【必備】初中日記模板7篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的初中日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中日記 篇1
寒假了，爸爸讓我預(yù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)，我在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上看到了這樣一道題：一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題……
我沒(méi)多看分析，對(duì)著這道題便琢磨開(kāi)了，咦？圓錐體的面積我沒(méi)學(xué)過(guò)怎么計(jì)算啊。那這道題我怎么解呢？我嘆了口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)看完分析，刻我轉(zhuǎn)念又想，這個(gè)寒假過(guò)了我不就六年級(jí)下冊(cè)了嗎？若是連這道題都不會(huì)做，那我還是好學(xué)生嗎？對(duì)，我一定要靠自己把它解出來(lái)。
往常我在這種題面前一定先在腦子里建立一個(gè)模型，可是，對(duì)于這道題我卻格外謹(jǐn)慎，生怕有個(gè)閃失。我在紙上畫(huà)了一個(gè)圓錐的透視效果。定睛一看，哦？這個(gè)圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個(gè)圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來(lái)圓錐體的面積也挺容易求的嘛！只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說(shuō)高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長(zhǎng)度是高的3分之2、那高不就是半徑×3÷2=高。這么說(shuō)來(lái)，高就是12分米，底面積就是200、96立方分米，圓錐體面積就是200、96×12÷2＝1205、76立方分米。
“呼，終于被我解出來(lái)了。”我長(zhǎng)吁了一口氣，通過(guò)這道題，我也發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的，并不需要知道所有的計(jì)算公式，只要可以融會(huì)貫通，一樣可以解題。
初中日記 篇2
中秋節(jié)的早晨，我剛剛迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，就聽(tīng)到了一陣急促的敲門(mén)聲。我心想，這么早，是誰(shuí)呀？便穿上衣服跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。
打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爺爺。爺爺頭上掛著汗，手里提著一個(gè)紅塑料袋，樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“小馬（我的小名）呀，今天是中秋節(jié)，奶奶知道你們不會(huì)煮這個(gè)，特意煮好了叫我送過(guò)來(lái)，要趁熱吃啊。”我結(jié)果爺爺手中的紅塑料袋，放到桌上，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒吧。”爺爺搖搖手說(shuō)：“不了，你奶奶一個(gè)人在家，我放心不下，我要回去了。”這時(shí)，爸爸媽媽也醒來(lái)了。他們讓爺爺坐一會(huì)兒，爺爺擺擺手回家了。
我把爺爺送到樓下，又回到家中。我打開(kāi)那個(gè)紅色塑料包，里面裝了一個(gè)搪瓷杯。我又掀開(kāi)了搪瓷杯的蓋子，原來(lái)里面裝的是熱氣騰騰的糖芋頭。
芋頭湯是紅褐色的，稠稠的，給人一種粥的感覺(jué)。芋頭是白的，圓圓的，白白的，像一顆顆晶瑩剔透的小珍珠。
我舀起一個(gè)芋頭，送入口中，那芋頭立刻黏在我的嘴，十分香甜。這一瞬間，我突然明白了爺爺奶奶對(duì)我們的愛(ài)。平日里，爺爺奶奶一直在給我們送飯送菜，不計(jì)勞苦。在節(jié)假日里，他們也沒(méi)有忘了我們，這一次有給我們送來(lái)了甜甜的芋頭……
我想著想著，吃著這充滿了爺爺奶奶對(duì)我們愛(ài)的芋頭，融化在這一個(gè)溫馨的瞬間。
初中日記 篇3
如果你獨(dú)自環(huán)游世界，而你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么？在科技發(fā)達(dá)的今天，許多人會(huì)為選擇各種各樣的電子產(chǎn)品而煩惱，而我，卻會(huì)毫不猶豫地選擇一本日記。
