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(薦)六年級日記7篇
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的六年級日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級日記 篇1
今天，我和媽媽在江邊散步，晚飯吹拂著我們的臉龐，天空的繁星對我們眨著眼睛，是多么地愜意啊。突然，一盞孔明燈徐徐升起，我高興地叫道：“孔明燈!孔明燈!”這時，我眼前浮現(xiàn)出過年時放孔明燈的往事。
那晚正是大年三十，吃完年夜飯，在江邊散步時，我突然看到一盞燈優(yōu)雅地升到空中，寒冷的夜晚都被它照暖了。我指著它問媽媽：“那是什么呢?”媽媽看著燈，微笑地說：“是孔明燈啊。”“為什么叫孔明燈呢?”爸爸鄭重地說：“孔明燈是一種會飄在空中的紙燈籠，傳說是三國時期蜀國丞相諸葛孔明發(fā)明的，他借此燈在夜里調(diào)兵遣將。時過境遷，今天我們放孔明燈，不再是戰(zhàn)場上的信號，而是作為中國民間的一種節(jié)慶活動，人們相信自己的愿望會隨燈而上，一一實現(xiàn)。”
帶著強烈的好奇心，我也興致勃勃地買了一盞孔明燈，沒開封的它扁扁的.，像幾張紙一樣。我拿出來使勁抖了抖，“嘩!”孔明燈一下子打開，變成了一個大胖子，把我嚇了一大跳，不過它的樣子就像一個大冬瓜，讓我又忍不住想抱著它咬一口。
媽媽教我把蠟燭固定好，然后讓我寫下我的新年心愿。我雙手合十，想了很久，然后在燈籠上寫下了我的心愿：希望我的家人都平平安安，健健康康!希望我每次考試都能得高分!希望我以后成為一個著名歌手，并組建一個團隊!我是不是太貪心了呢，寫了三個愿望，嘻嘻!
調(diào)皮的風兒過來搗亂，想把它搶走，我緊緊地抱著孔明燈，不讓風兒得逞。風終于平靜下來了，爸爸用打火機點燃了蠟燭，我慢慢地放了手，看著孔明燈緩緩地迎風而上，向夜空中的星星飄去。
看著它融入點點繁星中，我有一絲惆悵，更多的卻是希望，希望它能幫我放飛夢想，我一定會繼續(xù)努力的，加油，加油，加油!
六年級日記 篇2
我一回家自告奮勇地對媽媽說：“媽媽我?guī)湍阕黾覄帐隆！蔽易笏加蚁虢K于決定好洗碗了。我在全家人吃完晚飯的時候，把吃過的碗收到洗碗臺上，由于洗碗臺太高了，我就搬來小凳子，站在上面，我先放入適當洗潔精去油漬，再用清水沖洗兩次，最后，擦干放入消毒柜。
經(jīng)過這次的`體驗，明白了老師的用心，體會到媽媽的辛苦，我以后一定會做一些力所能及的事，讓媽媽不那么勞累。
六年級日記 篇3
星期六，天氣晴朗，太陽照著大地，我和好朋友白梓力一起去參加中華小記者慶祝萬圣節(jié)的活動。
剛開始，我們在唐延路的華潤萬家門口集合，拿完號牌就開始了活動，老師告訴我們：萬圣節(jié)來源于一個有趣的故事。從前，在美國有一個小男孩叫“杰克”，他特別調(diào)皮搗蛋，老是干壞事。他死了，天堂的人都不要他，于是他來到了地獄，但是，他還在地獄里搗蛋，地獄的人都不要他，他的靈魂就回到了地球，所以每年的10月31日他都會挨家挨戶的要吃的，因為他受到天神的詛咒，變得很丑，人們怕他搗蛋，就會給他很多吃的`。從此以后，西方國家把這一天叫做“萬圣節(jié)”。聽完這個故事，我心里特別想見見這個可惡的怪物，故事就講到這，現(xiàn)在我們來看看我的小活動吧。
首先大家按號排小組，我是57號，在第三組，我們這一組的小朋友先去一家店一家店的要糖果，我們還學會了一個口號叫：不給糖果就搗蛋。這是杰克曾經(jīng)說過的。
今天可是大豐收，要到這么多的糖果，還有其它零食，好多糖我都沒吃過呢！
