【精華】初中周記錦集5篇
時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動起來寫一篇周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的初中周記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中周記 篇1
人必須像天上的星星，永遠(yuǎn)很清楚地看出一切希望和愿望的火花。在地上永遠(yuǎn)不熄地燃燒著火花，每個人都有一個蘊藏在自己內(nèi)心深處的愿望。比如：有人想長大了當(dāng)老師；有人長大想當(dāng)醫(yī)生 ；有人長大想當(dāng)歌手；而我長大想當(dāng)律師。因為我在一期的《今日說法》的節(jié)目中看到了一個家庭因為分割財產(chǎn)而引發(fā)的糾紛，這種親情之間的爭斗，疏遠(yuǎn)了親情，傷害了各自的感情！而律師這個職業(yè) ，就能從法律和倫理道德的角度，幫助他們回到起初的那種和睦的親情中。
律師是一個法治社會的守護(hù)神，他們每天都以自己的行為護(hù)衛(wèi)飄揚在祖國大地上的法律至上的大旗。律師有兩大類：一類是訴訟律師，一類是非訴訟律師。如果從收入來劃分，也是兩大類：一 類是工薪制律師，一類是提成制律師。我想當(dāng)?shù)氖窃V訟律師。
要想成為一名律師，我必須一步一個腳印，努力奮斗！
初中周記 篇2
“小雪，下來一下！”樓下響起媽媽的喊聲。媽媽回來了！我興奮地推開門，向外走去。來到樓下，一看，媽媽的身邊多了一個兩三歲的小女孩？她眨著那雙大眼睛，好奇又害羞地望著我。“媽，她是誰呀？”我問。“她是我同事的孩子，同事出差了，我代她照管兩天。白天她上幼兒園，晚上來咱家。你就陪她玩吧。”我點頭答應(yīng)了，把她領(lǐng)上樓去。媽媽便買菜去了。
我把好東西都拿了出來，招待這位小客人。圖畫書、小木偶、彩球。對，再給她點兒好吃的。想到這，我走進(jìn)里屋去拿糖。拿起糖盒，只聽“嚓啦”一聲，怎么回事？我趕忙跑了出來。一看，呀！我的圖畫書撕壞了，我趕緊把糖盒丟在了一邊，去拾圖畫書，我生氣得大聲嚷起來，這孩子嚇得“哇”的一聲哭了。這時，還好媽媽買菜回來了。唉，帶孩子原來這么麻煩。
初中周記 篇3
再美的夜晚也會有白天的替代;再美的朝霞也會有月亮的籠罩。日出是你的承諾，日落是你的陪伴。三年說長不長說短不短，時間它悄悄的從指間遛走;還未來得及珍惜卻以頻臨畢業(yè)。回首往事一一印在心間。
那一年，我們都不知對方的名字就這樣開始了奇妙的旅程;上天告訴我們說這是緣分。
初一懵懵懂懂的我們被分到了一個班，靠著那小學(xué)同學(xué)的膽量開始和周圍的人打成一篇。
初二我們彼此有了更深的了解，友誼也更遞進(jìn)了一層，但我們也開始看明白了一些事和人。
初三，我們更珍惜彼此，之間沒有了那么多的隔膜，只想好好的一起進(jìn)步。抱著那渺茫的希望，我們的理想?yún)s是如此之大。
時日不多的我們學(xué)會了抑制自己的脾氣，給對方留下最好的印象。
任憑時光匆匆逝去。在這時只是想好好的珍惜，哪怕只有那最后一天。
日出想起你的承諾，日落想起你的陪伴;時光抹不去那青澀的記憶。
初中周記 篇4
我們身邊每天都有許多事情發(fā)生，有些小事卻總能給我們一些啟發(fā)，今天，我就給你講一件發(fā)生我身上的事情吧
一天，我們班在教室里舉行“紅領(lǐng)巾相約約中國夢”的活動，在這次活動中，我和兩個同學(xué)自愿報名參加了演講，為了在演講時看著整齊好看，我們班的班主任楊老師就給我們?nèi)私y(tǒng)一發(fā)了一個紅色的夾子，方便把我們的演講稿夾在里面。
演講結(jié)束后，楊老師讓我把這三個夾子放回辦公室。當(dāng)我拿著夾子跑到辦公室門口時，喊了一聲“報告”，可是等了很久也沒有人說“進(jìn)”，我只好把門推開，一看，原來辦公室里面沒有人。我徑直走到楊老師的辦公桌前，把夾子放到了桌子上。正準(zhǔn)備離開時，忽然看到旁邊的辦公桌上放著許多糖，我又看了看周圍，既沒有老師也沒有監(jiān)控，我想：反正也沒人看到，少一顆糖老師也發(fā)現(xiàn)不了。我剛想伸手拿，可是又一想，雖然老師不會發(fā)現(xiàn)，但是，我要做一個有道德的人，想到這兒，我又把我的手縮了回來，離開了辦公室。
經(jīng)過了這件平凡而又微小的事，我明白了一個道理，道德雖是一個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難，有人的時候做一個有道德的人很簡單，但沒有人監(jiān)督的'時候做一個道德的人卻很難。
初中周記 篇5
我有一個幸福美滿的三口之家：能干的爸爸、勤勞的媽媽和好學(xué)的我。
在家中，爸爸媽媽就像我的好朋友，每一天都說說笑笑地過日子，那怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門，我的心就像被松綁一樣的簡單、自如。我的爸爸是一位軍人，雖然很少在家，但是爸爸在家的時候總是坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解。媽媽是一位修改，除了在生活上關(guān)心我以外，對我的學(xué)習(xí)要求更是嚴(yán)格，比如老師讓背誦的詩啊，課文啊都務(wù)必背熟才給我簽條，我心理雖然有時候埋怨媽媽太嚴(yán)厲，但我明白媽媽是為我好。
在我成長的環(huán)境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。爸爸、媽媽和我，一向都像朋友一樣相處，我有什么想法，都樂意告訴爸爸、媽媽。
這就是我和諧美滿的家。我愛我的家，更愛我親愛的爸爸、媽媽。
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