三年級日記精華【6篇】
一天的生活不知不覺間結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的三年級日記6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級日記 篇1
今天，迎著清晨的清風，我高高興興地出了門。來到馬嶼柑園，只見樹上零零稀稀地掛著幾個小甌柑，遠遠望去就像幾個小燈籠為人們照亮一樣。
我和兩個姐姐急忙去拿了籮筐和剪刀，興致勃勃地沖向了果園。這時，太陽公公熱情地向我們招手。我們三個來了一場比賽，看誰摘得最多。我看見心寒姐姐不一會兒就摘了半籮筐，我也不甘落后，急急忙忙地挑了幾個馬上向它們下“毒手”。真正的冠軍就要誕生了，我數著自己籮筐里一點兒的甌柑，心不禁顫動了一下，結果就是我意料之中的，心寒姐姐得了冠軍，但讓我出乎意料的是年齡最大的諾諾姐姐居然當了“墊底”。經過我們這場的“大戰”，樹上那些“可憐”的甌柑已經“全軍覆沒”了。一些進了籮筐，一些進了大人的嘴里，還有一些被我們殘忍地踩在了腳下，頓時命喪黃泉。
有趣的.還在后頭呢，我們居然玩起了鄉村版的過家家!游戲規則是這樣的：心寒姐姐負責去拔草和摘花，諾諾姐姐負責修理花草樹木，而我呢，卻悠閑地把草剁碎做“草藥”。“草藥”做得差不多了，我馬上就去尋找“病人”。我看見兩個姐姐正津津有味地玩著泥巴，我猛地往她們手上亂貼“草藥”，她們嚇得一蹦三尺高，連忙向田園飛奔而去，我緊追不舍。我們像脫了韁的野馬一樣在田園里追趕著、嬉戲著，我們玩得熱火朝天、汗流浹背。正準備下個游戲時，媽媽和阿姨們催我們回去了。
我戀戀不舍地回頭一看，那藍天，那白云，那田園，那果園好像都在跟我說：“我親愛的朋友，再見!歡迎下次光臨!”
三年級日記 篇2
“激動”，簡簡單單的兩個字，但今天對于我來說，不再那么簡單了。至于今天為什么不簡單了，你往下看就知道啦。
今天下午第一節課是語文課，老師說過這節課要評比“習作之星”，我的心“砰砰砰……”地跳得厲害，其實我早已準備好“迎接”這次評比了，但心里還是有點緊張。“叮鈴鈴”上課鈴響了，這堂評比“習作之星”課開始了，郭老師走進班級，先報了一下“鳳凰語文活動”有哪些人參加，然后又報“習作之星”有哪些人。老師第一個就報了我的名字，我的心才平靜下來，我松了口氣。可誰知，老師卻又讓我站起來，我慢慢地站起來，生怕老師會因為我開小差罰我。一顆剛放下的心又懸了起來，緊接著，老師又報了“樊暢”的.名字，我的心又一次平靜下來。
接著，老師又報了八個同學的名字。報完名字后，老師讓我們站著的這十個同學到講臺前站成一排。然后，郭老師又用手機幫我們拍了幾張照片，在郭老師拍照的過程中，楊婷一直緊握著我的手，這是激動的表現，我也非常激動。你瞧，照片上的我正樂呵呵地傻笑呢。
三年級日記 篇3
下午，天空黑黑的，像災難要來了一樣。過了一會兒下起了傾盆大雨。我看了看窗外的'的雨，雨水像斷了線的珠子一樣，滴滴答答的往下落。
這時，花兒開心大笑了，還掉下了眼淚，雨落在草上，小草變得更加翠綠。雨落在樹上，樹葉變的濕漉漉。雨落在河里，河里的魚兒們高興得跳起舞。
雨漸漸停了，烏云一掃而光，太陽又露出他那燦爛的笑臉，晶瑩的露珠在葉子上滾來滾去，猶如一顆顆閃閃發光的水晶。
三年級日記 篇4
盼望著，盼望著——炎熱去了，涼爽來了。隨涼爽到來的，是落葉和秋季運動會。運動會還沒開始，等候多時的運動員們，早已將運動會之前的興奮悄悄帶入了每個課間。幸運地得到了參賽資格的運動員們炫耀，遺憾落選的心里便涌起一股哀愁。
