四年級(jí)日記匯編（6篇）
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)日記 篇1
你們知道12月25日是什么節(jié)嗎?那當(dāng)然是圣誕節(jié)。
我們學(xué)校為了迎圣誕，要貼圣誕老人的畫，還要布置教室，把教室搞的.干干凈凈……聽了，我們大家都?xì)g呼起來，因?yàn)檫@是我就拿手的，我連忙給老師說：“我也要參加”老師說：“好啊!可以啊!”我再依次歡呼起來了!我興高采烈地跳起來，一會(huì)給這個(gè)人說，一會(huì)又個(gè)那個(gè)人說……
那天，我?guī)еㄟ�有好多裝飾品，都帶來打扮教室!老師也夸獎(jiǎng)我是好孩子!
我那天高興的回家了，也受到爸爸的表揚(yáng)!讓我們一起大聲說一聲：“圣誕節(jié)快樂”同時(shí)還要告訴大家，如果別人需要你的幫忙，你也要盡力去幫他人!俗話說為別人開一朵絢麗的花。
四年級(jí)日記 篇2
星期五放學(xué)回來，我從學(xué)校帶回來一粒碗蓮種子，它大約碗豆大小，顏色是黑褐色的，摸起來光滑適手，它的形狀呢是橢圓型的，一頭尖一頭圓。圓的那面已經(jīng)開了一個(gè)口。我拿了一個(gè)小碗，放了一點(diǎn)水，就把碗蓮放了進(jìn)去，使種子完全浸泡在水里，期待著它的發(fā)芽。
吃好晚飯我又去看種子，發(fā)現(xiàn)水從種子旁邊慢慢渾濁了變成褐色了。我就換了一盆清水，你使我好好的觀察。睡覺以前我一次又一次地跑去看。最后就連外婆也來湊熱鬧，對(duì)我說；“今天種的，你準(zhǔn)備等它今晚給你發(fā)芽、結(jié)果啊！它是有過程的，快去睡覺。”我只好乖乖去睡覺了，等待著明天的成果。
星期六一早，一起床，我就迫不及待地跑到廚房間去看碗蓮。我發(fā)現(xiàn)碗蓮什么變化都沒有，媽媽走過來問：“你起先是用什么水浸泡的？”“冷水啊。”“那你慢慢等，過幾天才會(huì)發(fā)芽。”“為什么啊？”我焦急地問道。“要使種子快速生長(zhǎng)，浸泡的'水要是溫水，才起到催芽作用。你沒看到爺爺每次補(bǔ)種玉米種子時(shí)，都是用的溫水催芽呀！”媽媽難得正緊地解釋給我聽。“哦！那怎么辦啊？”我疑惑的問道。“沒事，就是時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，你把它放陽臺(tái)吧，陽臺(tái)暖和點(diǎn)。”媽媽笑著說。我急忙捧著小碗來到陽臺(tái)放在地上。
星期天晚上回來，我火急火燎地跑到陽臺(tái)，拿起小碗給它換了清水，仔細(xì)一看“咦！好像胖了一點(diǎn)。”我不相信的說道，我趕忙給媽媽看，“是好像胖了點(diǎn)，有希望了。”我非常開心。我看著碗蓮種子，就好像眼前已經(jīng)長(zhǎng)出了一朵朵美麗的花兒。
我期待著明天、后天······
四年級(jí)日記 篇3
“上課!”“起立”“同學(xué)們好!”“老師好!”“請(qǐng)坐!”又是這熟悉口令，我們安安靜靜地等待著老師上課。
老師說：“今天這一節(jié)課我們來做一個(gè)游戲，用你學(xué)過的'U7單詞來猜表演者是什么表情!有請(qǐng)表演者“李屹、涂新宇、謝陳琛表演!”
第一個(gè)是我表演，我緊鎖雙眉，用手捂著肚子，做出很難受的樣子。“Are you ill?”不知是誰問了一句，我立刻回了他一句“Yes，I am!”
接著，涂新宇沖上講臺(tái)，用手摸著肚子，嘴里不時(shí)發(fā)出“咕嘟咕嘟……”的抗議聲。“Are you hungry?”我搶先問道。“Yes，I am!”我聽了喜上眉梢!