“一本日記！”肯定有感嘆：“如果你周游世界，那么這樣一趟下來(lái)，你就可以寫(xiě)滿它？并把它背得滾瓜爛熟？”對(duì)于這樣的人，我的回答是：是的！我愿意寫(xiě)滿它！我愿意把它背得滾瓜爛熟！這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橥暌堰^(guò)就再也不回憶童年那美好的時(shí)光了吧？你不會(huì)因?yàn)橐呀?jīng)用過(guò)而再不用這樣的工具吧？一本日記就像一位知心的朋友，你可以隨時(shí)向它傾訴。你已經(jīng)闊別了童年，而你卻總會(huì)感嘆：幼時(shí)的我怎么那么活潑？你已經(jīng)很久沒(méi)有寫(xiě)文章了，但你一動(dòng)筆仍會(huì)發(fā)現(xiàn)：過(guò)了那么久，我的文章還是那么好！
所以，我愿意在環(huán)游世界的路上，不斷口味一路上的經(jīng)歷。首先我會(huì)想，這篇文章好在哪兒？哪兒有不足之處。然后，我會(huì)把這連串的故事連起來(lái)，回過(guò)頭來(lái)品味那最美麗的風(fēng)景名勝，我還會(huì)再重復(fù)讀文章，揣摩當(dāng)時(shí)我寫(xiě)作的心情，寫(xiě)作中發(fā)生了什么有趣的事。最后，我會(huì)總結(jié)這次旅行得到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也注意在下一次旅行中做好準(zhǔn)備……這真像與過(guò)去的自己在交談。
一本日記就像一個(gè)朋友，也是一個(gè)你可以傾訴一切的知心朋友。從某種意義上說(shuō)，它是你的影子，但它更是你的良師益友。
初中日記 篇4
喜歡陽(yáng)光明媚的日子。穿過(guò)玻璃的陽(yáng)光能給人明亮的感覺(jué)。空氣是清澈的，夾雜著芬芳的花朵的味道。
此時(shí)此刻我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。墻角兒，幾只蜘蛛正忙著織網(wǎng)，一頓豐盛的大餐在等著它們。
今天同學(xué)約我去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，國(guó)慶小長(zhǎng)假，作業(yè)更是多的要死，我不禁打了個(gè)哆嗦。
在以前，總覺(jué)得作業(yè)那點(diǎn)兒事，很輕易、很輕松地就能完成。自打上了初中以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢下降，好像沒(méi)有以前那樣努力了，我也說(shuō)不出個(gè)所以然，總之沒(méi)有了從前的那種動(dòng)力。偶爾我會(huì)自暴自棄，總是被情緒左右。那時(shí)候，一滴一滴的冰涼的淚水從我眼中噴涌而出。
走進(jìn)圖書(shū)館，四下里異常的安靜，我和同學(xué)悄悄的找了個(gè)位置坐下。抬頭看了一眼周?chē)荚诘椭^看報(bào)或者看書(shū)。這種安靜的氛圍是獨(dú)特的，尤其是當(dāng)你在家里孤單一人的時(shí)候，那種希望有一個(gè)人或者很多人陪伴你在一起寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)是沒(méi)有的。偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，顯得極小，極短。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里了。
初中日記 篇5
“救，救，救救我……”是誰(shuí)在那么低沉、凄慘地呼喊?我抬頭一看，哦!電視機(jī)的熒屏上出現(xiàn)了這么發(fā)人深省的一幕;從地球里鉆出來(lái)的一個(gè)巨大泥人，他在不停地掙扎著.地球媽媽身上光禿禿、黑糊糊，沒(méi)有一絲生氣.這是什么呢?接著熒屏里又打出了一排醒目的大字“保護(hù)地球，就是保護(hù)人類(lèi)”原來(lái)，這是一則公益廣告。
看了這則公益廣告后，我由此想起學(xué)過(guò)的一篇文章《只有一個(gè)地球》里的話“地球是人類(lèi)的母親，生命的搖籃……如果地球受到破壞人類(lèi)就沒(méi)有地方居住”。是啊，沒(méi)有地球，不就沒(méi)有了你家、我家、他家了嗎?想到這，我不禁頭涔涔而淚潸潸了.人們賴以生存的地球怎么會(huì)變成這樣呢?
讓我們?cè)賮?lái)回顧一下人類(lèi)是如何對(duì)待自己的母親的吧!你看馬路上不講文明的人把瓜果皮屑隨手一扔，來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)一路噴出混濁的尾氣;青蛙成了人們餐桌上的佳肴;工廠里的廢水被排放到小河里，魚(yú)兒翻著白肚一條條死亡;大片森林遭到砍伐………這就是人類(lèi)所做的一切。環(huán)境被破壞了，生態(tài)得不到平衡.我仿佛聽(tīng)到了地球母親那痛苦的呻吟.
每個(gè)人都有自己的家，你的家，我的家;家家戶戶收拾得窗明幾凈，何必要把自己家中清除出來(lái)的垃圾扔在美好的環(huán)境中呢?森林都砍光了，鳥(niǎo)兒都飛走了，動(dòng)物都倒下了，我們?nèi)祟?lèi)怎么生存呢?
