中學生暑假日記3篇
導語：記指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。下面是小編為大家帶來的中學生暑假日記，歡迎大家閱讀借鑒！
中學生暑假日記1
暑假里我看了很多書，讓我最印象深刻的還是書。
書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧秘；書，是一枚指南針，當我在人生十字路口徘徊時，是它給我指出明亮的大道；書，是一艘航船，當我遨游在知識的海洋時，載著我駛向成功的彼岸。書是我的好朋友，一直伴隨著我成長。如今，我的生活已離不開書，更離不開我最喜愛的一本書——《假如給我三天光明》。
當我翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡。每次品讀這本書，我仿佛是在和作者海倫·凱勒對話，心境頓時變得純凈，如飲清茗，滿口溢香。
這本書就像良師益友，在奉獻著它的聰明才智。薄薄的一頁紙，分量卻是那么重，承載著氣質和精神。它就是智慧的結晶，滋養了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的`背后，能說沒有它的功勞？
當我知道作者海倫·凱勒是一位盲聾啞人時，我心里既沉重又驚異。海倫·凱勒這位女性是多么頑強啊！她生活、在黑暗中卻給人類帶來光明，然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業于哈佛大學德克利學院，并用生命的力量處處奔走，創建了一家家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵！
中學生暑假日記2
暑假里的一天下午，我正在打電腦，忽然隱隱約聽到有人在喊我的名字，我便跑到樓下看個虛實。這時，我的同學小強和小亮迎上來，哦，原來是他們啊。小強對我：“銘，走，咱們去打羽毛球吧！”我心想：整天待在家里也挺悶，不如就出去玩會吧。于是，我跟著他們走了中午的天氣特別熱，太陽像個大火球炙烤著大地。我們選了個好地方——鄰居老爺爺門前的空地上，那里地方十分寬闊，火辣辣的陽光也照不到。
我們擺好陣勢，打了起來，我們的技術都算不錯，所以打得不分上下，不一會兒，就筋疲力盡了。我們便坐在一旁的沙堆上休息。休息了一會兒，我說道：“打羽毛球真沒意思，不如我們在這上面摔跤吧。”“好！”見的家一致贊成，我們便玩了起來，直到滿身是沙子我們才肯罷休。我悶悶不樂地說：“要是這樣回去，肯定要挨父母罵的，該怎么辦呢？”這時，機靈的小亮看見沙堆邊的水籠頭，靈機一動，一個鬼點子誕生了。他打開那個水籠頭，洗起頭來，頭上的沙子順著水掉到地上，最后他連衣服都脫了，直接站在水籠頭下面洗了起來。他洗完以后是小強洗，小強洗完以后當然是我洗嘍正當我邊洗邊唱“喜刷刷喜刷刷……”時。
那位鄰居老爺爺拄著拐杖走了出來，我就像老鼠見了貓似的，慌忙地關掉水籠頭準備逃走，可是已經太遲了。老爺爺看到我這么浪費他的水，，氣得火冒三丈，七竅生煙，當場把我罵了個狗血淋頭，我們見情況不妙，連忙溜走，逃到“安全地帶”時，我們才發現因為走得太急，球拍忘拿了。小亮冒著“生命危險”，勇敢地出去拿拍子，不料，那個老頭子看見他這個“同犯”，心中的怒火再次燃燒起來，，不停地指責小亮，這下可把街坊鄰居引來了，大家都在紛紛討論著“這些孩子怎么這樣啊，太壞了！”“對啊，得讓他們的父母好好教訓他們！”……我十分羞愧，恨不得從地上找條縫鉆進去。我心中又不禁不服氣地想：不就是洗了個“澡”嗎，又不是放火，至于搞得這么沸沸揚揚的嗎，真是的！我們只好等到人了，才敢偷偷地溜回家。
中學生暑假日記3
暑假剛剛過半，而我卻盼著開學。
這與上學期期末的時候盼著放暑假恰恰相反，現在反而覺得學校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水，沒有色彩，雖說白開水有色彩就等于添加了色素可是我的暑假和白開水不同就是需要色彩。我所講的色彩并不是所為瘋狂的玩電腦，我更喜歡在課堂上與同學們你追我趕；搶著發問。如果暑假中也可以像在課堂中一樣與同學們在知識的海洋中遨游竟爭那才是多彩的暑假我向往的假期。我早上8點起床，洗漱完之后，和爸媽弟一起吃早餐，這早餐的內容也是毫無想象力，牛奶、油條。
偶爾媽媽會煮面條和稀飯。吃早飯的同時，我默默地遭受著媽媽的嘮叨，嘮叨我不要整天上網玩游戲，嘮叨我要多復習功課。偶爾爸爸會跟我和弟講一些時事和笑話，這才激起我說話的，我和爸爸往往能款款而談，這頓早飯吃得也會讓我的心情豁然開朗。爸媽上班后，我和弟弟倆人呆在家里，一個字無聊，弟弟還小要帶著他看書又怕他撕掉，沒辦法只能帶著他在家陪他玩。這時我真想去上補習班與那里的同學們一起學習，多快樂呀！可是媽媽不同意，她說：“爸媽要賺錢，你帶弟弟爸媽能減輕很多負擔，況且暑假讓你放松放松這不是很好嗎？帶個弟弟應該不影響你放松吧！”這讓我無話可說。
在暑假中我學習的時間只有在中午的1點至二點那個時候弟弟睡著了還有爸媽工休的時候我可以放開心地去學習。暑假生活就這樣過去了一半，我希望弟弟能快點長大，但我更希望暑假快點過去，快點容入到學習中去。
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