四年級(jí)周記

時(shí)間：2023-07-12 08:56:16 周記我要投稿

【精華】四年級(jí)周記模板集合六篇

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】四年級(jí)周記模板集合六篇

四年級(jí)周記篇1

　　今天，爸爸帶我去公園玩。剛進(jìn)門就看見公園里的樹枝上、草地上、小河里、花朵上、路面上，到處都是塑料袋和垃圾袋，這些都是人們隨手丟棄的。風(fēng)吹過(guò)，袋子就滿天飛舞，落在了各個(gè)地方，公園再也美不起來(lái)了。

　　我們繼續(xù)往前走著，走到漁池邊，一個(gè)路人忽然朝地上吐了一口痰。痰里面都是細(xì)菌，吐在地上干了后，隨空氣傳播，這些病菌會(huì)被人體吸入，從而危害人們的健康。

　　在回家的路上，一輛冒著黑煙的.汽車從我們身邊開過(guò)，一股濃重的尾氣彌漫在空氣里。“快捂住鼻子！”爸爸提醒道。過(guò)后，我問(wèn)爸爸：“為什么要捂住鼻子？尾氣有什么危害呢？”爸爸說(shuō)“尾氣里面含有重金屬，而重金屬不光對(duì)人們的身體危害很大，對(duì)地球上的生物生長(zhǎng)也有著重大的影響。”原來(lái)汽車尾氣的危害這么大啊！

　　我們要好好保護(hù)環(huán)境，做到少用甚至不用塑料袋；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰；少制造尾氣，從自身做起；宣傳一些環(huán)保知識(shí)，讓大家也來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，讓我們的生活環(huán)境變得更干凈、更美好。

四年級(jí)周記篇2

　　10月20日星期三天晴

　　今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮茫覀z乘電梯來(lái)到樓下,姐姐突然問(wèn)我：“妹妹，你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過(guò)的物體的平移知識(shí)。”姐姐捏了一下我的小鼻子說(shuō)：“小機(jī)靈，沒有把你難倒，真有點(diǎn)讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來(lái)，家里可真熱啊！我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？”姐姐一時(shí)想不起來(lái)，我等了一會(huì)，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識(shí)嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說(shuō)：“你們看，數(shù)學(xué)的知識(shí)多豐富，它的'用途多廣泛，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊！”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　篇三：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記

　　10月20日星期三天晴

　　今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課。“叮叮叮……”老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō)：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12 ，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個(gè)……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說(shuō)畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商和余數(shù)。哦，原來(lái)是和倍問(wèn)題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

　　我想：我們學(xué)過(guò)了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫出來(lái)。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12 。除數(shù)是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

　　X=（454—12—26—26）÷（12+1）

　　X=390÷30

　　X=30……除數(shù)

　　我把兩種方法一口氣說(shuō)完。大家都向我投來(lái)贊許的目光。

　　我心里樂(lè)滋滋的。這堂課真有趣。

四年級(jí)周記篇3

　　今天是休息日，通常是睡懶覺了，但今早當(dāng)我正在發(fā)著周公夢(mèng)的時(shí)候，媽媽在我耳邊小聲說(shuō)，“有條金魚不動(dòng)的，不知是不是出問(wèn)題了？”原來(lái)媽媽早上起來(lái)，見到有條金魚一動(dòng)也不動(dòng)的，就拿魚糧喂，誰(shuí)知還是沒反應(yīng)，就趕緊告訴我了。我一驚，不會(huì)啊，我昨晚回來(lái)喂魚的時(shí)候還好好的.，怎么這么快就出事了？我睡意全消，立即起身去看看。事實(shí)證明了金魚真的走了，是我沒好好照顧好A 君所托還是這預(yù)兆著什么呢？我頓時(shí)有點(diǎn)茫然、傷心……原來(lái)不管是養(yǎng)什么動(dòng)物，時(shí)候久了，都會(huì)產(chǎn)生感情的。心里想著，既然它走了，希望它走得開心，剩下的還需要我照顧啊，所以，決定了重新買一條金魚回來(lái)。有了決定后，就帶著我媽媽、侄仔去花鳥市場(chǎng)買金魚了，還好，就在我家附近啊。到了市場(chǎng)，一問(wèn)才知，原來(lái)家里所養(yǎng)的魚叫獅子頭，因?yàn)轭^上有一個(gè)大大的皇冠，頭大大的，肚子也大大的，好可愛的啊。侄仔見到那么多的魚，五顏六色的，好開心的，蹦蹦跳跳的。后來(lái)，我買了一條大的獅子頭，一對(duì)細(xì)的獅子頭送給侄仔玩，他就不停地大大聲叫姑姐好，姑姐好，如果是你，都會(huì) 開心地笑喇！