運動會開始了。不管參加的、不參加的，都身著潔白、整齊的校服，立在寬敞的籃球場上，等待著入場，展示自己班級的風采。正在行進的`班級，拿著班級的代表物——風車、氣球、足球、紙鶴，踏著整齊的步伐，吼著響亮的口號。
嘭！槍響了。平日里和大家一起玩耍的同學一圈又一圈地沖著，仿佛他們來自另一個世界。他們面紅耳赤，卻仍不肯放慢雙腳交替的速度。他們每個人都想打敗其他人，得到躺在胸前、捧在手里的榮譽。連我們這些永遠與運動會永遠不沾邊的體育“差生”，也連連叫“好”，大聲喊著“加油”。沖過終點線了！運動員們一個個癱倒在地。名次好的，同學們便眾星拱月般圍在運動員旁噓寒問暖。名次差一點的，就孤零零的，任淚水在臉上靜靜地流淌。
運動會上，“文科生”的唯一作用就在這兒了。飄揚國旗下的主席臺，同學們一篇又一篇的好稿子被校宣傳委員播報出來，傳到了每個人的耳朵里，傳到了整個操場。那強有力的聲音，使每個人沸騰，讓每個人充滿激情！
這時的學校，不像上課時充滿學習氣息，也不像課間時肆意打鬧的嬉笑聲，而是充滿了青春的熱血。在下屆運動會之前，同學們只好把沒用完的勁兒用到學習上了！
三年級日記 篇5
今天，我在家里寫作業，爸爸去上班了，媽媽則在睡覺，一時覺得家里靜靜的'，這時我的“饞蟲”又犯了，就決定到媽媽的房間里去“偵查”一番。
媽媽的床頭柜里有許多好吃的零食。我開始了搜尋第一步：試探一下。我拿著《一課一練》向媽媽房間走去，“媽媽!媽媽!這道題怎么做?”沒反應，耶!媽媽睡著了。接下來進行第二步計劃：“盜取”零食。我悄悄地踮著腳輕輕地向柜子“逼近”，打開了柜子，隨便拿了一包就往回走，到客廳一看：老年奶粉?拿錯了!拿錯了!唉，沒辦法，再回去拿一次吧。
這次我不敢大意，看清是一包“樂事薯片”才往回走。由于太得意忘形不小心碰到了門，把門弄得“咣”一聲響，不過還好沒吵醒媽媽。
我拿著薯片，坐在地上津津有味地咔嚓咔嚓吃了起來。吃著吃著，我突然發覺背后有一個人，回頭一看是媽媽，她說：“這門不關，弄得‘咣咣’直響，我還怎么睡覺啊!”原來我走得太急，連們都忘了關!
唉，計劃再次失敗!
三年級日記 篇6
今天，張老師對我們說：“上午，有幾個同學跟我投訴，有些同學在班級里散布一些話語，說某某跟某某談戀愛。你們覺得這樣的玩笑可以開嗎？”同學們紛紛議論起來，像森林里的小鳥嘰嘰喳喳：“不可以！”“可以！”。
我覺得這樣的玩笑不可以開，理由有4點。
一、這是對被開玩笑人的傷害。聽到被謠傳這樣的謠言，他們會很尷尬，很難受，也很氣憤。比如我，我就是深受其害。我心里就有這種感受。有時候上課時，想到這件事情，就會心不在焉的，學習自然而然就到退了�，F在，我們學生光搞學習就有很大壓力了，哪還有時間和精力去管這些問題��！
二、這是對班級的傷害。好多被牽涉其中的人是班干部，管理班級時，某些同學就借這些謠言干擾班干部管理工作，搞得班干部們束手束腳，管理班級受很大的拘束。顯而易見，在這種情況下，班級的紀律是很難得到保證的。班級紀律不能保證，受害的還是身在班級的所有同學�。�
三、這是對同學友誼的傷害。本來大家同學很正常的友誼，一起學習一起玩耍，為了避免被歪曲成“談戀愛”，只能采用刻意回避的策略，你說多別扭！ 再說，誰愿意被人這樣傳啊，聽到其他同學這樣說自己，肯定火大，生氣起來，搞得同學關系緊張。 正常的同學友誼被破壞了，我們班級就不團結。不團結的.班級還有什么力量哪！ 到頭來，制造這樣的玩笑的人也會深受其害啊！
所以說，這樣的玩笑不可以開，因為這樣的玩笑既影響他人，也影響集體，最終也會傷害自己，有百害而無一利。同學們，請讓這樣的玩笑永遠永遠地消失吧！
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