關于高一周記模板合集八篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。但是周記有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的高一周記8篇，歡迎閱讀與收藏。
高一周記 篇1
高中，是一個新的環境，有一個新的生活。
在高中的生活中，我感覺一切都非常新鮮！
第一節科學課上，老師給我們做了幾個實驗：老師把一種叫“白磷”的元素從一個水瓶里用夾子夾出來，放在一個架子上，然后用一張吸水紙包起來，等了一會兒，紙開始冒煙，終于燃燒起來，冒出好大一團煙，老師趕忙把它拿到教室外面去了。
我當時真是看呆了，非常興奮。不過老師后面還有更絕的實驗呢！
老師拿出一個裝得滿滿的水杯，又拿出一個平平的蓋子，這個蓋子比杯口要大一些。老師把蓋子壓在水杯上，一下子反轉過來。這時候老師問同學們：“現在如果我的手從蓋子下面拿開，杯子里的水會不會潑出來？”同學們議論紛紛，大部分人說水會潑出來，少部分人說不會。老師松開了手，蓋子竟然沒有掉下來，水也沒有潑出來，蓋子緊緊地貼著杯口。老師把一大串鑰匙掛在了蓋子上，蓋子還是緊緊的`貼在杯子上。老師告訴我們：“蓋子外面的大氣壓力每平方厘米達一千克力，它比杯子里的水重好幾倍，所以蓋子不會掉下來！”
在高中，每一天都會發生許許多多有趣的事情。這些新鮮的事情就像水里的氣泡總是會冒出來！
在高中生活中，老師們都很友好，同學們都很團結，我喜歡自己的學校！我要好好學習，天天向上！
高一周記 篇2
時光如白駒過隙，在不經意間才恍然發現，二個多月的暑假早已過去。八十多天的假期差不多讓我們忘記了自己的身份與職責。日歷上的九月一日讓我們有些驚慌失措，不得不收回野去的心，重新整裝，踏進了這既熟悉而又陌生的校園。如花的校園，早已物是人非，不禁心生感慨“好好學習吧”！
經過汗水與勤奮交織的初三，我們懷著激動與好奇來到了高中。原以為高一就像初一，可以好好地放松一下，把初三那些奉獻給學習的時間補回來。可在體驗了高中的生活后才發現——愿望是美好的'，但現實是殘酷的。
進入高一后，仿佛置身于暴風雨中，緊張的節奏讓我有些喘不過氣。學習科目的增加，知識的進一步深化，猶如一座座大山，壓得我步履維艱。看數學書如看天書，聽英語大腦就混亂，政治上的計算題讓人難以接受，見到物理就害怕……特別是幾次考試過后，我的自信更是讓慘不忍睹的分數打擊得支離破碎。一次次我都想過要放棄，可這時耳畔總會想起高爾基“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”的至理名言，我再次重拾信心，繼續投入戰斗中。因為我相信——風雨過后必將艷陽高照。
段考就要來了，同學們都變得沉默了。昔日走廊上嬉鬧的身影消失了，教室里也缺少了往日歡樂的氣氛。段考是一場沒有硝煙的戰斗，同學們為了在這次段考中一鳴驚人，做足了準備，隨時可以加入戰斗之中。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人看不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
高一周記 篇3
“胭脂紅，露水重，夕陽下，秋菊花。”我因生于秋而喜秋。
清晨，當第一縷陽光透過薄霧在晶瑩的露珠上閃閃發光時；當第一支大雁長隊鳴叫著向南方飛去時，我已睜開雙眼。秋水已不再溫暖，五指伸入水中已有些扎手。推開門，讓金色的陽光照在臉上，我已陶醉在這似夢似幻的金色國度中無法自拔了。
正午，火辣辣的太陽當空照耀。秋，勤勞者的節日，是上天對他們這一年的勤勞工作所給予
的嘉獎。看！那鼓鼓的麥子低著他那沉甸甸的頭絲毫也不向人們炫耀他的豐功偉業。謙遜是他的品格，也正是偉大的.勞動者的品格啊！
黃昏，當一片枯黃的樹葉隨風飄落于手中時，我似乎可以聽見他的訴說，他在訴說，訴說著：少年不知愁滋味，從不曾拾起過歲月的碎片，追逐過時光的背影，也不曾拾起過一片枯葉，讀出一季繁華后殘存的惆悵。夕陽過半，大雁歸去，寒意已濃。單薄的衣物已抵擋不住寒風凌烈的攻擊，夕陽漸漸退去。
深夜，秋的夜晚是寂寞的。既沒有夜起南風花香飄四周，也沒有知了不知疲倦的深夜詳談，有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我們在秋天明月下相聚，我們在秋的夜晚發出“但愿人長久，千里共嬋娟。”的人生贊嘆。秋之夜，思之夜。
秋的美，秋的情，秋的意，秋的所有的所有都是深刻的，都是美好的。你會在秋風中讀到喜悅；你會在秋雨中讀懂奉獻；你會在秋葉中品味人生。“自古逢秋悲寂，我言秋日勝春朝。”
