小學三年級日記(薦)
一天的生活不知不覺間結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級日記 篇1
夸家鄉
4月5日 星期日
我的家鄉出產水果。春天，梨花、桃花、蘋果花都開了，發出淡淡的香味。夏天，綠葉長在樹枝上，好像一把大傘，給大家乘涼，大家都喜歡它們。秋天，果子熟了，我們吃著香甜的.果子，別提有多開心了。冬天，白白的雪花飄在樹上，好像蓋上另外棉被，這下我們可不用擔心果樹冷嘍！
小學三年級日記 篇2
賽跑開始了，隨著一聲發令槍響起，我的心懸到了嗓子眼，大家都撒開腿就跑，我也毫不遜色。跑步過程中陸續有同學被甩到遠遠的后面，還有的起跑不久就重重的摔倒在操場上。我的'心情更加緊張了，我開始躊躇猶豫，還要不要堅持呢？堅持下去我也不一定會得名次吧？正在我猶豫不決的時候，老師的話涌現在我的耳邊：“試試看吧，不試一試哪能就輕言放棄呢？只要你跑到終點就是勝利！”我又重振了旗鼓，堅持跑了下來。
這個片段，名為堅持。只有堅持到達終點，才可能迎來勝利的曙光，才能迎來勝利的鮮花與掌聲。堅持乃我生活的準則之二。
暖入人心的力量
成功的因素是什么？總會有一部分來自他人，來自親人朋友的鼓勵與支持。爬行緩慢的蝸牛也會有他人的幫助。
賽跑路上，我正處于中下名次，頓時焦急萬分，怕辜負了老師同學的厚望。正在我焦急不安之時，陣陣鏗鏘有力的聲音傳來：“×××，加油！×××，加油！……”那是老師和同學們為我加油吶喊的聲音。頓時那聲音暖入我心，讓我渾身充滿了力量。我加油沖刺，連續超過2——3名同學，名次中上等。這暖入人心的力量，讓我振奮，讓我堅強。
這個片段，名為力量。大家給予我力量，讓我更有勇氣，讓我有了成功的籌碼。力量乃我生活的準則之三。
小學三年級日記 篇3
今天早上我和爸爸五點半就起床了，因為這幾天是五一假期，三叔家開著小吃店，爸爸怕三叔忙不過來所以要去幫忙。
我和爸爸簡單收拾一下就出發了，不一兒就到了三叔的小吃店，看到三叔已經開始工作了，三叔看見我也來了就問我:“ 你也來幫忙了嗎?”我說:“是啊!”三叔對我說:“那你就把客人吃剩的東西收拾一下，然后把椅子擺整齊�！蔽艺f:“好的，保證完成任務�！闭f干就干，我先把不要的'東西倒了，把碗放回原地，然后把桌子擦干凈，把椅子擺好。我剛收拾完，又來客人了，我又拿出椅子讓客人坐下。就這樣來來回回一天過去了。
天色漸漸地暗了下來，客人也漸漸地少了，我和爸爸才依依不舍地離開了三叔的小吃店。
小學三年級日記 篇4
生命的頑強，生命的寶貴----------題記
生命是什么呢？
絕境生還的小貓
前幾天，我在電視報道中看到，在玉樹地震發生后的21天，在一片廢墟中，救援隊隊員的生命探測儀顯示廢墟中還有生命的跡象，救援隊隊員經過幾個小時的艱難挖掘，在一個由土塊，磚頭形成的一個空隙中，還藏有一只小貓，當小貓見到光明，沖著救援隊“喵喵”的叫了兩聲，像是說“謝謝”，然后抖了抖身上的泥土，就跑出來了。這是一個奇跡，一個創造生命的奇跡，試想，在一個沒有食物，沒有水源的環境中，是什么讓小貓活下來的？
我想：小貓在當時的環境中，所關心的是自己要設法活下去，為此必須和惡劣的環境搏斗。我知道這就是生命的頑強，生命的寶貴！
磚縫求生的小草
在我家窗外的一個小花壇中，花壇的附近是用約5厘米厚的花磚鋪成的，花壇的四周是用水泥砌成的，隔壁的阿姨前幾年種了一種叫做十香菜的'草，花壇中種著一棵桂花樹，樹下一點陽光也不見，可十香菜卻長得郁郁蔥蔥，去年，十香菜被人拔掉了，今年，我卻發現，在距離花壇約50厘米處的花磚縫中，悄悄地探出了幾叢十香菜，磚縫中，沒有泥土，沒有陽光，是什么讓十香菜生存下來呢？
