師來上課，可老師偏偏不來。我們都東張西望得個個按捺不住，終于“暴發”了。于是我們班便開始“孫悟空大鬧天宮”。吵地旁邊班都沒有心情上課了。
過了一會老師來，看見我們這樣調皮臉立刻沉了下來，我們大家知道暴風雨即將來臨，老師將教科本往講臺上一放，然后一聲不坑的在教室里走了一圈，她那鋒利的眼神好像蜜蜂的刺一下扎在身上；我們默不作聲生怕被老師叫到突然給個“下馬威”，就這樣凝視了幾分鐘。老師說：“開始上課”，大家都松了一口氣但都是一臉疑惑，就這樣一堂課在疑問中度過。下課鈴聲響起老師說下課后，我們還坐著原位上不敢動。老師看見我們一動不動，就笑著說：“現在是下課時間，你們可以大鬧天宮了。下次在課堂上可不能像剛才一樣，我知道你們每一位同學都已經意識到自己的錯誤了，所以課堂上不再批評你們，以免影響上課效率。希望你們以后不要再出現這樣的錯誤，課堂上應該做到老師在與不在都一個樣。”這時我們才恍然大悟。
自那以后我們班再沒有出現過以上的情況，即使老師不在我們也安安靜靜的'在那里看書。每個老師的教育方式不同，但我更喜歡這種。
小學生優秀日記 篇2
今天是一個美好星期二，下午上了班隊課，因為星期五賈老師不在，所以就把音樂課和班隊課換了。
上半節課做補充習題，到了下半節課時，教師里安安靜靜的，一點聲音都沒有。賈老師先說：“現在一、二兩組合在一起，三、四合在一起，六、七(七是我們組)合在一起，第五組先準備著或者休息。”游戲規則是這樣的，每人拿兩支筆，最后一個同學再拿一個一塊橡皮，開始時就像“用筷子夾豆子”的方式夾，夾到老師那。作弊不算(用手拿橡皮)。
游戲開始了，進入第一輪：從后面到第一個；唉，都怪周昕語，開始了還在那里發呆，害的我們第一輪輸了。還有的是機會，第二輪：從第一個到最后一個，最后一個直接夾給老師，第二輪我們休息，獲勝的是劉雨辰一組；第三輪：從前到后，從后再到前。我們激動的跳了起來。哎呀，怎么又輸了，一定是陸佳怡走的太慢了，又輸了！放心，還有最后一輪：兩個人夾橡皮，從后到前，又是周昕語啊，慢吞吞的，恨死她了，一、二、三、四輪一局都沒贏過！真可惜，獲勝的是劉雨辰一組，為什么不是我們一組啊！悲催啊！
雖然冠軍不是我們一小組，但還是玩的很開心，很快樂。
小學生優秀日記 篇3
今天，又是一節別具匠心的體育課，老師讓我們玩了一個游戲——炒黃豆。
炒黃豆，炒黃豆，炒完黃豆翻跟斗，這是炒黃豆的口號，聽老師念完炒黃豆的名字，我激動的馬上把手伸過去，找搭檔湯燦，炒了起來。
老師維持紀律，對我們說：“同學們，今天要炒的可不一樣了；先要坐在墊子上，低頭團聲，手抱住腳，腳一蹬，身子就在墊子上來回滾動，再通過搭檔的幫助，翻過去了，黃豆也就炒熟了。“
老師說完，好玩的炒黃豆就開始啦！
我回到墊子前，和搭檔湯燦開始合作炒黃豆。湯燦舉起右手，手心朝前，舉了一下，我馬上站在旁邊，蹲下來。湯燦學著老師的樣子，坐下，低頭團身，手抱腿，腳蹬地，我把一只手抱住湯燦的脖子，一只手抱住湯燦的腿，只見湯燦像個皮球在墊子上滾，哈哈，好好玩，我也想試試。
我把湯燦扶起，右手示意。湯燦也馬上張在一旁，我學著湯燦的樣子，湯燦也學著我的樣子，哎呀，起不來了，滾到墊子外面，我有點低落又有點開心，低落的是我沒有湯燦做的好，開心的是，又有一節有趣的體育課嘍！我又學到一個對后手翻有利的動作，后來，我才知道，老師和我們玩這個游戲，目的是讓我們很快學會后手翻。
我想對老師說，老師辛苦啦！
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