要完糖，我們又重返活動地點，開始了新的項目：做南瓜燈。剛開始，我們每人都領(lǐng)了一個小南瓜，然后畫它的眼睛、鼻子和嘴巴，最后一部最難，也最危險，必須大人幫忙，就是雕刻南瓜燈。剛開始我刻不好，還把手扎了一下，我沒有管，看了一眼，就繼續(xù)刻了。
刻完南瓜，我用紙擦了擦，又看了看，它的面孔特別可怕，看了就好像見到了鬼
接著我們開始做餅干，先給每個人發(fā)一包和好的面，然后就開始做。第一步：先把面搟平，還要薄。第二步：把模型壓在搟好的面上。就這樣，一下做了九個，形狀不一樣，豐富多彩，看著就流口水，我忍了忍，把餅干交給了烤餅干的阿姨。
做完餅干，今天的活動項目結(jié)束了，我們紛紛擠到舞臺前開始領(lǐng)獎，一等獎得到的是傘，可惜沒有我。二等獎得到的是玩具鴨子，還是沒有我。最后其它沒有得獎的同學包括我都是一般的獎品，有：“鵝卵石橡皮，一封信和自己的照片，還有自己千辛萬苦做的南瓜燈和香噴噴餅干。領(lǐng)完餅干和獎品，我們集合在一起，總結(jié)了一下有趣的活動，就解散了，我和媽媽還有好朋友一起說說笑笑，開開心心的回家了。
今天真是一個美好的一天，我提前祝各位同學、各位老師和親愛的家長們?nèi)f圣節(jié)快樂！
六年級日記 篇4
今天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽還有洋帆去太湖水庫玩。
爸爸開著車子，一會兒就開到了太湖水庫腳下。我看見大壩上寫著“太湖水庫”著四個大字，而且是用花木拼起來的，這是不可思議。走到太湖水庫邊第一眼看到一大片湖水像一面鏡子。
一陣風吹來，路邊的桂花香氣撲鼻。我和洋帆去摘桂花。后來想想要愛護公物就……
太湖水庫太美了。來這里真快樂。
六年級日記 篇5
今天放學后，我慢悠悠地走會家，嘴里還不停背著作文，英語，科品。因為全身心都投入到背東西上去了嘛，然后對周圍的事物不管不問。但是就在我認認真真地背書時，突然耳旁一陣摩托車的響聲。因為在背書，所以也沒有注意身邊的事情，更別提一輛車了。那摩托車突然啟動，而我又恰巧在它的'旁邊，特別近，那一陣聲音對于在潛心背書的我，無異于是……要死的感覺，懂吧，感覺聽到那個聲音后心突然的一跳。
嚇我一大跳嘴里還蹦了一句臟話……
反正我直到家里還是平靜不下來，因為真的好恐怖，感覺一聲雷在耳邊，心跳都在加速……
六年級日記 篇6
天氣很冷，窗外寂靜，籠中的鳥兒慘叫，打破了死寂，但沒有人回應。 我手里的冰很漂亮，而且味道不好。
風呼嘯著，我看著這些樹葉可以隨風飄揚，塵土也漫天飛舞;風像一個就是惡魔，抓狂的怒吼著，像是我們要把中國天空撕裂……
走出家門，來到街上，街上冷清可怕的，有幾只鳥在天上飛，然后消失。昏暗的.燈光，偶爾掉落的幾個鬼慢慢。還有路上車輛稀少跨越匆忙跑偶爾，行人走死了。
日落的余暉，映襯著云;云，像是被上了紅染料，美得令人人一種窒息。遠處的天邊，由紫到紅，由紅到橙，又何嘗沒有不是為了一道美麗風景，甚是喜歡好看;像是一個身著紅衣的古代中國文人。只是，沒人可以欣賞不同罷了。可他們卻依然選擇無怨無悔的做著，日復一日。
多少次，云彩和天空努力綻放光彩，卻沒有人欣賞？多少次，我們知道怎么努力做不到，但一次又一次，不愿意，跌倒了再爬起來，在身體上留下了一個壞傷疤？你有沒有問過自己為什么這么做？我不知道，但如果我想，我必須這么做。
不管我們怎樣，不管是什么理由，在放棄學習之前的那一刻，請再做最后進行一次通過努力。
六年級日記 篇7
20xx年1月11日 星期一 晴