四年級(jí)周記篇4

　　無(wú)論在什么時(shí)候，我都會(huì)記住這件事情，因?yàn)樗刮叶昧私窈蟛还茏鍪裁词拢疾荒荞R虎，不讓就會(huì)后悔莫及。

　　第一單元的考試卷到了我的手中，瞄了一眼，這么簡(jiǎn)單。“唰唰”試卷做得很快，我看了一下表，離下課還有20分鐘呢。嘿嘿，這次我第一個(gè)交卷哩！我拿著試卷信心滿滿地走向講臺(tái)，同學(xué)們向我投來(lái)驚羨的目光，仿佛在說(shuō)：“哇！她好厲害哦！真棒！”看著同學(xué)們?cè)诓莞灞旧弦淮斡忠淮蔚尿?yàn)算，我不以為然地嘟囔了一句：“切！假正經(jīng)！”

　　第二天，老師拿著一疊試卷，遺憾地對(duì)大家說(shuō)：“這次總體考得還算不錯(cuò)，可有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)，做題的時(shí)候太馬虎了。”呵，是哪個(gè)馬大哈這么地不爭(zhēng)氣呀！

　　試卷一張張地發(fā)了下來(lái)，“麗麗100分，分，大家表?yè)P(yáng)他！”老師的聲音漸漸地低了下來(lái)，“這位同學(xué)太可惜了。某某某，69分。”我艱難地邁動(dòng)著雙腿，臉上火辣辣的燙，眼淚就在眼睛里打轉(zhuǎn)。看著滿是紅叉叉的試卷，我心里難過(guò)極了。“放學(xué)后來(lái)辦公室一趟。”老師在我的耳邊小聲地說(shuō)。無(wú)疑，肯定會(huì)罵我一頓，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。

　　放學(xué)后，我來(lái)到了辦公室。老師慈祥地坐在椅子上，對(duì)我說(shuō)：“馬虎是學(xué)習(xí)的'大忌，戒了它吧！該說(shuō)的都說(shuō)完了，回家吧！”

　　是啊，這件小事給予我的啟示就是做事不馬虎！

四年級(jí)周記篇5

　　俗話說(shuō)“一年之際在于春，一日之際在于晨，一生之際在于勤。”這大概是和時(shí)間在比賽吧！

　　春，是人們最盼望的季節(jié)了。春天的花，春天的草，春天的樹，這些景象是早晨最美麗的！早晨的花最美，因?yàn)樗褚晃绘鼓榷嘧说男」媚铮诖蟮貗寢尩膽驯е虚_放著；早晨的小草也美，它在土壤媽媽的懷抱里唱著悠閑的歌兒，擺動(dòng)著弱小的身軀，在太陽(yáng)底下慢慢“成長(zhǎng)”，早晨的'樹很美麗，它像一位教師，擺動(dòng)著結(jié)實(shí)的身體，在給小樹教知識(shí)。

　　早晨給人們一種溫暖的感覺，是一種新鮮的空氣。公園的老奶奶和老爺爺有的在打太極拳，有的在呼吸新鮮空氣，還有的在練劍。孩子們?cè)诠珗@里跑步、嬉戲。

　　春天的早晨，是我們每一個(gè)人最寶貴的時(shí)間，我們要珍惜它，不錯(cuò)過(guò)這美好的時(shí)光，做好人生中的每一件事。

四年級(jí)周記篇6

　　一天，我蹲在樹洞邊看見成群的螞蟻搬著玉米粒、谷粒、瓜子等種子。一個(gè)接一個(gè)地往樹洞里搬糧食。

　　看著看著，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。為什么后面的小螞蟻都要跟著前面一只螞蟻呢？為什么小螞蟻能搬比身體重那么多倍的物體呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題都縈繞在我腦中。我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查資料。原來(lái)，每只小螞蟻?zhàn)哌^(guò)的地方都會(huì)留下信息素可以讓后面一只小螞蟻感應(yīng)到，使它們沿著信息素走。所以，小螞蟻總是排著整齊的隊(duì)伍。而且，螞蟻還能搬運(yùn)比自己重好幾十倍的東西。

　　小螞蟻的.秘密真多呀！網(wǎng)上說(shuō)的是真的嗎？我決定用實(shí)踐去檢驗(yàn)。

　　我到樹邊觀察，我用橡皮擦了信息素，后面的小螞蟻感應(yīng)不到信息素，轉(zhuǎn)頭又重新走一遍。我用尖鉛筆碰了一只小螞蟻，它轉(zhuǎn)過(guò)頭用觸角碰碰另一只螞蟻。我知道那是它們?cè)谡f(shuō)話，仿佛在說(shuō)：“前面沒有路。我們繼續(xù)找。”

　　看來(lái)，螞蟻認(rèn)路確確實(shí)實(shí)不是靠眼睛，而是一種我不了解的所謂“信息素”。

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