大學(xué)生暑假書畫院助教老師實(shí)踐報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的大學(xué)生暑假書畫院助教老師實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)踐單位：鹽城市雙馨書畫院
實(shí)踐日期：XX年7月16日――XX年8月18日
一、實(shí)踐目的
1完善暑期生活，充實(shí)豐富假期生活
2、提高自我認(rèn)識(shí)，將理論用于實(shí)踐
2、獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)
3、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，為今后踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備
雖然這次的實(shí)踐內(nèi)容并不是專業(yè)對(duì)口的項(xiàng)目，但是從整個(gè)過程來看我獲益匪淺。我相信只要能學(xué)到任何一樣對(duì)自身有利的技能，那么這次的社會(huì)實(shí)踐就是有意義有成果的。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1、資料的整理
把所有的教學(xué)材料按課程整理齊全，把學(xué)生的作業(yè)按上課的時(shí)間歸好類。
2、輔助初學(xué)者
因?yàn)橹伴L(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過國(guó)畫，所以擔(dān)任了輔助初學(xué)者的任務(wù)，教國(guó)畫初學(xué)者一些簡(jiǎn)單的臨摹描寫。
三、實(shí)踐結(jié)果
1、對(duì)中國(guó)畫有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了自己的.繪畫水平
2、體會(huì)到做教師的不易，堅(jiān)定了自我努力的奮斗目標(biāo)
通過在書畫院這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)中國(guó)的書法和繪畫藝術(shù)有了更深的認(rèn)識(shí)了解，作為一名外語專業(yè)的學(xué)生可以作為一個(gè)很好的橋梁將我們國(guó)家的獨(dú)特藝術(shù)介紹給外國(guó)友人。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到做一名老師的辛苦，增強(qiáng)了我的責(zé)任心，也讓我學(xué)會(huì)耐心，關(guān)心，愛心。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)
1、機(jī)會(huì)獲取的不易
作為一名大二的英語專業(yè)的學(xué)生，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下尋找到一份與專業(yè)相符的暑期時(shí)間工作十分不容易，一般單位不接受暑期工。所以，在短時(shí)期內(nèi)不能對(duì)工作單位，工作性質(zhì)提太多要求。我認(rèn)為只要是自身可以完成必能從中獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的就是一次好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。畢竟我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)不多，應(yīng)該認(rèn)真把握每一次，不要挑三揀四。
2、專業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度
作為一個(gè)助教也要有一定的專業(yè)素養(yǎng)和良好的工作態(tài)度。初學(xué)繪畫書法的小朋友是抱著極大地興趣放棄暑期娛樂來學(xué)習(xí)的，所以對(duì)他們負(fù)責(zé)是最基本的要求。必須掌握并熟練運(yùn)用繪畫技巧，對(duì)待小朋友要和藹可親。
3、良好的交往能力
作為一名助教需要具備良好的人際交往能力。在面對(duì)同學(xué)們的提問和不解要能細(xì)心講解，保持班級(jí)紀(jì)律的穩(wěn)定，處理好同學(xué)之間的關(guān)系。在與同事前輩的相處之中，虛心學(xué)習(xí)求教，對(duì)人真誠(chéng)友好，善于溝通增進(jìn)彼此之間的友好關(guān)系。
4、對(duì)自身的新了解
在實(shí)習(xí)的一段時(shí)間內(nèi)，我體驗(yàn)了很多，也學(xué)習(xí)了很多。這個(gè)的過程讓我對(duì)自身有了更新的了解。作為一名老師不僅是要有專業(yè)的知識(shí)還要有極強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，在教學(xué)的過程中不是單方面的授課，而是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性達(dá)到雙方互動(dòng)的效果。而為此需要付出很多，這就體現(xiàn)了一個(gè)人的多種能力，所以冰凍三尺非一日之寒，想要做好要一步步學(xué)習(xí)，現(xiàn)有堅(jiān)實(shí)的理論基石才能靈活的付諸于時(shí)間。
同時(shí)，要保持自信的心態(tài)，雖然我自己還是學(xué)生，但在工作中作為助教，就要克服膽怯，對(duì)自己有足夠的信心，相信自己可以。雖然自己的專業(yè)知識(shí)不是很全面，但是絕對(duì)能勝任現(xiàn)有的工作，只有在工作中相信自己最棒最好才能對(duì)學(xué)生交流自如從容應(yīng)對(duì)，也給學(xué)生以信心。
后記：
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是即將大三的學(xué)生，在匆匆的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該抓緊每一次機(jī)會(huì)，把握每一次社會(huì)實(shí)踐提供提升自己。我們都知道大學(xué)是學(xué)校與社會(huì)的過渡階段，但如何實(shí)現(xiàn)還是靠個(gè)人，學(xué)校為我們提供了社會(huì)實(shí)踐這個(gè)機(jī)會(huì)就應(yīng)該牢牢把握。現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，不是每一個(gè)學(xué)生都能找到滿意的工作，如何從茫茫人海中脫穎而出，除了專業(yè)成績(jī)之后外，還有能力的體驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐是我們走出課堂，讓我們到社會(huì)這個(gè)大課堂里去歷練。每一次的歷練都有新的體會(huì)新的感受。我慶幸我還是一名在校生，我還有不斷學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，只有把真本領(lǐng)學(xué)好才能在社會(huì)里有發(fā)展的地方。親觸社會(huì)，才了解社會(huì)的不易；親觸社會(huì)，才能將理論用于實(shí)踐；親觸社會(huì)，才能使自己真正有用于社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐之間的不足，充分實(shí)現(xiàn)了其自身的意義。一分耕耘，一分收獲，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我在思想上得到了更多的啟發(fā)與思考，在我的經(jīng)歷中多了一份生活的體驗(yàn)。我相信這無論是在今后的學(xué)習(xí)或工作中，都是一筆巨大的財(cái)富。
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