高一周記 篇4
我不得不感嘆時間流逝的飛快，幾乎是一眨眼的時間，又是一周過去了。想不起這一周有什么可值得回憶的事情，每天只是重復再重復的簡單的事情，也許這就是我應該過的生活吧我想，這一周唯一值得一說的就是星期四的早上，我像往常一樣，起床吃飯穿衣上學，但是在我走進教室放下書包以后，執勤班長突然一臉邪笑地走過來，說道：“你遲到了！”Oh，不會吧，我怎么可能遲到呢？
但是現實總是如此殘酷的，我無言以對，只得等待著挨罰。呼呼，虧得我是第一次，這次還算是便宜我了，讓我寫了1000字的文字說明（學名檢討）。嚇死我了，我還以為要怎么罰我呢，對我來說，檢討這種東西就算是小case。雖然說我從來沒寫過檢討，但是我經常看到別的同學寫檢討，偶爾還替人出謀劃策，慢慢的，雖然我沒寫過檢討，檢討對我來說也不足為患了。其實最重要的還是我比較愛好作文，我的作文水平還算是不錯的啦，可見，學好作文是多么的重要！
果然，第三節課下課之后，長達1000字的檢討書就搞定了，當我把這檢討交給執勤班長的時候，他兩眼瞪得渾圓，一副“檢討高手”的神情看著我，我壞笑一聲，轉身離去。盡管是簡單的解決掉了檢討，但是我還是不太高興，畢竟檢討不是好東西，寫檢討也不是什么光彩的事情，你寫的'越好說明你寫的越多，你寫的越多說明你犯的錯誤越多，你犯的錯誤越多，說明你這個人身上的缺陷太多，反映了你需要加緊教育。畢竟檢討與作文不一樣，通俗的說作文寫出來是給你添彩的，檢討寫出來是給你抹黑的。
珍愛生活，遠離檢討！（別怪我篡改廣告詞）這還真的快要成了“心跳的回憶”了，經過了這個“慘痛”回憶之后，我真的是記住了，以后，上學早點出門，別遲到！要不然檢討就在向你招手！
高一周記 篇5
20xx年X月X日 X天
本學期我擔任高一生物學科教學工作，從考試情況來看，成績不算理想。認真回顧這半年的教學工作，做如下總結。
在教學中，我長期細心觀察無心向學、成績始終不能有較大進步的學生，我發現他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、體會的過程。優越感使他們養成怕麻煩--急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教學中我試著運用了賞識教育法，有效的克服了這一問題。學生的意志、毅力也得到很好的培養、提高。只要在教學中注重對學生心理訓練，養成健康心理----講究方法，敢于挑戰，定能使學生學有所成。
總之，整個教學環節讓學生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。實踐證明：學生學習方式的轉變，能激發學生的學習興趣，讓課堂煥發師生生命的活力，讓課堂更精彩。
針對情況，我準備采取如下措施：
第一。轉變學生學習態度。針對一部分基礎較差的學生，我要拉近與他們的關系，走進他們的心理，找出根源，轉變學生對學習的錯誤認識，消除學習中的消極情緒。給予他們學習方法的指導。
第二。加強課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學方法，激發學生的學習興趣，使之愿意學，樂意學，積極主動地學。在每節課上，每次作業都要培養學生的審題意識與能力。在夯實基礎知識的同時，培養學生運用所學知識綜合能力以及工整的書寫。培養學生細致審題的能力，防止馬虎出錯。
第三。努力提高自己。平時多看一些有關教學方面的資料，特別是與自己所教年級有關的。多聽課，多向有經驗的'老師學習。
第四。認真備課，精選試題保證學生學足，學精。
第五。虛心向其他老師請教，進一步提高教學成績，加強學生能力的培養，實現優生成績的提高。
第六。加強課堂教學的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務于學生又要不拘一格;加強課堂教學中的尋求規律的教學。這樣，不僅使學生學到知識，而且還培養了學生探究規律的科學精神和創新精神。
高一周記 篇6
生活是一條長長的路，我們每一個人，都走在這條路上。
——題記
如果把生活比作一條路，那么它就是一條充滿坎坷的路。我們從出生到上學，從小考到高考，其中會遇到許許多多的問題與困難，就好比這條路因一場雨水而變得泥濘。你也許會因此而迷惘、困惑、悲傷、難過，你也許會失去對生活的信心，你抬起頭或許看到的只是烏云密布，可是，別怕，滴水尚能穿石，何況人呢?如果你身患殘疾，就想想海倫凱勒吧!如果你家庭困苦，就想想居里夫人吧!總之，請昂起你的頭，驕傲的向前走，因為和她們比，你很富有!