我想：十香菜用生命搏斗，同花磚爭雄，經過頑強的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。我知道這就是生命的頑強，生命的寶貴！
在小草與花磚的爭斗中，我讀懂了頑強！在小貓和痛苦抗掙時，我讀懂了生命！大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強！所以，我們要熱愛生命，讓有限的生命體現出無限的價值，創造一個屬于自己的繽紛世界。
小學三年級日記 篇5
今天，我們學校舉行一場秋季田徑運動會，比賽的'項目有800米跑、200米跑、60米跑等。我們班比賽的項目有200米跑、60米跑、接力賽等．
我參加了我們班的接力賽，經過我們大家的努力！加油！我們班贏得了三年級男生第一名、女生贏得了三年級第三名．
這次運動會，我非常開心！
小學三年級日記 篇6
1月20日 星期一 多云
11點半了，我的肚子實在餓得慌，聽它在“咕咕”叫呢。媽媽不在，爸爸不在，只有“自力更生”煮面吃了。
于是我來到廚房，從碗櫥里拿出碗筷和面，先在碗中加入麻油、醬油、味精、鹽等調味料，接著往鍋里倒水，打開煤氣灶。
過了一會兒水開了，我把面條放進鍋里，蓋上鍋蓋，去客廳看電視。我正拿著遙控器按按鈕的`時候，突然聽到從廚房傳來“咝咝”的聲音，我趕快跑向廚房，手忙腳亂地端起鍋，用筷子把面撈進碗里，最后坐下來享受自己下的面了。
“媽呀，這面怎么是甜的？”我回頭一看，原來把鹽瓶看成了糖瓶。我無可奈何地硬著頭皮吃下了這碗面。
哎，還是有家長在的感覺好��！
小學三年級日記 篇7
“哦耶!”怎么搞得?原來是因為國慶節放了七天假!大家正歡呼雀躍著呢。
突然，歡呼聲沒了，反而多了許多埋怨聲。哦，又是作業多才抱怨的呀�！袄蠋煰偭�!”某人的話在我耳邊回蕩。“老師發瘋了……”那個聲音似乎很“頑強”，不停地在我耳邊回蕩。我抬起頭，盯著前面真“瘋”了的同學，他似乎感覺到了我在看著他，聲音逐漸變小，最后干脆不說了。
郭老師，罵您的`“瘋”學生是騙趙老師的那一位，他就坐在我正前方。我相信，您上課時就能找到這位“瘋子”。嘻嘻，至于你找不找他，我就管不著嘍。
小學三年級日記 篇8
三月十日是星期五，上午第一節課是科學公開課。
上課的鈴聲響了，科學老師走進了教室，領著我和同學們一起來到了科學實驗室（2），那里比我們的教室大半個，實驗臺都是長桌子，中間都有一個水龍頭，看上去是用來做實驗用的。接著，劉老師給我們分好組，講完操作過程以后大家動手做實驗，首先介紹了實驗臺上的做實驗時要用到的幾個道具。
公開課開始了，今天的主題是"小車的運轉。
拉力是由小車的重量產生的'。重量越大，小車越慢，重量越小，小車越快。
開始做實驗了，我把身子往后面轉，突然發現學校的校長和老師們都來聽我們的公開課。我們用準備好的道具：一個計時器、一輛小車丶一只吊鉤和五個鐵墊子做了起來，把小車放在道上，放上吊鉤，小頭在車上，大頭放上鐵墊，先放一個鐵墊子，然后慢慢的記錄著。
雖然只有這簡單的幾步，但我不得不說這節課還是比較有趣的。這堂課使我懂得了科學來不得半點虛假，實踐出真知。
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