【推薦】有趣的日記作文匯編9篇
一天又結束了，想必大家都學習了不少新知識，是時候靜下心來好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的有趣的日記作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的日記作文 篇1
12月6日星期二雨
一）告媽媽一狀
今天媽媽在給我打日記的時候，我在專心致志地寫作業。我寫了一項又一項，寫得很認真。。。。后來我又去吃晚飯，吃完晚飯我就去看媽媽打的日記，只見媽媽打了一半就不打了。我問媽媽：“你為什么不打了？”媽媽說：“因為你講的日記太長了，我今天不想打了，我明天為你補上去還行啊？”我說：“不行！你現在就打，要不然我就去法庭告你！”媽媽笑了，還把我說的話發到了網上。我說：“你發到網上有什么用啊？我今天日記就寫這個，我要告你！”我早就知道，媽媽明天是不會給我補上的，因為她嫌累！
二）慘
今天我們班的張同學拿到了她的作業本后，就放在桌子上，興沖沖地到外面參加大課間了。因為她的字很漂亮，所以平時她很驕傲。等她回來后，她竟然發現她的本子上的“三（八）班”的“三”字，被誰加了一豎，變成了“王（八）”。她生氣地說：“是誰這么無聊啊？在我的本子上亂畫，寫王八？真無聊！”然后那么多人跟著她學“王八”哈哈！
有趣的日記作文 篇2
XX月XX日 星期X 天氣X
作文課在大家心中，都一定很不招人喜歡吧？因為你以為它非常地枯燥。可是，我覺得有趣極了！
那是三年級的一節作文課。我的班主任周老師，總能想出一些有趣的法子枯燥無味的作文課熠熠生輝。有一次，周老師叫我們以“搶橡皮”為題，寫一篇作文，許多老師都是用PPT來教你怎么寫作文，非常的無聊，周老師就與眾不同了。老師讓我們拿出一塊橡皮放在我和同桌的中間，然后給我們說明了規則：“先把橡皮放在中間，在我數一、二、三之后，用最后速度將這塊橡皮。”之后，教室里就像開聯歡會似的，叫聲頓時響了起來。一、二、三！我和我的同桌搶了起來，咻地一下，我的同桌搶到了，我十分不服，于是第二輪我贏了。周老師在我們玩的時候，給我們說該怎么寫這篇作文，怎么寫才好，在這期間，同學都有說有笑的，不僅是作文課不枯燥無味，而且還把這節課上的有聲有色的呢！
不知不覺中，這堂有趣的課結束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂的氛圍當中。我最喜歡這樣有趣的課了。真是開心的一天！哈哈！
有趣的日記作文 篇3
在蔥綠的田野，總有我深淺不一的腳印，有我快樂的身影，總有我清朗的笑聲......田野上的那一棵楊桃樹伴隨著我的成長，它的枝葉間也藏著我快樂童年記憶。
楊桃樹結滿了楊桃，我和小伙伴的每每來到楊桃樹下，望著那又肥又大的楊桃我們我和小伙伴都會垂涎欲滴啊。這時候我們肯定會絞盡腦汁，把那又肥又大的楊桃占為己有。可是我們誰都夠不著，這可難不倒我們這群“機靈鬼”，我們拿來一根高高的竹竿，對準楊桃使勁，一打，一個黃澄澄的楊桃掉了下來，正好打中我的頭，我疼得哇哇直叫，小伙伴們，捂著肚子哈哈大笑。看著他們笑得這樣開心，看著那開了花的楊桃，我也不竟哈哈大笑。楊桃吃不到卻笑飽了肚子。
即使失敗了，我們這群“小饞貓”是不會善罷干休的，我們又，激起斗志，拿著那根高高的竹竿對著一個又肥又大的楊桃。這是我們靈巧地接住楊桃，可不幸的.是，楊桃上有一堆鳥屎。我們誰都不敢吃，調皮的小明還一腳把楊桃踢進坑里，一踢及中，我們不禁為他拍手叫好。
樹上的楊桃，仍不斷地誘惑著我們，我們拿著高高的竹竿就對準一個楊桃。這次掉下來的是一個完好無損的楊桃，我們喜出望外，把楊桃分成一塊塊的，你咬一口，我咬一口這楊桃特別甜，我們的臉上也掛滿了甜甜的笑容。
楊桃樹，隨著我的年歲，漸漸枝繁葉茂哦。，我的童年也因為有了這棵楊桃樹充滿歡笑。因為楊桃樹不僅僅是甜美的果實，還是甜蜜的童年回憶。
有趣的日記作文 篇4
我的7歲的生日很是特別。為了這個生日一個月前我就開始盼望了，在家里我有一個記事板，每天我都在算天天，提醒老爸老媽還有幾天我就要過生日了。我的生日是在我伯伯家過的，大媽給我準備了長壽面，牛肉、螃蟹、還有幾個菜。大家為我唱起了生日歌，我吹滅了蛋糕上的蠟燭，我還許了一個愿……哈哈哈!(老伯我可沒有說出來喲!)
