實(shí)用的日記優(yōu)秀作文四篇
很快一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｔ趯懼埃瓤紤]好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家整理的日記優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日記優(yōu)秀作文 篇1
今天，我在五(1)班上“小數(shù)乘法”這一課。
為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，我安排了一道學(xué)生自主探究的題目：13.5×0.7=，不少學(xué)生都調(diào)動(dòng)自己已有的知識(shí)，計(jì)算出結(jié)果是9.45。這時(shí)有一位學(xué)生提出質(zhì)疑：為什么這里的積還要比被乘數(shù)小呢？肯定結(jié)果錯(cuò)了。這個(gè)問題一提出，全班同學(xué)都怔住了:是呀!這是為什么呢？
很顯然，學(xué)生是受了原來(lái)學(xué)的整數(shù)乘法知識(shí)的影響。而這個(gè)小數(shù)乘法的計(jì)算“秘密”我打算下節(jié)課再讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究。怎么辦？這時(shí)，班上一個(gè)非常調(diào)皮的孩子搶著站起來(lái)。他叫羅盾，是大家眼里的“后進(jìn)生”，他急切地說：“我知道，我知道，我家賣水果，如果是13.5元一斤，一個(gè)人只買0.7斤，不夠一斤，所以就不到13.5元，這個(gè)答案是正確的……”
多精彩的例子！我一下子就像發(fā)現(xiàn)了金子一樣，喜不自禁地表?yè)P(yáng)了他。順勢(shì)讓學(xué)生明白了：小數(shù)乘法中，積有可能會(huì)比其中的乘數(shù)小。并且布置了一個(gè)課后探究題：一個(gè)數(shù)乘什么樣的數(shù)，積會(huì)比這個(gè)數(shù)大？一個(gè)數(shù)乘什么樣的數(shù)，積會(huì)比這個(gè)數(shù)小？讓學(xué)生自己先去探究。
寫到這里，我想到了兩句話。
一句是教育家陶行知先生說的：生活即教育。
另一句是：發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子！
日記優(yōu)秀作文 篇2
早上，我們坐上豪華大巴直奔杭州。嘿！兩個(gè)小時(shí)就到了。
還記得《西湖》這篇課文嗎？課文里介紹了西湖的三個(gè)島，可雨中的西湖和蘇堤還沒介紹呢！這次由我來(lái)補(bǔ)充吧！
上午，杭州天氣還好好的，我登雷峰塔都熱得滿頭大汗。可一到下午，天空卻下起了大雨，我冷得渾身直抖。當(dāng)時(shí)，我們?cè)谔K堤上，(來(lái)自)沒有可以避雨的地方，連廁所都擠滿了人。我們只好打著傘躲在大樹下，眼看岳墳快到了，但雨太大，我們是寸步難行。一陣雨過后，雨小了，我們快速來(lái)到東浦橋上。可雨又大了，我們連忙躲到一間亭子里。就這樣，停停走走，我們終于走出了蘇堤。
明天要登山，看大佛！
日記優(yōu)秀作文 篇3
什么是快樂?翻一翻字典，字典里對(duì)“快樂”的解釋是：高興、舒服。而讓我覺得高興和舒服的那就是讀書了。
我愛讀書。
小時(shí)候，書本上那花花綠綠的彩圖吸引著我，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)字，只好每天纏著爸爸媽媽給我講那些有趣的故事，我在一旁聽的津津有味，仿佛身臨其境，感受特別美好。我的讀書生涯也就這樣開始了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了拼音，我就開始自己閱讀了。那些花花綠綠的彩圖已經(jīng)不能滿足我了。我開始讀一些帶有拼音的故事書，感受著這些動(dòng)人的故事，暢游在書的海洋中，我感受到了讀書的快樂。
隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增加，我讀書的選擇越來(lái)越廣泛，我不僅讀故事書，我開始接觸中國(guó)的四大名著等經(jīng)典書籍。我還認(rèn)識(shí)了很多作者，如“陽(yáng)光姐姐”伍美珍、楊紅櫻、曹文軒、高爾基、查爾斯等等。我在他們寫的書中不僅增長(zhǎng)很多知識(shí)，而且明白了許多道理。在閱讀中我快樂的成長(zhǎng)。
記得有一次，我和媽媽吵架了。生氣的我賭氣把自己關(guān)在房間里，不理睬媽媽。半小時(shí)過去了，我倍感無(wú)聊，于是隨手拿了一本《淘氣包馬小跳》來(lái)看，馬小跳的種種行為逗得我開懷大笑，我感覺自己沒有那么生氣了，輕松了很多。看完了，我想：“就是媽媽有錯(cuò)在先，我也不應(yīng)該這么賭氣。”于是，我打開了門，向媽媽道歉。終于，我們母女和好了。
書是我最忠實(shí)的朋友，在我開心的時(shí)候陪伴我，在我難過的時(shí)候安慰我，讀書很快樂!
