【精選】小學(xué)生的日記匯編5篇
一天即將完結(jié)，相信大家都有不少體會(huì)吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的日記 篇1
5月1日 星期四 晴
今天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起到廈門舅舅家度假。
走進(jìn)廈門，高樓林立，川流不息的汽車，讓人眼花繚亂，一座座立交橋，猶如道道彩虹，裝點(diǎn)著美麗的廈門。
晚上，爸爸開車帶我們?nèi)チ谁h(huán)島路的椰風(fēng)寨。那里的游樂場(chǎng)人山人海，人聲鼎沸。我和爸爸坐上金龍滑車，金龍滑車在鐵軌上飛快地行駛，我嚇得心怦怦直跳，后面的姐姐不時(shí)的發(fā)出尖叫聲。在心驚膽戰(zhàn)中，滑車慢慢地停了下來。我和爸爸才從滑車上下來。接著，我們又排隊(duì)上了碰碰車。碰碰車更好玩，十幾輛碰碰車同時(shí)開動(dòng)，“蹦”的一聲都撞在了一起。好險(xiǎn)啊，我差點(diǎn)兒被撞飛了，還好有安全帶保護(hù)著。
今天，我們玩得很盡興，開開心心地回家了。
小學(xué)生的日記 篇2
去年下了一場(chǎng)大雪。
雪花飄飄，窗外的小雪花紛紛降臨天際，它們閃閃發(fā)光，跳著輕盈的舞步，在空中飄啊飄，像一只只剛出生的白蝴蝶。我被這景象吸引住了，走出教室，享受下雪時(shí)的歡樂。我伸手接住了一片雪花，晶瑩剔透的雪花安安靜靜地躺在我溫暖的手心里，我還沒來得及看清它的模樣，它一眨眼便融化了。不一會(huì)兒，這些調(diào)皮的小雪花全都落在我的發(fā)絲上，白色在黑色中更顯眼，好像在一塊黑布上點(diǎn)綴著幾顆鉆石。
啊，終于下雪了！校園里的雪景就像一幅畫，一幅天然的畫，一幅只有大師才能畫出來的畫。花壇里，松樹、矮樹叢的葉子上全都積上了一層厚厚的白雪，仿佛綠色的糖果中露出白色的牛奶，讓人見了，真想上去咬一口。屋頂上也積了雪看上去更白些，好像也比葉子上的更厚一些。
“下雪啦，下雪啦！”小朋友們異常興奮，紛紛跑出教室，在雪地中跳來跳去。雪地里留下了一個(gè)個(gè)可愛的小腳印，深深淺淺，各不相同，從這些腳印就可以看出，他們有多快樂，多激動(dòng)！是啊，我又何嘗不高興呢？此刻，我按捺不住心里的激動(dòng)，從地上揉起一個(gè)雪球，和同學(xué)們玩起打雪仗來。
啊，這場(chǎng)雪真讓人高興，讓人激動(dòng)！這場(chǎng)雪讓人忘不了，讓人永遠(yuǎn)記住了它的模樣。
小學(xué)生的日記 篇3
20xx年4月3日，星期六，天氣：晴
我看見媽媽每天早上都晃呼拉圈，我很羨慕，也想有一個(gè)屬于自己的呼拉圈。我跟媽媽說：“給我也買一個(gè)小呼拉圈吧”，媽媽同意了。
今天，媽媽終于給我買了一個(gè)呼拉圈，我十分高興。
它是粉色的圓環(huán)，黃色的條紋，還有一些圖案，非常漂亮，我很喜歡。我想快點(diǎn)學(xué)會(huì)，再拿學(xué)校去，給老師和同學(xué)也表演一下吧！
小學(xué)生的日記 篇4
萬花筒是一種有趣的玩具，今天在新狀元作文課上，老師拿來了幾個(gè)萬花筒，讓同學(xué)們好好體會(huì)一下它的‘魔力’。
那些萬花筒的形狀是圓柱體，大小像接力棒。它的一頭是一塊平面玻璃，透過一個(gè)圓形的`小孔，就能夠看到外面多姿多彩的世界。另一頭是一個(gè)透明的玻璃球，就像一只明亮的大眼睛。這個(gè)‘大眼睛’還能夠上下左右多角度地轉(zhuǎn)動(dòng)呢。
它的顏色更美了！上面有各種各樣的顏色，紅的、黃的、綠的。。。。。。上面的圖案是唐老鴨，給一只松鼠在拍照。松鼠做了一個(gè)淘氣地鬼臉。兩個(gè)小家伙的表情真逗人。
它的玩法更新奇了。往萬花筒里一看，真是千變?nèi)f化，仿佛進(jìn)了魔法世界，里面的圖案奇妙無比、變化莫測(cè)，就像天上的白云一樣，一會(huì)兒變成這個(gè)，一會(huì)兒又變成那個(gè)。我望著里面的圖案，好多個(gè)房子啊，成千上萬，不計(jì)其數(shù)。我又往馬路上的大樹看，讓我覺得更好玩的是馬路上的汽車，那些汽車非常多，而萬花筒里的汽車更多，就像被孫悟空施了魔法似的。
其實(shí)，萬花筒的制作是利用了光的反射原理。在旋轉(zhuǎn)萬花筒時(shí)，物體在三面鏡子上連續(xù)多次反射，形成無數(shù)千變?nèi)f化的景象，組成了一幅幅美麗又魔幻的圖案。
我喜歡玩萬花筒，我多想自己也擁有一個(gè)萬花筒，有空的時(shí)候把它拿出來，看外面多姿多彩的世界。
小學(xué)生的日記 篇5
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。校園里失去了歡樂的笑聲。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，坐在自己的座位上。在教室里跟同學(xué)談笑的同學(xué)立刻轉(zhuǎn)過身來。“小畫家”們立刻把自己的“杰作”收藏起來。同學(xué)們把書本都放在課桌的左上角。老師走進(jìn)了教室，環(huán)視了一下教室周圍，把書本放在桌子上。又一節(jié)課開始了。
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