【必備】學(xué)生周記3篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀恳韵率切【幘恼淼膶W(xué)生周記3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
今天是星期六，我在家里寫周記，開始回想我這精彩的一周。
星期一的時(shí)候，我們學(xué)校按照慣例是要舉行升國旗的儀式的，這個(gè)星期一也不例外，所以我們站在操場上，聽著國歌聲中緩緩升起的國旗，一股自豪感油然而生。星期二的時(shí)候，我們有我最喜歡的體育課，所以我們玩游戲玩得很開心。我們玩的是跳長繩，這一次的跳長繩活動(dòng)很有趣哦。
到了星期三，這時(shí)候的我們已經(jīng)開始有些盼望星期五的到來了，不過這個(gè)星期三，我們學(xué)習(xí)了寫毛筆字，我特別開心的就發(fā)現(xiàn)我的毛筆字在我們班還算寫得好的'，可開心了。星期四的時(shí)候，我們班進(jìn)行了一場有趣的排球賽，我作為啦啦隊(duì)員，在操場上大聲喊著加油。在星期五的時(shí)候，我們已經(jīng)開始浮躁了，所以老師干脆在最后兩節(jié)課讓我們打掃衛(wèi)生。
這就是我精彩的一周。
學(xué)生周記 篇2
你玩過“踩影子”的游戲嗎?它是一種努力不被人踩住自己影子的游戲。此外，我們有時(shí)還會(huì)用手來玩手影游戲。比如用手做出鷹、狐貍、蝴蝶等形狀，擋住光線，在光滑的墻壁上就會(huì)形成這些動(dòng)物的影子了。
那么，影子到底是怎么產(chǎn)生的呢?
光在同種介質(zhì)中是沿直線傳播的，這就是光的直線傳播性質(zhì)，而影子的形成就是因?yàn)楣獾倪@種性質(zhì)。如果光不是直線傳播的，那么影子也就不會(huì)出現(xiàn)了。白天的時(shí)候，我們可以在地面上看到自己的影子，這是因?yàn)槲覀兊纳眢w擋住了直線傳播的陽光。
學(xué)生周記 篇3
叮鈴鈴，一陣清脆悅耳的鈴聲響過之后，熱鬧的校園馬上安靜下來。我們端端正正地坐位上，等待陸老師的到來。不一會(huì)兒，陸老師夾著兩本書和一個(gè)裝著半瓶黃色什么的瓶子和幾只紙杯。
陸老師輕輕放下東西后故作神秘地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們先做一個(gè)游戲吧！”什么？做游戲？是不是我聽錯(cuò)了？看看同學(xué)們和我一樣，驚訝的嘴巴變成了“O”型。見大家一臉茫然與疑惑，老師又重復(fù)了一遍剛才的話。霎時(shí)，教室里喧鬧起來，有的同學(xué)高興的直拍桌子。有的同學(xué)興奮地手舞足蹈，有的同學(xué)跳起來“耶！耶！”喊個(gè)不停……
等大家安靜后，陸老師拿出裝著黃色東西的瓶子，和紙杯。來時(shí)故意不說話，同學(xué)紛紛議論起來：“黃色的是不是尿啊？”“好像是的”。“不可能”。絕對(duì)不會(huì)是尿。”“是冰紅茶吧？”……“咳咳！大家安靜”老師說。”“大家說的沒有錯(cuò)，的確是尿。誰有膽來喝一下？”來時(shí)有點(diǎn)鄙視地看著我們。吃尿？我沒聽錯(cuò)吧？吃尿?太惡心了。沒人上去過一會(huì)還是沒人上去。不知是誰喊了一嗓子，全班人跟著一起喊：“班長！班長！”班長張哲熠頓時(shí)紅了臉，害羞地低下頭去。老師見我們這么有興致，老師就請(qǐng)了班長上來，班長不好有意思的上了講臺(tái)。
老師倒給班長一杯“尿”，班長聞了聞，用手捏住鼻子；舔了舔：又皺起眉頭；喝了喝；眉頭更加皺了。喝完了，張看嘴向外面吐氣。看樣子味道難以形容，同學(xué)們都倒吸了一口冷氣。第二個(gè)，第三個(gè)同學(xué)都上去了，樣子與班長一樣。
最后老師自己也喝了一杯，我們都是丈二和尚——摸不著頭腦，老師和同學(xué)演的到底是哪出戲啊！老師宣布了答案：“黃色的東西是根本不是“尿”，而是你們想不到的啤酒。哈哈！被我耍了吧！“怪不得！味道特怪！”班長說。哈哈哈哈哈哈！全班都笑了。
“叮鈴鈴……”一堂歡快有趣的課，在我們的歡笑中結(jié)束了。
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