小學(xué)三年級日記

時間：2023-09-11 18:29:16 日記作文我要投稿

小學(xué)三年級日記（錦集5篇）

　　一天又結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，是時候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級日記（錦集5篇）

小學(xué)三年級日記篇1

　　美麗的冬天到了，雖然百花凋零，樹葉落盡，但天上美麗的雪花紛紛落下，雪越下越大，像鵝毛一樣。人們穿上棉衣，戴上手套，圍上圍巾，戴上耳護(hù)。

　　我走出家門，發(fā)現(xiàn)外面白茫茫的一片，特別美麗，于是我出去和小伙伴們一起玩起雪來。我們有的在打雪仗，有的`在堆雪人。我看見田野里的東西好像穿上了棉衣，我走在雪上，還能聽到“咯吱咯吱”的聲音，好奇怪呀？是我的腳發(fā)出的聲音嗎？不是，那是雪的聲音。

　　小朋友們，你在冬天喜歡什么活動呀？我最喜歡打雪仗。我趁伙伴們不注意，抓一把雪揉成團，向小伙伴扔去，丟到小伙伴身上，他會被灑一身雪，特別像一個雪人。

　　冬天可美了，雖然荷花、桃花、迎春花凋零了，但是梅花還開放著。這時我想到王安石的《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。

　　我愛冬天，因為梅花很香，而且冬天有很美麗的雪景。

小學(xué)三年級日記篇2

　　今天中午，我正津津有味地看小記者他時，無意中看到一篇作文。咦，這內(nèi)容怎么這么熟悉?一看題目，我的文章發(fā)表了!

　　我立刻把報紙取下，鞋子也不穿，像瘋小伙一樣跑到媽媽那里，說：“猜猜這是誰的文章?”媽媽一看：“肯定是我兒子的`啦!”

　　爸爸聽到了，過來一看，便“哈哈”大笑起來：“原來，偶們家的“東北母老虎”已經(jīng)成為“一傳十”，“十傳百”的民間故事啦!”媽媽聽了，用“獅子哮”大叫道：“你再說一遍”“來抓我呀!來抓我呀!哈哈!”爸爸嬉皮笑臉地說。媽媽被逗樂了，“別跑!站住!”爸爸聽了，跑得更快了，媽媽也不例外。

　　“吃飯了，飯涼了!”奶奶說。我穿好鞋子，又和媽媽談起我的“作文生涯”了。

小學(xué)三年級日記篇3

　　賽跑開始了，隨著一聲發(fā)令槍響起，我的心懸到了嗓子眼，大家都撒開腿就跑，我也毫不遜色。跑步過程中陸續(xù)有同學(xué)被甩到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后面，還有的起跑不久就重重的摔倒在操場上。我的心情更加緊張了，我開始躊躇猶豫，還要不要堅持呢？堅持下去我也不一定會得名次吧？正在我猶豫不決的時候，老師的話涌現(xiàn)在我的耳邊：“試試看吧，不試一試哪能就輕言放棄呢？只要你跑到終點就是勝利！”我又重振了旗鼓，堅持跑了下來。

　　這個片段，名為堅持。只有堅持到達(dá)終點，才可能迎來勝利的曙光，才能迎來勝利的.鮮花與掌聲。堅持乃我生活的準(zhǔn)則之二。

　　暖入人心的力量

　　成功的因素是什么？總會有一部分來自他人，來自親人朋友的鼓勵與支持。爬行緩慢的蝸牛也會有他人的幫助。

　　賽跑路上，我正處于中下名次，頓時焦急萬分，怕辜負(fù)了老師同學(xué)的厚望。正在我焦急不安之時，陣陣鏗鏘有力的聲音傳來：“×××，加油！×××，加油！……”那是老師和同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇簟ｎD時那聲音暖入我心，讓我渾身充滿了力量。我加油沖刺，連續(xù)超過2——3名同學(xué)，名次中上等。這暖入人心的力量，讓我振奮，讓我堅強。

　　這個片段，名為力量。大家給予我力量，讓我更有勇氣，讓我有了成功的籌碼。力量乃我生活的準(zhǔn)則之三。

小學(xué)三年級日記篇4

　　今天是萬圣節(jié)前夕，很多學(xué)生穿著各種搞怪的衣服，戴著各種各樣的面具來上學(xué)，校門口值周的老師們也穿著裝扮的衣服。老師還跟我們說：“HAPPY HALLOWEEN。”我們在學(xué)校里得到了很多糖果。我們是吃完午餐以后去每個老師的辦公室討要糖果，討糖果時要向老師說，不給糖就搗蛋Trick or Treat，只有這樣用英語說老師才會給。

　　今天的中隊會還玩了咬蘋果的.游戲，還有萬圣節(jié)的答題環(huán)節(jié)。這一整天實在是太有趣太好玩了。