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三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記
7/15
今天是第一天在學(xué)校住，晚上感覺到冷了點(diǎn)，應(yīng)該是維度高了點(diǎn)吧。
早上簡單吃了碗面，我們就去做支教了，同學(xué)們來得都特別的早，我們今天先講了一些醫(yī)療急救的知識(shí)，大部分同學(xué)都認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。我講了一些跌倒扭傷的知識(shí)，同學(xué)們很愿意跟我們交流，我們互動(dòng)的很好，山區(qū)的孩子對這方面的知識(shí)很缺乏，有一點(diǎn)求小小的知欲。我們講完這個(gè)就開始我們的交流會(huì)了，我們跟孩子們談了學(xué)習(xí)的方法、體會(huì)，也談了些夢想的問題，我們就想通過這樣的方式讓孩子們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷的進(jìn)步。有些同學(xué)問我該怎么樣才能搞好學(xué)習(xí)，我說其實(shí)很簡單，科學(xué)的安排時(shí)間，掌握科學(xué)的方法，勞逸結(jié)合，很快就能把學(xué)習(xí)搞上去的。其中我們班的班長，我就覺得她講話很有條理的，她講了很多發(fā)自內(nèi)心的話感動(dòng)了我，而且她的講話也很有深度。看到一群群可愛的孩子，讓我想到了自己的初中時(shí)光，也是那樣的活波、可愛、聰明、智慧;讓我看到了家鄉(xiāng)美好的未來。
下午，我陪書記去拜訪了xx宣傳部和教育局的一些領(lǐng)導(dǎo)，我向他們匯報(bào)了我們?nèi)锣l(xiāng)的工作，他們對我們的工作給予了高度的評價(jià)，大力支持我們開展xx中學(xué)的支教以及對客家謠諺的調(diào)研。
7/16
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，三下鄉(xiāng)就過去三天了，我們圓滿完成了支教任務(wù)，但我們的民謠調(diào)研任務(wù)還有很多沒有完成。
昨天晚上我們就分配好了今天的任務(wù)。早上，我們起得很早，吃完早餐，我跟xx姐、朱哥還有廖師兄就來到xx調(diào)研，我們主要去那里把長廊上的謠諺拍下來。我們四個(gè)人做著公車來到了xx，我們感嘆xx環(huán)境真美，我說人在這里生活命都會(huì)比較長。朱哥是一個(gè)很幽默的人，每次都會(huì)講些笑話，我們都被他樂開懷了。xx文化長廊坐落于群山懷抱之中，亭子長廊相間分布，中間是清澈見底的湖水，有一些人于岸上垂釣，悠閑于情趣之中。我們走了兩公里多的長廊，用相機(jī)認(rèn)認(rèn)真真地把長廊上的內(nèi)容都拍了下來，恨不得把整個(gè)長廊都搬進(jìn)自己的家�？斓街形纾覀兊呐臄z任務(wù)也完成了，我們觀賞了xx的其他美景，最后戀戀不舍地離開了。
下午，我和幾個(gè)隊(duì)友就把上午拍的照片上的內(nèi)容錄入電腦，分好類。呆在宿舍里打字更需要的是一種堅(jiān)持、一種耐力，考驗(yàn)了我們的方法，也提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
晚上開了個(gè)例會(huì)，做好明天的計(jì)劃。
7/17
記得昨天書記跟我們說過，我校xx書記從小就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，這體現(xiàn)了一種堅(jiān)持的精神。三下鄉(xiāng)到這個(gè)階段，也是靠我們那種堅(jiān)持到底的精神。
今天和往常一樣，我們按照昨天晚上例會(huì)說分配好的任務(wù)有條有序地進(jìn)行，值日的值日，做飯的做飯，賣菜的買菜，工作的工作。我是負(fù)責(zé)整理鑒賞民謠的工作，我把隊(duì)友分成四個(gè)組，每組整理一定量的民謠。因?yàn)殛?duì)友中只有四個(gè)人來自客家，大部分不是來自客家，所以有很多隊(duì)友看不懂客家謠諺里的詞語，只有用客家方言才能理解的詞語句子。我作為負(fù)責(zé)人，親自為隊(duì)友們一一解答，有些不懂的我就查資料，直到查出來為止。我也自己搞了個(gè)鑒賞模板供隊(duì)友們參考，因?yàn)樗麄儗ξ膶W(xué)這方面確實(shí)比較缺乏鑒賞力，沒有思路也不行，模板就提供了一個(gè)很好的作用。通過整天整理資料的情況來看，還缺乏速度，效率比較低，這都與隊(duì)友們的專業(yè)素養(yǎng)和文化差異有很大的關(guān)系。我希望明天大家在了解了客家民俗的同時(shí)，結(jié)合客家精神文化素養(yǎng)，融入于鑒賞之中，從而更好地保證我們的效率。
時(shí)間緊、任務(wù)重，希望我們都盡力去把這件事做好吧!
7/18
今天和往常一樣，早早起了床。今天是我們組負(fù)責(zé)值日，我跟方家進(jìn)去買菜。我們步行了一段路程就搭公交到集市，為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，我們精心挑選了一些比較便宜的菜。
買菜回來，我也沒去吃早餐了，因?yàn)橐?fù)責(zé)分配任務(wù)�？紤]到大部分隊(duì)友都因看不懂客家謠諺而無法鑒賞，所以今天我安排一部分懂客家話的隊(duì)友先把已有謠諺中應(yīng)用客家方言才能看懂的地方進(jìn)行注釋，注釋好了再分配給他們賞析;一部分人把采集到的客家謠諺錄入電腦，錄入電腦過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題是有些生僻字，隊(duì)友們打不出來，所以我就想了一個(gè)辦法(描述法)。整天工作下來，發(fā)現(xiàn)我們的速度還是達(dá)不到目的。
在值日過程中，我做了客家釀豆腐、釀苦瓜等客家特色菜，得到了老師和隊(duì)友的肯定，我倍感欣慰。
7/19
今天，我和往常一樣做著瑣碎的但很有意義的工作。
早晨醒來，天算是亮了。工作任務(wù)昨天晚上我就分配下去了，我洗漱完就打開電腦開始工作了。因?yàn)榻裉斓娜蝿?wù)比較重，我需要負(fù)責(zé)客家謠諺的整理收集。因?yàn)橄惹暗姆诸愑泻芏嗖缓侠淼牡胤�，所以今天我需要重新進(jìn)行分類，還有我們還要進(jìn)行把在分類過程中重復(fù)的部分刪掉，也就是先前我們整理過的有重復(fù)的部分要?jiǎng)h除，確保書的內(nèi)容詳細(xì)真實(shí)可信。
有些隊(duì)員很認(rèn)真地在打字，有些隊(duì)員比較松散，早上和中午的覺都睡得比較長時(shí)間。他們都是我的師兄師姐，作為副隊(duì)長，我經(jīng)常都是用比較委婉的方式跟他們商量問題。明天就是最后一天了，我希望大家都能盡職盡責(zé)，盡快完成我們?nèi)锣l(xiāng)的任務(wù)。
下午五點(diǎn)都鐘，我也邀請了xx中學(xué)附近的一個(gè)同學(xué)來做客，大家熱熱鬧鬧地吃了個(gè)晚餐。這邊支教的一位學(xué)生也送來了許多好吃的東西，我們很感激她。
晚上，我們依然跟往常一樣召開例會(huì)，總結(jié)今天，查找不足。
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