現(xiàn)在，人們已在行動(dòng)，好多國(guó)家頒布了《森林保護(hù)法》、《海洋保護(hù)法》，建造了合流污水處理工程;設(shè)計(jì)出減少?gòu)U氣的汽車(chē)等.處在家中的我能做些什么呢?對(duì)了!垃圾不能亂扔，再也不吃青蛙肉了，積極參加綠化活動(dòng)，和大人們一樣保護(hù)環(huán)境
啊!地球只有一個(gè)，保護(hù)地球，就是保護(hù)人類(lèi)，就是保護(hù)你家，我家，他家………
初中日記 篇6
行走小路，踏上那片故土，再配上激蕩拍打在兩塊大巖石中間流暢流水聲，情景是那么的奇特，勾起了我的沉思。
那是老家底下的一座連著公路的橋，有一股清泉長(zhǎng)年居住在那橋的正前方。自從記事的時(shí)候起，那股靈動(dòng)悅耳的水聲便一直吸引著我的好奇心。夏陽(yáng)高照，一個(gè)女孩兒正扶著橋邊的圍欄聽(tīng)水，在另一邊看著水的太陽(yáng)把吸引力也放到了與水一起的小女孩兒上。太陽(yáng)的魅力，裝飾著小孩兒稚嫩的'白蘋(píng)果。金燦燦的光芒在蔚藍(lán)色的襯映下交織起一絲清爽干凈的光線，激拍巖石而跳躍起的水花穿過(guò)其中。小女孩兒一直那樣望著，露出癡癡的表情，仿佛一場(chǎng)別具特色的舞蹈表演正在上演著。
今日，是挨近夏季的四月，早早地就上來(lái)了，沒(méi)想到會(huì)經(jīng)過(guò)這里：跟著時(shí)代進(jìn)步的道路在修建，剩下的小路依舊保持原貌。比較討厭在清晨出門(mén)的我大步流星地想跨過(guò)那一階陡坡，站到最高處，才看到了以前的自己。原來(lái)是這里，小時(shí)候懵懂的我來(lái)過(guò)多次的地方；中間被鋪過(guò)的路大概行了二十多分鐘，一直疑惑這是哪里的路。假如沒(méi)有這條小路，我應(yīng)該還是無(wú)從知曉答案吧。。
同行的哥哥跟我邊走邊說(shuō)著，一項(xiàng)缺少話題的我們今天卻一點(diǎn)也不沉默。在滿滿的斜坡上使勁踮腳跟，大幅度甩手臂，談?wù)撝约旱慕?jīng)歷，也在關(guān)懷著他人的人生。
‘妹，你以后想要做什么？’這是談話的開(kāi)篇。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是出現(xiàn)次數(shù)最多，再普通不過(guò)的事了。但我沒(méi)有一下子說(shuō)出自己想做的，用三個(gè)字代替了過(guò)去。想做的與應(yīng)該做的，恒定的與滾動(dòng)著的，都是不一定的不是嗎？早早地開(kāi)心地誰(shuí)出自己的心愿，當(dāng)他日無(wú)法做這樣事的時(shí)候，不是會(huì)禁不住有些傷懷嗎？在一段兄妹的談話中，出謀劃策的話是少不了的：除此之外，哥哥也說(shuō)了自己的理想和人生，表達(dá)了自己的心態(tài)，為我與他增添了一份了解，看到更深處一份真實(shí)。迎面跑下來(lái)了幾個(gè)與我同齡的人，他們沒(méi)有說(shuō)話，只是大步開(kāi)懷地跑著；在與我們背道而馳的下坡上，腳步亦是那么輕盈。遠(yuǎn)處隔著一片空蕩蕩的天空一排排青樹(shù)安靜的站立，守衛(wèi)著這里特有的清凈。
一位老奶奶的身影終于出現(xiàn)了，她告訴我們不必再去了。我們只得轉(zhuǎn)身開(kāi)始與剛才相反的下斜坡，盡管路上有小樹(shù)枝，可我還是不覺(jué)得腳步很輕松，難道是因?yàn)樽陨淼馁|(zhì)量。邊踩著沉重的步伐，便借著安靜的時(shí)光思考著，是啊，沉重的并不是這雙與別人一樣的腳。與每個(gè)人都不相同的獨(dú)具生命紋理的心靈才是人們的重心。被滑落到小溝的圓球稍一用力，便可自己滾到圓座，或是追緊隊(duì)伍；但一個(gè)實(shí)心大的球體即便是圓形，也不會(huì)輕易滾動(dòng)。
人生更是如此，為了讓自己不停滯不前，行走好未來(lái)的路，我們需要珍藏過(guò)往思緒，把握住當(dāng)前。
初中日記 篇7
正直八月十五這天，空中下著小雨，早上起床后，就感覺(jué)很悶。吃過(guò)早飯后，收拾了一下東西，就去姥姥家了。
到了姥姥家，我拿了一把椅子坐在院子里，細(xì)細(xì)觀賞著這場(chǎng)雨。突然我發(fā)現(xiàn)雨變小了，變成了蒙蒙細(xì)雨，我仰起頭，任憑細(xì)雨在我臉上揮灑，灑在臉上，有一種很放松、很舒適的感覺(jué)。
仰望天空。天上的云一層又一層，不知道今晚是否還能賞鑒那又大又圓的月亮!它會(huì)不會(huì)被烏云遮住呢?突然覺(jué)得我的心里好像也有一團(tuán)又黑又大的烏云，怎么也散不開(kāi)。所有的煩心事就像刻在了心上，一遍又一遍的被我想起!
“姐姐，姐姐。”原來(lái)是姨姨家的小妹妹，她蹣跚地跑到我面前，拉著我的指頭說(shuō)：“買(mǎi)糖，買(mǎi)糖!”看著她那張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，心中的烏云仿佛也在慢慢的退去。于是我抱著她，用兜里僅有的一些錢(qián)給她買(mǎi)了些糖。看著她開(kāi)心時(shí)可愛(ài)的樣子的樣子，我笑了，心中的烏云也笑了。
多好啊!當(dāng)孩子多好啊!當(dāng)一個(gè)不記事的孩子多好啊!沒(méi)有痛苦，沒(méi)有煩惱!
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