四年級(jí)日記

四年級(jí)日記精華[8篇]

　　一天終于結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)日記 篇1

　　今天，我和媽媽去常州旅游。

　　到了常州野生動(dòng)物園，我們先趕去看大象表演、國際馬戲、猛獸表演。三個(gè)表演當(dāng)中，我最喜歡國際馬戲。一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)物，讓我念念不忘。其中有狗熊騎車、狗熊跳繩、駿馬奔馳讓我們笑得前仰后合。最后，有一個(gè)令全場(chǎng)震驚的表演。有一個(gè)高30多米的空中飛輪，三個(gè)人站在三個(gè)飛輪里，沒有任何保護(hù)，空中飛輪會(huì)越轉(zhuǎn)越快，而三個(gè)人挑戰(zhàn)的難度也越來越高，有兩個(gè)人竟然要站在輪子上面跳繩！第一個(gè)上去的人差點(diǎn)跌下來，如果跌下來，那人肯定會(huì)摔死！看完表演我心里砰砰直跳，媽媽嚇出了一身的汗，太精彩了！

　　接下來，我們租了兩輛電動(dòng)車，限時(shí)一小時(shí)。我們?nèi)タ戳嗣瞳F、禽類、熊類、猴類等動(dòng)物。令我印象最深刻的是那個(gè)小熊貓憨態(tài)可掬，一直朝著我笑。還有一個(gè)大猩猩，正在憤怒的捶胸，原來是對(duì)一個(gè)小孩踢玻璃表示不滿呢。

　　還了車，我們排隊(duì)坐小火車去森林探險(xiǎn)區(qū)，那里的'動(dòng)物全是散養(yǎng)的，有些羊、鹿都會(huì)跟你要吃的。我坐在車上，把好幾片胡蘿卜扔給了羊駝，羊駝沒吃，可能它們已經(jīng)吃飽了吧！下次我們自己開車過來就可以零距離地喂小動(dòng)物了。

四年級(jí)日記 篇2

　　我們終于迎來了秋游的那一天。我們?nèi)�校同學(xué)和老師一起來到佘山腳下的月圓園。一走進(jìn)門，一條藍(lán)色的、寬廣的'河流出現(xiàn)在我們眼前。岸上有一大片金光閃閃的沙灘，像一根金絲帶飄落在公園里。

　　公園里游玩的地方可真多呀，有攀巖、居然還有一棵能進(jìn)去參觀的大樹。等我們玩得氣喘吁吁了，我們對(duì)導(dǎo)游哥哥說：“我們累了，快讓我們吃飯吧！”，我們找了一塊空地，坐了下來，每個(gè)人都拿出各自的食品，大家吃得津津有味。

　　下午，我們迫不及待地來到海灘上。因?yàn)槲覀儧]帶鏟子，所以只好用手挖了起來。你一手，我一腳，幾條又寬又深的小路完成了！我們?cè)儆每诖�把沙子裝起來，搭出了幾座小山。我們完成以后，看著自己的作品，興奮得歡呼起來。我說：“再造幾條路吧！”但是，時(shí)間已經(jīng)不早了，導(dǎo)游哥哥叫我們排隊(duì)了！

　　我們依依不舍地離開了月圓園，我腦海中回憶著剛才海邊快樂的美好時(shí)光。我心里想說：“月圓園，我會(huì)再跟你見面的！”

四年級(jí)日記 篇3

　　11月23日 星期三 晴

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：愛要讓人看見，心要讓人聽見，感恩的話兒請(qǐng)你說出來。