日記優(yōu)秀作文 篇4
有人說，現(xiàn)在的學(xué)生都已從日記本里跳出來(lái)，鉆進(jìn)了紙信封，隨著小小的郵票寄來(lái)寄去。可我，偏不。我依然戀著冷冷的日記本，戀著與心靈的交流。
X年X月X日星期X晴轉(zhuǎn)陰
啊幾聲近乎神經(jīng)質(zhì)的尖叫。停電了！可我們一點(diǎn)也不寂寞，我們伴著搖曳的燭光開起了英語(yǔ)單詞比賽。Tookcall啊！錯(cuò)了！耶！全班沸騰了起來(lái)。唱歌跳舞一時(shí)間，尖叫聲，吶喊聲，呼救聲，真是凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。繼續(xù)吧，box摁box五，四，三，二，一。丁冬。答不出來(lái)？哈哈，罰！大家都很興奮，也很緊張，就怕自己答不出來(lái)。回到家，我的激動(dòng)還沒緩過來(lái)。于是，沒等興奮的弦松下來(lái)，我就前言不搭后語(yǔ)地講了起來(lái)。想不到，媽媽并沒有想象中的驚喜，只問了一句：作業(yè)做完了嗎？我的腦子象剛被洗了一樣，一片空白。一場(chǎng)冷水當(dāng)頭潑下來(lái)，大腦當(dāng)場(chǎng)死機(jī)。唉，愛得過深的父母啊，你們永遠(yuǎn)只了解我們一半。
X年X月X日星期X
小雨轉(zhuǎn)晴不知從何時(shí)起，外面下起了蒙蒙細(xì)雨。淅瀝，淅瀝我的煩惱也和這綿延不斷的雨絲一樣纏纏綿綿，沒有盡頭。早上，我和她鬧別扭了。原因很簡(jiǎn)單，一言不和，意見不同罷了。我們倆都是很倔的人，誰(shuí)也不肯先讓步。實(shí)際上，彼此心里都很清楚，前幾天，是覺的'自己有道理，而后幾天，便只是為了所謂的自尊，更確切點(diǎn)，是虛無(wú)縹緲的面子。現(xiàn)在，我躺在床上，什么也不想。靜靜地，思緒沉淀了。纏繞在耳邊的淅瀝聲沒了，雨停了。雨過，應(yīng)該就會(huì)天晴了吧，但愿我的心情亦然。我打開窗戶，一切都那樣清晰，全然沒有了疑惑和不解。既然是好友，為何誰(shuí)都不肯退一步，海闊天空？困惑在花季的深秋，迷失于雨季的寒冬，我們有太多太多的疑問，就讓日記為我們承載一切吧。也許，在未來(lái)的某一天，當(dāng)我們?cè)俅畏_泛黃的書頁(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)花季雨季也一樣陽(yáng)光燦爛。喜歡寫信的學(xué)生們把自己的悲傷傳給遠(yuǎn)方的朋友，等來(lái)的卻是對(duì)方的苦惱。也許，這才是書信中唯一的真實(shí)也許，只有這樣，他們才不感到寂寞。但是，對(duì)我而言，永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。因?yàn)椋业男恼谂娜沼洷纠飼裉?yáng)。
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