高中日記

時(shí)間：2022-03-06 14:08:44 中學(xué)生日記我要投稿

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　　即將要到一天的結(jié)尾了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的高中日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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高中日記篇1

　　春季到了，萬物復(fù)蘇，我們家也應(yīng)該添一些綠色了。媽媽說：“你去年不是收集了一些花種嗎？拿來種種唄，看看能種出什么，說不定還是很好看的花呢。”“我不一定種的出來啊，以前種的花沒幾個(gè)出芽的。”我有點(diǎn)不放心。“沒關(guān)系，試試唄”，媽媽鼓勵(lì)我。

　　于是，我找來花種，抱著試試看的心理，把它們埋進(jìn)了土里。每天只是隨意地澆澆水，并不抱太大的希望。可沒想到，在一天早上，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它們還真發(fā)芽了，你瞧，幾棵嫩嫩的綠芽有的彎著腰，有的則站直了身子，搖著兩片嫩葉。這讓我興奮，很自然地我對(duì)它們重視起來，把它們搬到了空氣流通，有陽光的地方。在爸爸的幫助下，那幾棵幼苗長得特別健康。

　　之后，每天早上起來我的第一件事，就是去看花。它的每一點(diǎn)變化都會(huì)讓我欣喜上半天，如果發(fā)現(xiàn)長了蟲子，我就會(huì)小心翼翼地用紙巾把它抹掉。雖然不知道它是什么花（也許是草），但我對(duì)它充滿了期望，希望它能為我的房間添一些綠色。

　　這天，我突然發(fā)現(xiàn)，有的芽發(fā)黃了，已經(jīng)開始枯萎。我急了，找來媽媽，媽媽看了看，說：“可能是因?yàn)槿狈I養(yǎng)吧，給它滴幾滴營養(yǎng)液試試。”我翻箱倒柜地找來了營養(yǎng)液，滴了幾滴。仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)只有3棵是綠色的，其他的都呈枯黃色。這可愁壞了我，但也沒辦法，營養(yǎng)液我已經(jīng)滴了，剩下的只能聽天由命了。

　　營養(yǎng)液并沒能挽救它們的生命，只有那3棵活了下來。我在心里暗暗發(fā)誓，一定要把這3棵苗苗培養(yǎng)長大。

　　一天天過去了，那些葉子開始變尖了，靠根部的地方有些發(fā)紫。他們在一天天地長大，分叉，直到結(jié)出了一個(gè)個(gè)細(xì)長的、淡紫色的小花苞。兩天后，一朵花苞綻放了，露出了紫色的花蕊。這花好眼熟啊！這不是我家樓下的“洗澡花”嗎！看著一個(gè)個(gè)綻開笑臉的花苞，看著自己的勞動(dòng)成果，我也開心地笑了。

　　如果，你養(yǎng)了一株花，既然決定去養(yǎng)，就應(yīng)該用心，而不是放在那看也不看。你用心去對(duì)待它，它也會(huì)用它的方式回報(bào)你。

高中日記篇2

　　集萬丈光芒于一身的李易峰，也有心里的偶像——科比。

　　今天四月十四，科比退役的日子。李易峰受邀觀賽，見到心中偶像，肯定無比激動(dòng)。在十三號(hào)的時(shí)候，他見到了科比，把意義重大的“焚寂”送給了他心中的英雄。他在成為的自己時(shí)，見到了自己心中的superstar。

　　有人問我，你長大后會(huì)去見李易峰嗎？我默不作聲，不是以為我不想去見，而是我想成為的自己時(shí)，再去尋求心中那個(gè)夢想的你。寫于一五年四月十四

高中日記篇3

　　我的電車歷史也算是相當(dāng)，悠久了，它陪我經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，不離不棄，總之比有些人需要可靠多了，我的電車不是買的，是有一次郵政局抽獎(jiǎng)送的，但是抽的總不如自己買的好，所以呢，電瓶不太好，所以又買了一個(gè)電瓶，相當(dāng)持久的，從初一到初三，一直接送我上下學(xué)，上初中時(shí)，我每周騎著它上學(xué)，下學(xué)，但是自從經(jīng)歷過那場車禍以后，我的電車前面的簍子犧牲了，就連車把也，歪了，但我一直在堅(jiān)強(qiáng)的.使用它，湊合湊合還能用。畢竟這么多年了吧?雖然是個(gè)物件，但也有點(diǎn)感情了。