　　我覺得這個(gè)作業(yè)好難啊!爸爸媽媽養(yǎng)育了我十年，習(xí)慣被寵愛，要我向他們說一句感謝的話，真的很難說出口。回到家中，看到媽媽正在做飯，爸爸忙著拖地，我在他們身邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，不好意思說。吃了晚飯，我猶豫了好久，終于鼓勇氣，決定對(duì)爸爸媽媽說。我來到他們面前，吞吞吐吐地說：“爸爸媽媽，這十年來，你們辛苦了!你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩我無法回報(bào)，實(shí)在是太感謝你們了!”正在看電視的媽媽聽呆了，驚奇地看著我說：“女兒，我還是第一次聽你說這些話，你長(zhǎng)大了，懂事了!哇，我好感動(dòng)!”爸爸也不住地夸我：“我的好女兒!真是我的好女兒!”聽了爸爸哈哈哈話，我心里樂開了花。過了好久好久，爸爸媽媽還是滿臉笑容的.。我覺得這一天是我十年來最快樂的一天，既得到了爸爸哈哈哈贊揚(yáng)，又看到了他們最開心的笑容。

　　城西小學(xué)四(2)班 XXX

　　指導(dǎo)老師：XXX

四年級(jí)日記 篇4

　　時(shí)間過得真快，一眨眼寒假又結(jié)束了。開學(xué)了，我早早的來到學(xué)校，因?yàn)槲疫�有一個(gè)光榮的任務(wù)，去給老師幫忙領(lǐng)書。

　　走進(jìn)教室，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)來了，等我們幾個(gè)同學(xué)到齊后，老師就帶我們來到領(lǐng)書的地方。領(lǐng)了書，我們把嶄新的帶著油墨香的書搬回教室，然后把書一本本整齊地放在每個(gè)同學(xué)的`課桌上。很快，工作完成了，來到自己的座位上，我迫不及待地翻起新書，里面精彩豐富的內(nèi)容深深地吸引理我。《古詩》、《寓言故事》、《神話故事》……

　　一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來了，領(lǐng)了新書各自回家。回到家，為了不讓新書“受傷”，我第一件事就是給新書穿上“新衣”，然后繼續(xù)看起書來。

　　“書啊，書啊”愿我們以后成為好朋友，把你豐富的知識(shí)給予我，讓我學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

四年級(jí)日記 篇5

　　也不怕你笑話，我每天只有一項(xiàng)使命——做那些做不完而且永遠(yuǎn)不可能做完的作業(yè)。說句實(shí)在話，老師平時(shí)上課嘴皮子不是很“勤快”，一到布置作業(yè)，這張嘴就顯得特別利索，經(jīng)常把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，聽不清她到底在說些什么，有一次，老師布置作業(yè)竟然整整說了三十分鐘。

　　五年級(jí)了，家人常說，五年級(jí)是關(guān)鍵，必須好好學(xué)。于是，我便成了作業(yè)機(jī)器人，一天到晚就做作業(yè)。

　　放寒假了，本以為只有短短幾天的寒假會(huì)輕松愉快，拿到作業(yè)時(shí)，我還是差點(diǎn)被嚇?biāo)溃撼�了每日一練的《寒假新時(shí)空》，還得完成十篇作文和讀書筆記，更沒想到《寒假新時(shí)空》里的題目是那么的難，于是，我只得把自己關(guān)在房間里，思考那幾道難不勝難，該死的.數(shù)學(xué)題。

　　我不明白，難道多做作業(yè)就能成為一位好學(xué)生嗎？少做作業(yè)就不能成為一個(gè)好學(xué)生嗎？再說了，多做作業(yè)對(duì)眼睛也不好，現(xiàn)在不是提倡“減負(fù)”么！真不知道那些老師是怎么想的……

四年級(jí)日記 篇6

　　春天來了，春天來了，小鳥在枝頭歡快地跳著，唱著迎接春天的歌兒，小溪里的冰雪融化了，它唱著歌兒向山下跑去，河邊的柳樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。看那萬紫千紅的花開了，麥苗醒過來了，金燦燦的油菜花開了。這一切不都是春天的象征嗎？