如果把生活比作一條路。那么它就是一條充滿幸福的路。出生的時候，你哭著，周圍的人笑了，死去的時候，你笑著，周圍的人哭了。有人問，幸福是什么，幸福是小時候你吃媽媽為你削好的蘋果，幸福是長大后媽媽吃你為她削的蘋果。幸福是全家福上的'笑臉，幸福是你畢業證上的滿足。其實，有人陪伴便是幸福。幸福是你所愛的人定然在你看得到的地方，手摸得到的地方，好好的存在著。即，你在，便心安，你在，便是幸福。
有你在，整個世界，都在。
生活是條長長的路，也是一條短暫的路，只能靠自己去判別，去改變，去享受。
所謂一花一世界，一個人，一條路，一輩子。
其實，我們都走在路上，我們都在追逐，只是找不到歸宿。
高一周記 篇7
時間如流水，一去不歸回，轉眼間我已經12歲了，小時侯第一次捉魚的情景，令我久久不能忘懷。
記得4歲的一個中午，媽媽正在睡午覺，我捉住媽媽的手，使出吃奶的力氣把她拉下床，大鬧：“我要去捉魚，我要去捉魚，我還沒去過呢。媽媽說：”等等去可以嗎？“我大叫：”不嘛，不嘛，我要現在就去，現在就去……“媽媽說：”好好好，你這淘氣鬼，現在就帶你去。“”好耶！好耶！“媽媽準備了一個袋子，一路上，我又蹦又跳，開心極了。
終于來到了石馬底，我”撲“地一聲跳入水中，四處張望，看見一條魚，便用水潑它，卻把媽媽弄得滿身是水。媽媽哭笑不得。我又走到了更深的地方，水流更急了，也看見了螃蟹，我剛想捉住它，可因為水太急我被沖了下去。我哇哇大哭了起來，媽媽聽見我的哭聲，馬上走了過來，看見我害怕的樣子媽媽哈哈大笑了起來。我抓住一塊石頭不放，媽媽走了過來把我抱了起來說：”你不是天不怕，地不怕，怎么會怕小小的水呢？“我破涕為笑：”我逗你玩的，我哪會怕水啊！“媽媽已經滿頭大汗了說：”你這孩子，太不聽話了，那里有老鼠，會咬你的。“我想：”那里有老鼠，那可怎么辦，它有沒有咬到我？“我說：”媽媽，我有沒有被老鼠咬到？怎么一點也不痛？“”老鼠喜歡咬不聽話的孩子，你再去那兒，它就會咬你了。“我有點擔心了說：”媽媽，媽媽我們快走吧，被老鼠咬到就不好了。“我們回到了水淺的地方，媽媽的'袋子里已經有好幾條魚記了，唯一沒有的就是那威武的螃蟹了，我搬開了一個石頭，里面正好有一只螃蟹，我捉住它的大鉗，把它往高空中一放，媽媽說：”快把它放中。“我做了一個鬼臉：”我比媽媽本事高了，我不放，不放，就不放。“”啊！“我慘叫一聲，螃蟹已經夾住了我的手。”叫你不放。“媽媽說，我想起了：不聽老人言，吃虧在眼前，我嘆了一口氣，媽媽說：”捉螃蟹有絕招，捉住它的殼就可以了。“我似懂非懂地點了點頭。媽媽說：”時候不早了，我們該回家了。“我說：”那我們明天再來捉吧！“”明天還來，你不怕？我可不去了。“
這件事令我一直難忘，這是我和媽媽一起做過的，最快樂的一件事。從那以后，媽媽再沒有陪我去抓過魚。
高一周記 篇8
開學的新學期，我來到了一個全新而陌生的學校，新的班級，我也和我相處了三年的初中同學分開了，到了陌生的環境，我有些緊張，更加想念起以前的同學，我有點懷念初中生活，但是我知道我的高中旅程，才剛剛開始。
我的新的高中生活將在301班展開，我想認識更多的新朋友，我可以在他們身上學到我在課堂上學不到的東西，了解他們的生活，還有他們的喜好，他們的觀點想法，用我的`真誠和熱情融入到新班級，和他們交朋友，經過一段時間的接觸交流，我覺得我認識新朋友，為人都很好，對我也很熱心，我也慢慢融入到了新環境里，沒有以前那么排斥陌生環境了，人生的路還很長，還需要我加強自己適應環境的能力。
在新的學期里我要多學很多知識，更加深奧，難懂的知識，老師講的一些東西我好多都是懂得，但是數學這是我的弱科，高中數學比初中數學更難了，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
最重要的是我要學會合理的利用時間，沒有合理的安排，也不會有一個好的學習習慣。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、玩、休息的時間，我會抓住沒一點寶貴的學習是時間。
雖然按照以前的慣例應該在寫上幾十個，保證但是我認為那些都是沒用的，無數個保證還是頂不了一句話，那就是定了計劃，就一定要實行。
這就是我剛進入高中生活的感悟和計劃，在新的一年里，我希望我能有一個好的開始，也要不斷積累知識，等到高三的時候，壓力也會減少很多。
以上內容為為你帶來《高一周記：新的高中生活》就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。
【高一周記】相關文章：
高一的周記11-13
關于高一的周記12-11
高一寒假周記09-02
高一英語周記09-02
高一暑假周記12-20
高一假期周記12-20
高一學生周記02-16
高一開學周周記12-11
高一的周記16篇06-10
高一新生周記02-23