　　可是自從那年的冬天，他徹底完了，那是電不太夠了，我給他充電充了一晚上，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)電也沒有充進(jìn)去，其實(shí)剛開始覺補(bǔ)的出來，到最后騎的時(shí)候發(fā)現(xiàn)電量只有一個(gè)，回來加以后又給他沖了幾次，但發(fā)覺總是不行了，其實(shí)機(jī)身還好，就是電池不行了，也一直沒有修，一直放在屋里，日久都生疏了，其實(shí)上了高中以后就沒有什么用了。

高中日記篇4

　　已經(jīng)與這所學(xué)校相處了兩年多了，此時(shí)，靜下心來回想它帶給我的喜怒哀樂。其實(shí)，也沒有什么大喜大悲，都是淡淡的，淺淺的，像一杯永遠(yuǎn)被陽光照耀著的溫水，暖暖地流淌在我青春的回憶里。

　　剛走進(jìn)校園，就被眼前這條靜幽幽的，綠油油的小路吸引到了。夏天的風(fēng)拂過小路兩邊的四季青，綠綠的葉子和陽光閃爍的影子一起在路邊晃動(dòng)，向每一個(gè)師生伸出歡迎的枝葉。小路的盡頭，便是一棵又一棵比教學(xué)樓還高大的梧桐樹，被陽光穿透的茂密的枝葉，和著蟬鳴，仿佛樹上掛滿了會(huì)發(fā)光的風(fēng)鈴一樣。秋天的午后，看著女寢前這片落滿了金黃色梧桐葉的水泥地上，我好像有點(diǎn)明白了宋美齡為何會(huì)如此喜愛梧桐樹。女孩子們輕巧的踩過落葉，留下一片沙沙的響聲。

　　我們學(xué)校夏季的黃昏總是格外美麗。橙紅色的晚霞被夕陽加了一層金色的外衣，將整個(gè)校園染成了橙色。可我覺得最美的陽光是下午自習(xí)課上偷偷看小說時(shí)灑在書頁上的那一頁金燦燦的陽光，合上書的那一刻，那一頁的陽光也被永遠(yuǎn)留在了書中。學(xué)校給我的印象永遠(yuǎn)都是溫暖的，陽光燦爛的，即使有雨天，那陰暗的云朵也總能很快地被雨后的太陽被驅(qū)散。

　　“樹枝想去撕裂天空，但卻只戳了幾個(gè)微小的窟窿，他透出天外的光亮，人們把它叫做月亮和星星。”被星光籠罩的校園下，下晚自習(xí)的同學(xué)們匆匆的腳步聲，洗漱聲，打鬧聲……

　　給清冷的夜晚添上了一絲熱鬧。學(xué)校的星光也暖暖的，閃爍在挑燈夜讀的學(xué)生的發(fā)絲上，照耀在夜跑的體育生的眼睛里。白天的太陽將溫暖儲(chǔ)存在校園的每個(gè)角落里，當(dāng)陰暗與潮濕即將侵占你心靈的那一刻，你便會(huì)被這溫暖給包裹。這些溫暖的感覺從未消失，學(xué)校好像有魔力，永遠(yuǎn)都那么生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)都那么明亮，溫暖。

　　如今我們已經(jīng)高三了，這個(gè)校園里的一草一木于我已不是各種景物的象征，而是浸潤和承載著我們?nèi)陫^斗與歡笑的地方，校園里有一顆永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的太陽，照耀著學(xué)校里的每一個(gè)人，那便是奮斗和夢想。

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