　　那些小碎花呀！像小星星一樣眨著眼睛呢！油菜花開得金燦燦的，像一大堆金子一樣，發(fā)出萬道金光。麥苗像一塊綠色的大地毯，在微風(fēng)中搖著小手向人們打招呼。一朵朵桃花盛開，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出一陣陣清香，逗引著蜜蜂來采蜜，為春天增添樂趣。小草像勤勞的裁縫，用自己的.身子縫成了一塊綠色的大地毯。

　　看哪，那活潑可愛的小燕子來了，那小巧玲瓏的體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂地飛翔，發(fā)出清亮圓潤(rùn)的啁啾聲。

　　小燕子輕身一躍，射入云中，它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在。我常在電線上搜尋著，因?yàn)殡娋�上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏春天的第一篇樂章。

　　我愛春天！

四年級(jí)日記 篇7

　　今天上午的語文課，老師教了同學(xué)們《巨人的花園》這一課。

　　大概意思是，有一座花園，它的.主人是個(gè)巨人，他外出旅行好久了，小孩們常常到花園玩。巨人在一年秋天回來了，他看到花園里有小孩在玩耍，便大聲叱責(zé)并把孩子趕走了。之后他砌起圍墻，豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。不久，冬天來了，巨人孤獨(dú)地度過了冬天。當(dāng)春天來到時(shí)，不知為什么，巨人的花園里仍是冬天。后來，孩子們又來了，巨人十分憤怒，生氣地訓(xùn)斥他們，要把孩子趕走。可是一個(gè)小男孩留了下來，站在桃樹下。巨人要把他趕出去，便罵他。小男孩沒逃跑，卻用眼睛凝視著巨人。他在桃樹下一伸手，桃樹馬上發(fā)芽了。巨人最后終于終于知道，沒有孩子就沒春天。

　　這次表演告訴我：人一定要大膽。你看，我原以為演不好，不敢去，但去了后沒想到表演會(huì)那么好。

四年級(jí)日記 篇8

　　今天，賴?yán)蠋熃涛覀冏鍪止ぁ�—陶泥手工�?/p>

　　賴?yán)蠋熃o我們準(zhǔn)備了做手工的工具：陶泥、轉(zhuǎn)盤、水和毛刷。他向我們講述了做手工的注意事項(xiàng)后，我迫不及待地去拿自己的手工工具。啊！我想做一個(gè)圓形的筆筒。首先，我用陶泥搓成一個(gè)圓圓的底放在轉(zhuǎn)盤上；然后，我拿了一塊陶泥，用雙手的'手掌來回搓成一條條泥條，搓成的泥條猶如一條又細(xì)又長(zhǎng)的水蛇；接著，我把這些細(xì)長(zhǎng)的泥條用毛刷涂上水放在筆筒圓底的邊沿，一層一層一圈圈有規(guī)則地往上圍起來。哈哈！原來做陶泥手工是這么簡(jiǎn)單的呀！我一定做個(gè)漂亮的筆筒給老師看看，讓他大飽眼福，好好地表揚(yáng)表揚(yáng)我！正當(dāng)我得意洋洋地想著的時(shí)候，突然筆筒中間部分裂開了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，箭一般地跑到賴?yán)蠋煾�前，焦急地問他：“賴�(yán)蠋煟�我筆筒中間部分裂開來，你知道為什么嗎？”賴?yán)蠋熥叩轿夜P筒跟前觀察后，他笑瞇瞇地說：“是因?yàn)槟惴诺奶漳嗖粔蚨啵瑧?yīng)該再補(bǔ)多一些陶泥去，這樣筆筒會(huì)變得更牢固。”我聽了賴?yán)蠋煹脑挘�恍然大悟。于是，我連忙再補(bǔ)多一層陶泥到裂開的部分。最后，我在筆筒上做了些小裝飾。哈！一個(gè)栩栩如生的筆筒就這樣誕生了。我高興得一跳三丈高！

　　我把筆筒帶回家，媽媽夸我是手工小能手！我聽了，心里喜滋滋的！

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