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  • 數學周記四年級下冊

    時間:2024-08-04 03:25:17 周記 我要投稿

    數學周記四年級下冊范文錦集6篇

      工作在不經意間已經告一段落了,這一周內讓你有什么啟發呢?是時候在周記中好好總結過去的成績了。你所見過的周記應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的數學周記四年級下冊6篇,希望對大家有所幫助。

    數學周記四年級下冊范文錦集6篇

    數學周記四年級下冊 篇1

      星期六上午,我和媽媽、姐姐去亮山公園玩,一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問:“歡歡,你能量出這棵樹的高度嗎?”“行,用一根跟它一樣高的竹竿,再量那根竹竿的長度。”媽媽反駁道:“哪來那么長的竹竿?”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子,一個念頭從我的'腦子里閃過:對了,老師不是剛教過比例知識嗎?我興奮地說:“姐姐!借你一用!”姐姐滿臉疑惑:“怎么求?”“在同一地點,同一時間,影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高,再量出你影子的長度,算出你的身高和你影子的比,再量出這棵大樹的影子長度,就能算出這棵大樹的高度了。”我的意地說。

      因為我平時喜歡制作小制作,所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米,再量出她影子的長度是0。52米,他們的比是:1.56:0.52=3:1,量出這棵大樹的影子長度是1.1米,再算出高度:1.13=3.3(米),這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我,直豎大拇指。我樂呵呵地想:數學真有用!

    數學周記四年級下冊 篇2

      今周我們沒有學習新課,而是在復習,因為下一周就要考試了!!

      我們主要復習的是三角形的知識,復習了三角形有三條邊、三個角、三個頂點,這是三角形有哪幾部分。由三條線段圍成的圖形叫做三角形,這是要知道三角形必須是三條線段圍成的!還有三角形任意兩邊之和大于第三邊,不能是等于,等于的話就平起來了,等不能是小于啦。我還復習了等腰三角形底角和頂角的計算公式,如下:頂角=180°-底角*2,底角=(180°-頂角)/2.老師說了怎樣畫一個高。現在我們復習一下吧!從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點和垂足之間的`線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底,老師還說了,直角符號“底”上標。

      我會抓緊復習,爭取考個好成績。

    數學周記四年級下冊 篇3

      9月26日星期日晴

      陽光明媚的一天,爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后,我看見了各種各樣的`書套,有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍熊的??我一看價目表:小書套每包5。00元,大書套每包6。00元,我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著,我看見一個漂亮的筆袋,標價是6。00元一個。媽媽說:“筆袋都好幾個了,還買呀!”“就最后一個嘛!”我懇求地說。“好吧,就最后一個了啊!”“嗯!”說著,我就拿起了那個我挑中的筆袋放進了籃子里。到了收銀臺,爸爸說:“你先算一下,這些要花多少錢啊?”我數了數:“5×5+6×4+6,嗯。。。。。。25+24+6=55元!”媽媽把55元遞給了售貨員,我們一家開心地回家了。

    數學周記四年級下冊 篇4

      這一周我們學了角的認識,從一點起畫兩條射線,就組成一個角,通常用符號“∠”表示,角有五種,分為:銳角、直角、鈍角、平角、周角。角里面有幾個固定的,比如直角90度、平角180度、周角360度。銳角小于90度、鈍角大于90度小于180度。

      我們還學了怎么使用量角器畫角,首先中心點與角的頂點對齊,零度刻度線與角的一邊重合,最終角的另一條邊在量角器上所對的刻度是多少,角就是多少度。角的計量單位是度,用符號“°”表示,把半圓平均分成180份,每一份所對的角就是一度的角,計作:1°。

      我容易錯的地方是:開始的.時候不會畫角,畫的方法不對。

      我一開始困惑的地方是:預習的時候,不會放量角器。

      這就是我一周的收獲。

    數學周記四年級下冊 篇5

      5月20日 星期三 天晴

      星期六下午,我做完作業閑著沒事,媽媽就給我出了一個問題:“你知道2的倍數有什么特點嗎?”我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數。“那它們有什么特點呢?”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說:“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。

      于是,我就找了一些4的倍數,發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數,就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示,右這些數觀察了一番,頓時恍然大悟。

      原來,4的倍數的特點是:一個數的最后兩位是4的.倍數,這個數就是4的倍數。然后,我找了一些數來試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規律來說437就不是4的倍數,我隨后用437除以4=109……1,符合這個特點。我又找了一個數102

    數學周記四年級下冊 篇6

      9月26日星期日晴

      星期天,我和爸爸去買菜。

      我們來到賣西紅柿的'地方,爸爸問:“多少錢?”老板說“1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸說道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:容易,1。2乘以3,不就等于3。6元嗎!我爽快答道:“3。6元。”爸爸幽默

      地說:“恭喜你,答對了!”爸爸付了錢后,來到了賣菜的地方。他問:“這白菜多少錢1斤?”女老板說:“1元5角。”爸爸又問我:“我買2斤,現在我有5元,老板該找回我多少錢?”我想:1。5乘以2等于3元,5元再減3元,那就等于2元。”我答道:“找回2元。”爸爸說:“yes!”

      走出菜場,我恍然大悟:原來,數學在生活中也是常常用到的。

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