謝陳琛再也按耐不住了，沖上臺(tái)就做了個(gè)要喝水的動(dòng)作“Are you thirsty?”我們異口同聲地問道。他先是傻愣了幾秒，然后說：“Yes，I am!”
“哈哈……”猜謎游戲落下帷幕，我們又認(rèn)真地聽了課。
四年級(jí)日記 篇4
我家養(yǎng)了幾條小花金魚，它們穿著紅白相間的花裙子，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，十分討人喜歡。
每天我放學(xué)回家，都三步并作兩步，來到魚缸前，欣賞它們?cè)谒袣g快的'舞蹈。可是有一天，我發(fā)現(xiàn)它們與往常“判若兩魚”，只見花金魚的嘴巴一張一合，像剛跑完馬拉松，正喘氣呢！從小金魚那一張一合的嘴巴里冒出了許多小泡泡，像是在嚼泡泡糖！
當(dāng)媽媽回來時(shí)，我趕緊把這個(gè)情況告訴了她。媽媽看上去并不驚奇，心平氣和地說：“兒子，知道嗎？魚兒吐泡泡代表馬上就下雨了。”“啊？真的？”看著我那雙寫滿問號(hào)的眼睛，媽媽說：“因?yàn)榭煜掠陼r(shí)氣壓低，水中的氧氣就會(huì)變少，小花金魚就會(huì)浮到水面尋找空氣呼吸。”
我恍然大悟，小魚啊小魚，原來你吐泡泡不是因?yàn)槌粤伺菖萏牵且驗(yàn)樗锏难鯕馓倭恕?/p>
傍晚地時(shí)候，忽然烏云密布，下起了大雨。真是太神奇了！小花金魚不但是人見人愛的小精靈，還是一位合格的天氣預(yù)報(bào)員。
四年級(jí)日記 篇5
現(xiàn)今，有于人們無窮無盡地開采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜元，我也參與其中并樂在其中。
一個(gè)星期天，我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同待遇——送去垃圾場(chǎng)。我心想：這些物品都能循環(huán)時(shí)用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類的.垃圾箱呢？對(duì)！說干就干！首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收的垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)聿簧俸锰幠兀何壹译x倒垃圾的垃圾場(chǎng)很遠(yuǎn)，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問媽媽為什么用這么少垃圾，當(dāng)他們知道變廢為寶好處后，還要向我們學(xué)習(xí)呢。
此外，我覺得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠，還要盡力地節(jié)約誰資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí)，我阻止了她，并說水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi)；在學(xué)校，那個(gè)水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬物之泉，水，不得不珍惜。
如果全省、全國，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長(zhǎng)大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。
四年級(jí)日記 篇6
我家養(yǎng)了六條紅鯉魚。紅鯉魚的身體紅紅的，肚子白白的，它們有兩對(duì)透明的鰭，有一雙黑黑的眼睛，圓圓的，像兩顆黑珍珠似的`，鯉魚的尾巴一部分是紅的，另一部分是透明的，像一把把小剪刀。
我發(fā)現(xiàn)紅鯉魚睡覺的時(shí)候是睜著眼睛的。因?yàn)轸~和我們不一樣，魚沒有眼瞼，它的眼睛合不上，睡覺時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。
魚很怕驚嚇。每當(dāng)我開燈或者關(guān)燈時(shí)，魚兒都會(huì)飛快地游來游去，當(dāng)魚快碰到盆壁時(shí)，它就會(huì)很快地掉轉(zhuǎn)頭；我還發(fā)現(xiàn)，如果我把手放在水面上，魚兒們就會(huì)拼命地往水下躲，
最有趣的要算喂魚了，我把魚食往哪里灑，魚就會(huì)往哪里游，有時(shí)魚兒們餓的時(shí)候就會(huì)擠在一起搶食物，魚吃食時(shí)，一吞一吐的，好玩極了！
有一次，我拿一顆魚食往一條魚的嘴巴里喂，那條魚張大嘴巴想吃，我就把魚食喂到這條魚的嘴巴里，另外的魚好像在想：為什么只給它吃不給我們吃？其中有一條最小的魚好像在想：它大還是我大？應(yīng)該大讓小，又不是小讓大；那條小魚好像快哭了。于是，我又把一些魚食倒在水盆理，那些魚開心極了！
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