我要說”謝謝!伯伯大媽，還有給我的禮物。巧克力回來我就打開了美味!水杯我可喜歡了，明天我就想用，顯得我好有水平。“
有趣的日記作文 篇5
我對滑雪一直情有獨鐘，終于，在媽媽的帶領下，我第一次走進了滑雪場。
一進入場館，我就迫不及待地換上鞋子和羽絨服，拿好雪橇桿和雪橇板，興奮地走進了滑雪場。霎時，一股冷氣撲面而來，我不由地打了個冷戰。看著面前這一片片白茫茫的世界，我高興地又蹦又跳。瞧，那一粒粒潔白無瑕的人造雪，多美麗，好像真的一樣。我和媽媽請了一個教練，他把我們領到一級坡上，教了我兩下剎車，就說我學得很好，可以自己滑了。說完，就一下子把我從坡上推了下去，毫無防備的我被這突如其來的一推嚇得大聲叫喊。速度越來越快，我兩腳一蹬，跨成一字步。“停了！停了！”我高興地叫起來。接著，媽媽也從上面滑了下來，可是她滑到一半，就摔了個四腳朝天，我忍不住哈哈大笑。想想剛才，雖然害怕，但還蠻刺激的。隨著膽子慢慢變大，我就自己爬上一級坡，“刷”的一聲，我滑了下去。“真爽，我還要玩！”于是，我又上去、滑下來，上去、滑下來……經過好幾次的反復練習，我滑得越來越好，也就愈發喜歡滑雪了。
隨著時間的流逝，兩個小時很快就過去了。滑雪真的很有趣，有機會我一定還要去！
有趣的日記作文 篇6
英語課時，我們學了人體五官，吳老師突發奇想――讓我們畫五官。
吳老師拿著紙走進教室，嘴角微微一笑，說：“把這……”還沒說完，小組長已經開始發了。同學們拿到紙，吳老師見我們一臉茫然，便興致勃勃地說：“你們要在它們的臉上 畫五官，可以任意發揮!”
“噢!知道了!”我拿著筆就刷刷畫過去了，一抬頭，見許多人沒畫好，又給小女孩添上彎彎的眉毛、彎彎的嘴角，形成一個笑臉，然后又畫了兩個馬尾辮……我再次抬起頭時，組長開始收畫紙了。
接著，吳老師開始展示我們的作品，真是千奇百怪：有的是憨厚可愛的小豬，有的是美如神仙的小姑娘，還有的是尾巴長長可愛的猴子……“哈哈!哈哈!”所有同學哄堂大笑。原來是有一位同學把小水滴的頭上畫了小辮子，眼睛睜一只閉一只，鼻子長長的，尖尖的，像一把小刀，嘴巴張的老大了，都可以塞下一個西瓜了!口水垂涎三尺的滑稽樣子讓我們忍不住哈哈大笑起來。吳老師也笑得合不攏嘴，連在旁邊批作業的田老師也笑成了一朵花。我后面的同學徐陽自豪地宣布：“這是我畫的!”
這次作業實在是太有趣了，原來做作業也是有創意的。真希望多一點這樣的作業。
有趣的日記作文 篇7
今天上的作文課有趣又刺激!
老師先拿出一個小號型的透明的氣球，輕輕一吹，氣球變大了，我目不轉睛的看著氣球，也看著老師，老師又停下來，用手捏住氣球的口不讓氣球里的氣跑掉，馬老師問：“你發現了什么?”“你說說看許韜。”“你的腮幫鼓起來了，還有就是···就是你的手緊緊地捏住氣球，”我回答道······馬老師又把氣球吹了像一個橘子一樣大，又在尹致松的額頭上吹氣球，尹致松嚇的直往后躲，眼睛緊閉著，我的心里也緊張極了，想：馬老師快走呀!快走呀!可千萬不要在尹致松這里爆炸呀!要不然他的鄰居(我)也要遭殃了!老師好像看出了我的心思，走了，尹致松的心終于放下來了，可是我一看：哎呀呀!不好啦!老師又在尹致松后面同學的額頭上吹氣球，我連忙喊尹致松：尹致松!看你后面!我們倆幾乎都頂住呼吸，心砰砰直跳，身子直發抖，就像得了抖動癥一樣，直到老師走到另一個過道以后我們才松了一口氣······
最后，老師把氣球吹得很大了，直到吹不動為止，老師又拿了一個打氣筒，她越打越來勁，越打越吃力——嘣!一聲巨響!啊!它爆掉了!我們全班大大的驚嘆了一口氣。
有趣的日記作文 篇8
我們現在語言都是從古文進化而來的，我們的字體也是。下面，我們就來談談對古文的理解吧!《成語故事》一課，想必大家都了解了，《自相矛盾》這個成語故事用古文來表達的話，將是這樣的：自相矛盾 楚有鬻盾與矛者,譽之曰：吾盾之堅,物莫能陷。又譽其矛曰：吾矛之利,于物無不陷也。或曰：以子之矛,陷子之盾,何如? 其人非能應也.夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。同學們，你們看懂了嗎?古人的文化是很深奧的，下面還有一個例子：西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出;貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美。
你們猜到了嗎?沒錯，就是《東施效顰》。
重復一下這句話：古人的文化真深奧!
有趣的日記作文 篇9
今天，常老師的作文課上到尾聲時，老師神秘地說：“今天我要變一個魔術’大變活人’，一堂有趣的作文課。”全班一下就沸騰起來了。老師又壓低了聲音說：“我之前也變過魔術，那都是雕蟲小技。”我想：是怎么歌變法呢？只見老師拿出了3本書，其中有一本《對世界有杰出貢獻的人》，老師說：“我看著看著，發現里面一個人物，竟然是我們班上的人，小學四年級作文《一堂有趣的作文課》。”老師繼續說：“我要點一位同學上來看看，他（她）肯定不會說里面的人是誰。”老師點了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂著嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問:”你說不說啊？”“我不說，打死我也不說”王紅玉回答道。后面上來幾個人，動作，神態，語言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了。”后來我們的同學高元露了陷，他說里面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦，老師通過一個魔術游戲，表達了老師希望我們成為對世界有杰出貢獻的人，成為祖國的棟梁之才。
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