今天上午，我像往常一樣來到學校，我踏進校門，開始了今日的學習生活，但讓我意想不到的是，學校的教學樓竣工了，藍色的擋板拆除了，一座美麗而又宏偉的教學樓呈現(xiàn)在我的面前，驚奇的發(fā)現(xiàn)使我停下腳步，沉醉在這新的教學樓里。
我回過神來，向教室走去，心里充滿了歡喜，在板房里一年多的期待，終于變成了現(xiàn)實，這是多么激動人心的事啊！在教室里，廣播朝會開始了，德育處的肖老師為我們宣布了即將搬進教學樓的喜訊，此時，教室里一片寂靜，隨即爆發(fā)出了驚人的歡呼聲，同學們把自己心中的喜悅與激情都噴發(fā)了出來。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了下午，我急急忙忙地來到學校，因為下午我們就要進入新教學樓打掃衛(wèi)生了，雖然會很累，到只要能一睹新教學樓內(nèi)部的風采，再累的活兒，只要從心里把它看簡單，當做輕松的事就行了。
一上樓，各年級各班就都開始忙碌起來，當然，我們也不甘示弱，在老師的指導和安排下，我們也開始了各自的工作。在工作期間，人來來往往，川流不息，接水的同學更是勞累，
他們費了好大的勁才接到一盆干凈的水，端上樓來水卻一會兒就變成“黑臉”了，端水的同學可真不容易啊！看完同學們的，我又開始忙自己的活兒，同時參觀了一下新教室，墻上刷著雪白的油漆，嶄新的黑板，還有明亮的大窗戶，外墻上還裝著帶有似白云圖案的瓷磚。在這個忙碌的下午，雖然不是有著疲累的嘆氣聲，但也不乏歡快的笑聲，激情給了我們動力，動力使我們成功。
20xx年1月12日 星期二 晴
兩天漫長的忙碌與等待，使我們獲得了一個心理上的`禮物，一個激動人心的消息平撫了我們疲憊的心靈。隨著學校領(lǐng)導從廣播下了開始搬遷的命令，禮炮那震天動地的響聲響徹學校，同學們緊張而又興奮的開始了搬遷任務，按照起先的安排，我們都來到了三年級二班教室，先幫他們搬，當我們搬起桌子向門外走時，學校早已經(jīng)人山人海，堵得水泄不通，我們排成了一條長龍似的隊伍，陸續(xù)將桌椅搬到三年級二班的新教室，雖然我們每個人都累得筋疲力盡，汗流浹背，但當我們聽到三年級二班的老師對我們說謝謝的時候，我們心中又有一種說不出的喜悅。
有了前次幫助低年級同學的經(jīng)驗，我們又先后幫助了許多一年級同學，在搬東西是的高興勁，使我非常難忘。幫完其他低年級同學，我們已經(jīng)疲憊不堪了，我們在教室里休息了一會兒，又開始了個人桌椅的衛(wèi)生打掃，我們排著隊，將自己隨身帶的水桶裝滿水，來到教室，將毛巾打濕，把桌椅擦得干干凈凈，然后一個一個的將桌椅搬上了我們的新教室。
最后，我又不舍地看了一下我們的板房，在這個板房教室里不知留下了多少難忘的回憶，有酸，有苦，有甜，有辣。看著那塊寫滿字跡的黑板，我不時想起了我們敬愛的老師，她們?nèi)绱诵量啵煸诤诎迳蠈憣懏嫯嫞晦o辛苦，她們難道不偉大嗎？轉(zhuǎn)眼間，我看到了那塊爛玻璃，它經(jīng)常要砸下來，弄的我們那幾桌的人都提心吊膽……啊！這件板房給了我們太多的回憶，令我們難忘！
20xx年1月20日星期五晴
我們住進教學樓已經(jīng)有一段時間了，雖然一開始感到不適應，但是我還是漸漸地習慣了教學樓里的生活，但我并不會忘記了我們的班房教室，更不會忘記那些在地震是為我們捐款捐物的人們，他們的恩情我永遠不會忘記，如果不是他們，我們的學業(yè)可能一拖再拖：如果不是他們，我們住進教學樓可能只是個夢；我們也不會在短時間內(nèi)，成功湊齊那么多物資；如果不是他們……
啊！那些為我們無私奉獻的人們，雖然我與你們素不相識，但我還是想對你們說一聲，謝謝。
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